《極地地區》教學設計
第十章《極地地區》教材分析
廣州市第九十八中學 李福勇
一、教材內容說明
不規定必學區域，是《地理課程標準》的總原則和突出特點。但所學的“地區”中有個例外，即規定極地地區為必學內容。這是由于極地地區自然環境相對世界其他地區來說具有明顯的特殊性，極地地區的科學考察和環境保護也有重要的全球意義。因此，在進行《極地地區》的教學中也應該從這方面入手，突出極地地區特殊的自然環境，強調極地地區科學考察和環境保護的重要意義。
二、明確教學目標
根據《地理課程標準》中“認識地區”的內容標準，本單元需達到以下的教學目標：
1．了解兩極地區特殊的自然環境。
2．理解在兩極地區開展科學考察活動和環境保護的原因，培養可持續發展的觀念。
三、教材結構、教法分析
本章內容分為“冰雪覆蓋的地區”、“科學考察的寶地”和“極地的保護與和平利用”三個標題，文中貫穿始末的主線是寒冷。寒冷是由于兩極所處的地理位置所決定的。正是由于極度嚴寒，使得兩極都成了冰雪覆蓋的地區，也因而造成了當地獨具特色的資源，如冰川、動物等。同時也使得那里人跡罕至，留下了豐富的礦產資源以及原始的自然環境。而這些又吸引著世界各地的科學家對兩極地區開展考察活動，而開展考察活動的前提是要各方和平利用、共同保護兩極的生態環境。
引導學生列表對比兩極的環境特征及資源狀況。列表如下：
南極
北極
相同點
不同點
地理位置
海陸狀況
氣候狀況
資源狀況
代表動物
教學設計
第十章 極地地區 （一）
教學目標：
知識目標：
讓學生說出兩極的地理位置和特殊的自然環境特征。
能力目標：
1 學會根據要求對資料進行篩選、歸納、匯總。
2 使學生學會判讀極地投影圖，并能根據兩極地區的氣溫特征比較兩極自然環境的差異。
3 通過課堂活動，培養學生的動口、動手、動腦能力。
情感、態度、價值觀目標
1、通過對兩極自然環境的了解，增強保護意識。
2、培養學生參與意識和合作態度及對地理知識的探究精神。
重點和難點
極地地區的地理位置和特殊的自然環境
教學過程：
引入：（略）
新課
一、讀圖確定地理位置
教師引導：極地地圖比較特殊，可通過以下問題引導讀圖。
通過學生的找圖、描圖（描出北極圈和南極圈）、讀圖、回答問題等來確定北極和南極的經度位置、緯度位置、海陸位置
1）圖的中心點是什么？
2）以北極（或南極）點為中心呈放射狀的一系列直線是什么線？
3）以北極（或南極）點為中心的一個個圓圈是什么線？
讀北極圖：
1）北極地區是指哪個范圍？ （ 用紅筆描出北極圈 ）
2）北極點所在的是洋還是陸？什么洋？
3）北冰洋四周有哪幾個洲環繞？
讀南極圖：
1）南極地區是指哪個范圍？ （ 用紅筆描出南極圈 ）
2）南極點所在的是洋還是陸？什么洲？
3）南極洲四周有哪幾個洋環繞？
二、冰雪覆蓋的地區
閱讀課文，播放南極影片，讓學生從感性方面整體地認識南極洲。
1. 平均海拔最高的大洲
思考問題：
① 南極大陸與其他大陸在景觀上最顯著的區別是什么？( 大部分地方被冰雪覆蓋，冰層平均厚度2000多米 )
② 南極厚厚的冰雪覆蓋層能給我們人類帶來什么資源呢？(固體淡水資源)
討 論：
①如果南極冰川全部融化，世界將會怎樣？ 我們的生活是否會受到影響？
(全世界的海平面將上升50~70米 北京也將被海水淹沒 )
②世界上淡水資源中冰川儲存水量最多，而南極約占世界冰川總量的90%和世界淡水總儲量的2/3。我們應如何利用？ (依靠一定的技術條件開發利用)
2、豐富的固體淡水資源
讀 圖： “南極洲年平均氣溫圖” “南極洲年平均降水量圖”
氣溫：各月氣溫均在 -20°以下。暖季[每年11月——第二年3月]
降水：年降水量 大多不足55毫米
風速：最大100米/秒 （比 12級風 大得多）每年8級以上大風日有300多天。
3、酷寒、干燥、烈風（極地冰原氣候）
提 問： 南極洲的氣候為什么如此寒冷？
[1]南極洲幾乎全部位于南極圈以內，緯度高，地面接受太陽光熱少；
[2]南極洲平均海拔較高；
[3]南極大部分地區被冰雪覆蓋著，冰雪對陽光有強反射。
南極洲的自然環境十分嚴酷，為什么對人類還具有很強的吸引力呢？
（南極洲自然資源非常豐富）
4、南極洲礦產豐富
讀 圖：“南極地區圖”找出主要礦產的分布
鐵礦——印度洋沿岸地區
煤礦——靠近印度洋沿岸 [維多利亞大煤田]
講解： 煤本應形成于溫帶地區，目前卻出現在寒冷的南極，說明南極洲在煤炭形成的地質年代應該是溫暖濕潤的氣候，能生長高大植物，這些茂密的森林被埋在地下經地質作用形成了煤田，后隨大陸漂移至現在的位置。
思 考：酷寒的氣候對南極的動植物會產生哪些影響？
5、極地生物
地面上植物極少。 動物資源種類少，但數量大。
展示圖片： 南極海豹、企鵝、鯨、磷蝦。
總結：引導學生列表對比兩極的環境特征及資源狀況，然后歸納出南極的自然環境特征
南極
北極
相同點
不同點
地理位置
海陸狀況
氣候狀況
資源狀況
代表動物
板書：第十章 極地地區 （一）
一 地理位置
二 特殊的自然環境-------冰雪覆蓋的地方
冰雪高原 風庫 白色沙漠 礦產豐富 極地生物
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