中亞“概述” 教案示例

中亞“概述” 教案示例

——中亞“概述”

　　【教學重點】掌握中亞的地理位置，理解中亞在溝通亞歐之間交通上的重要作用。

　　記住與我國相鄰的國家名稱。

　　理解中亞在自然環境方面的特征與地理位置的關系及自然條件對經濟的影響。

　　【教學難點】中亞干旱、半干旱氣候對一系列地理要素的影響。

　　【教學用具】“中亞”教學課件

　　【教學過程】

　　（復習式導入）

　　今天是新學期地理的第一節課，在學習新知識之前，我們先回憶一下，上一個學期我們都學習過哪幾個區域？學習一個區域應該從哪幾個方面考慮？

　　（引導學生討論）

　　（教師總結）

　　東亞、東南亞、南亞；地理位置、范圍、氣候、經濟、典型的國家

　　下面我們就按照大家的思路來開始新學期第一個區域的學習。

　　（講授研討新課）

　　（課件展示）中亞的范圍

　　（提問）中亞包括哪些國家？他們的首都分別在哪里？在這些國家中與我國相鄰的分別是哪幾個？

　　（引導學生在地圖上確認，并進行填圖練習）

　　從剛才的學習我們可以知道，中亞與我國西部省份相鄰，下面我們具體看一下它的地理位置的特點。

　　（課件展示）中亞的地理位置

　　（提問）從位置看，中亞與東亞、東南亞、南亞相比最大的特點是什么？

　　（引導學生利用比例尺量算中亞距太平洋、印度洋、北冰洋、黑海的大致距離）

　　東距太平洋約3750千米，南距印度洋的阿拉伯海1100千米，北距北冰洋1600千米，西至黑海約1100千米

　　其它的三個區域都與海洋相鄰，而中亞距離海洋較遠，深居亞歐大陸的內部。這對它的自然環境和經濟發展產生了極大地影響。

　　（課件展示）古代絲綢之路

　　（引導學生找出絲綢之路的起點，經過的地區和終點）

　　從歷史上看，中亞是連接東西方的交通要道

　　（課件展示）亞歐大陸橋

　　（引導學生指出亞歐大陸橋的起點、經過的國家、終點及沿途的鐵路線，并簡要介紹“亞歐第二鐵路大陸橋”的重要意義）

　　（教師總結）從以上我們能夠發現，不論是古代還是現代，中亞地處歐亞大陸腹地，一直是太平洋與大西洋之間路橋的必經之地，位置極其重要，是兵家必爭之地，有人曾說過，中亞及其附近地區是國際政治的“心臟地帶”，而歐亞大陸則是“世界島”；誰統治“世界島”，誰就能夠控制世界。這話雖然帶有一定主觀色彩，卻道出中亞戰略地位的重要。

