依照法定程序，維護自身合法權益

依照法定程序，維護自身合法權益

　　受到非法侵害要依照法定程序，維護自身合法權益  教學設計（二）
　　
　　教學目標
　　
　　知識與技能
　　
　　初步了解訴訟方面的基本知識，把握有關刑事訴訟程序、民事訴訟程序、行政訴訟程序的基本知識，以有利于學生現在和將來依照法定程序，維護自身合法權益。
　　
　　過程與方法
　　
　　可通過理論介紹、案例分析的方法，了解有關法定程序，指導學生依照法定程序，與違法犯罪作斗爭。
　　
　　思想覺悟目標
　　
　　增強學生依照法定程序，維護自身合法權益。培養學生的法律意識，增強依法辦事的法制觀念。
　　
　　教學重點
　　
　　訴訟基本知識。
　　
　　教學難點
　　
　　行政訴訟的含義和特點。
　　
　　教學過程
　　
　　導入新課
　　
　�。ńM織同學看投影片一）
　　
　　法律咨詢臺：
　　
　　前不久，我的一位朋友因民事糾紛向法院起訴，法院說訴訟已超過時效不予受理。請問打官司還有時效問題嗎？
　　
　　讀者：馬明
　　
　　提問：
　　
　　1.馬明的朋友因民事糾紛向法院起訴說明什么？
　　
　　2.法院說訴訟已超過時效給我們什么啟示？
　　
　�。ǎ▽W生回答，老師歸納）
　　
　　講授新課
　　
　　四、受到非法侵害要依照法定程序，維護自身合法權益（板書）
　　
　　通過上題的分析，我們發現，了解訴訟程序和時效是依法維護自身合法權益的前提條件，那么訴訟按其內容的不同可以分為三類：刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟。
　　
　�。ńM織學生看書，回答投影片二上的問題）
　　
　　三種訴訟程序的不同點
　　
　　類別

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