現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>教案大全>歷史教案>七年級歷史教案>祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類的教學(xué)設(shè)計(jì)

祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-08-17 09:05:00 七年級歷史教案我要投稿

相關(guān)推薦

　　祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類的教學(xué)設(shè)計(jì)

祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目的：

　　1．基礎(chǔ)知識(shí) 元謀人；藍(lán)田人；北京人；山頂洞人。

　　2．思想認(rèn)識(shí)

　�、傥覈侨祟惖陌l(fā)源地之一，是目前世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家，我國歷史可以追溯到一百多年前，從而激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。

　�、趧趧�(dòng)創(chuàng)造世界和人類本身。從我國遠(yuǎn)古人類制造工具會(huì)勞動(dòng)的歷史，認(rèn)清這一顛撲不破的真理。

　　教學(xué)重點(diǎn)：元謀人、北京人和山頂洞人的有關(guān)知識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：名詞生疏。人類自身從猿到人的發(fā)展，勞動(dòng)創(chuàng)造了人的真理比較抽象。

　　教學(xué)方法：講述法。利用各種掛圖、插圖。

　　教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入新課有人類才有人類社會(huì)的歷史，那么最早的人是怎么來的？上帝造人的傳說（講上帝造人的故事），盤古開天辟地、女媧造人的傳說（讓學(xué)生講故事），反映了人類對自身的困惑。隨著科學(xué)的發(fā)展，人們終于認(rèn)識(shí)到，人類是生物進(jìn)化的結(jié)果，是由古猿的一支發(fā)展來的。

　　一、祖國境內(nèi)最早的人類（結(jié)合P7“中國遠(yuǎn)古人類主要遺址的分布”圖）

　　1．元謀人云南省元謀縣，距今170萬年。（最早）（生活在長江流域）

　　藍(lán)田人，距今約80萬年。

　　讓學(xué)生看P8“從猿到人的演變、進(jìn)化”圖，講解人類由猿進(jìn)化到人的過程。

　　2．北京人的發(fā)現(xiàn)

　�、俚攸c(diǎn) 北京西南周口店龍骨山山洞里。

　�、诰嘟衲甏� 約70萬年至20萬年。

　　③生活情況：

　　A、使用打制石器。（P9資料）

　　B、已經(jīng)使用天然火。

　　C、過著群居生活。

　　艱難險(xiǎn)惡的自然環(huán)境逼迫類人猿為生存而斗爭，制造簡單粗糙的工具去獲取食物，這個(gè)過程就是勞動(dòng)。勞動(dòng)促進(jìn)了人的發(fā)展。如果不是環(huán)境險(xiǎn)惡，類人猿不需勞動(dòng)即能獲得食物，人類也就不會(huì)出現(xiàn)了。――人需要艱苦環(huán)境的磨練，成大事者都有苦難的童年。

　　自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。成吉思汗賈寶玉

　　3．山頂洞人

　�、倬嘟衲甏� 大約18000年

　�、诘攸c(diǎn) 同北京人

　　③生活情況

　　A、使用打制石器，但懂得磨制和鉆孔技術(shù)，還會(huì)做裝飾品。（愛美之心，古已有之。）P11插圖。

　　B、已經(jīng)懂得人工取火。（講燧人氏鉆木取火的故事）

　　C、漁獵和采集是主要的生產(chǎn)勞動(dòng)。

　　D、是氏族公社最早的居民。（講婚姻形態(tài)的發(fā)展：雜交――有規(guī)則的雜交――族外群婚――對偶婚――一夫一妻制）

　　作業(yè)：P12 1－2題。

　　小結(jié)：復(fù)習(xí)提問，當(dāng)堂鞏固。

　　課后記：通過講婚姻形態(tài)的發(fā)展可使學(xué)生比較清楚的了解什么是氏族公社，把課文上沒有明確的線索發(fā)掘出來。