　　（課件展示）中亞地形圖

　　中亞地形以何種地形為主？地勢哪邊高哪邊低？

　　（引導學生利用海拔高度表）

　　請同學們在圖中找到中亞重要的地形區：帕米爾高原、天山、圖蘭平原

　　（引導學生進行填圖練習）

　　（承轉）同學們是否注意到圖蘭平原大部分地區被什么覆蓋？（沙漠）名稱叫什么？（卡拉庫姆沙漠），這說明當地的氣候有什么特征？（干旱）

　　（課件展示）卡薩林克氣溫曲線降水柱狀圖及中亞氣候分布圖

　　（引導學生說出冬夏溫差、年降水量和季節變化，并討論中亞的氣候特征）

　　（啟發式提問）中亞大部分地區為干旱、半干旱氣候，降水稀少，冬冷夏熱，在這種氣候條件下，大面積的森林能不能生長，為什么？中亞的植被應以什么為主？

　　（學生討論，教師注意總結）

　　（進一步深化問題）中亞為什么會出現干旱為主的氣候？這與什么因素有直接關系？

　　（學生討論，教師總結）深居內陸，遠離海洋，地形封閉；地理位置對中亞的氣候產生極大的影響。

　　（課件展示）中亞地形圖

　　請大家在圖中找出中亞主要的河流及湖泊。（阿姆河、錫爾河、里海、咸海）

　　中亞主要的河流及湖泊與我們已學習過的三個區域的大部分河流及湖泊有很大的區別。它們大部分是內流河或內流湖。

　　（簡要介紹內流河及內流湖的概念，指出它們是干旱地區自然環境條件下的特殊產物，并簡要指明里海是世界最大的湖而且是內流湖）

　　（提問）在中亞存不存在外流河呢？

　　（引導學生在圖中找出額爾齊斯河）

　　（教師總結）總的來看，在遠離海洋及干旱氣候的影響下，中亞地區內流區域面積廣大。

　　（承轉）中亞深居亞歐內部，地理位置重要，自古以來就有人類居住及活動，并對當地的環境產生影響。其中最顯著的是對咸海的影響。

　　引導學生閱讀課文簡要講解咸海環境的變遷，了解環境變化及咸海成因。

　　（啟發式提問）在咸海的變遷中人類充當了什么角色？如何能夠改善咸海的現狀？

　　（學生討論改善環境質量的措施）

　　（總結）中亞的地理位置與我國新疆相近，它在發展中出現的問題對我國西部的開發和環境保護很有參考價值，這告訴我們在發展經濟時應該遵循自然規律。

　　（承轉）對待事物應該一分為二，咸海的現狀人類要負大部分責任，另一方面，中亞人民也在不斷適應自然、利用自然來發展生產。

　　（課件展示）中亞主要礦產和農作物分布圖

　　（提問）

　　1、中亞主要的農作物有哪些？主要分布在哪里？中亞都發展了哪些農業部門？

　　（突出介紹中亞的棉花生產，是世界上僅次于中國、美國的第三大產棉地，尤其是烏茲別克斯坦盛產棉花，被稱為“白金之國”，中亞生產的小麥、棉花和畜產品可供出口。）

　　2、中亞主要有哪些礦產，主要分布在哪里？

　　3、中亞主要的工業部門有哪些？它們的分布有什么特點？

　　（引導學生利用地圖分析問題）

　　（教師總結）工業分布接近原料產地。中亞木材缺乏，機械制品及一些輕工產品需進口。

　　（課件展示）中亞景觀圖片

　　中亞民族眾多，目前有130多個民族，并且受伊斯蘭文化的影響，大部分信仰伊斯蘭教。

　　（引導學生在政區圖中確認該地區重要的三個城市：塔什干、阿拉木圖、阿斯納塔，并利用景觀圖進行簡要介紹）

　　塔什干：中亞最大城市、交通樞紐、國際航空站

　　阿拉木圖：哈薩克斯坦最大城市

　　阿斯納塔：阿薩克斯坦首都

　　（新課結束，復習反饋）

　　板書設計：

第十一章 中亞

第1節 概述

　　一、地理位置：

　　亞歐內陸，距還遠

　　交通要道

　　二、自然環境：

　　地形：平原、丘陵為主，沙漠廣大

　　氣候：

　　河湖：內流區域為主

　　三、經濟：

　　咸海變遷

　　灌溉農業和草原牧業

　　豐富的礦產與工業

　　四、居民和城市

　　多民族，多信奉伊斯蘭教

　　城市

教案點評

　　本節教案整體設計結構嚴謹，思路清晰明快，環環相扣，循序漸進。其最明顯的特點是注重對知識目標中重點、難點知識的落實與突破。教學過程的設計上充分運用多媒體演示中亞位置對其氣候、環境的影響，強化學生的形象思維。在教法的設計上，注重運用“師生互動”的教學方法，通過教師的指導、演示，讓學生觀察、討論，自己得出結論，從而培養了學生的自學能力和主動參與意識。

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