法律規范經濟行為
教學目標
知識與技能：
我國規范經濟活動的幾個重要法律法規；我國經濟生活中的平等、公平、誠實信用等原則。
過程與方法：
結合打擊各種形式經濟犯罪的實例,對社會主義經濟建設離不開法律有一個更加全面的了解。
情感、態度與價值觀：
青少年學生雖然還沒有直接參加經濟建設工作，但是它們都生活在一定的社會經濟環境中，并參與其中的經濟活動。因此，讓學生從小接受和培養法治經濟的知識和思想，對他們目前和今后依法參與各類經濟活動、規范自己的行為有著非常重要的意義。
教學建議
重點、難點與疑點分析
本框的教學重點為我國規范經濟活動的幾個重要法律法規的名稱及其規定的平等、公平、誠實信用的原則。
我國現在的經濟是社會主義市場經濟，競爭作為市場經濟的重要特點之一，使市場來已發揮作用的基礎，在競爭中由于經濟利益的驅使，會使某些經濟活動的參與者拋開職業道德，甚至置法律于不顧，采取不正當的交易手段，損害其他經濟活動參與者的利益，嚴重擾亂社會注意市場經濟的秩序，因此，讓學生盡早了解規范我國經濟秩序的法律法規的名稱、內容及其平等、公平、誠實信用的原則，從小養成依法參與經濟活動，依法保護自己合法權益的意識是非常重要的。正是基于以上原因，將這部分內容作為本框的教學重點。
經濟活動的參與者都要依法規范自己的行為也是本課及本框的重點。市場經濟的發展需要法律規范生產者、經營者和消費者的經濟活動。經濟活動的參與者依法規范自己的行為，將有利于形成良好的經濟秩序，保證經濟活動和經濟建設的順利進行。
另外，本框內容涉及的與經濟活動相關的內容基本為人們所熟知，所以，沒有教學難點和疑點。
"平等、公平、誠實信用原則"的教法建議
在講"我國法律規定的平等、公平、誠實信用的原則"時，教師可以通過舉一些現實經濟活動中人們深惡痛絕的欺騙性交易行為的例子，即："反面實例"。由同學們進行討論、分析，最后找出問題之所在的形式，由學生自己總結出規范我國經濟活動的各種規則是"平等、公平、誠實信用"等。例如：當前市場上的"虛假廣告"、各種形式的"打折狂潮"、"降價風暴等"。但是，運用此教學方法要特別注意一點即：不要片面追求舉例的數量、熱鬧，而是要抓住一、兩個實例，和學生一起進行深入、細致地分析、解剖，得出相關的結論，繼而再對"平等、公平、誠實信用"這三大原則的涵義進行解釋。
對于這部分內容，教師還可以有多種教學設計：比如：
（1）教師可以事先準備好的典型案例材料用錄像、錄音、投影圖片或口述的方式展示出來，由學生分小組進行討論、分析，然后，各組進行總結匯報、補充，最后，由教師進行總結、歸納。
（2）課前由一些學生根據教材中的"平等、公平、誠實信用"原則所涉及的內容畫成漫畫，上課時由這些學生上講臺分別展示并解釋這些漫畫，再由教師進一步講解教材的內容。最后，由學生和教師一起評出"最佳"、"優秀"作品。
（3）課前由一些學生根據教材中的"平等、公平、誠實信用"原則所涉及的內容排成小品或情景劇，上課時由這些學生進行演出，下面的學生一邊看演出，一邊就小品或情景劇內容思考老師布置的思考題。
教學設計示例
教學重點、難點：
我國規范經濟活動的幾個重要法律法規的名稱及其規定的平等、公平、誠實信用的原則。
教學過程：
導入新課：
展示兩個案例（見擴展資料）：
1、千畝瓜地為何無收
2、誠信賣鞋
提問：這兩個案例說明了什么？你的感受如何？
學生可以思考或者與前后座的同學討論交流（給2、3分鐘）
教師歸納：
第一個案例說明北海市農業技術推廣中心支農經營部和北海市農業技術推廣中心支農經營部賣價西瓜種子的行為是違法的，應該受到法律的制裁；兩瓜農應該依法維護自己的合法權益。
第二個案例說明：沈陽商業城鞋帽公司皮鞋二商場依法經商贏得了人們的信任與稱贊。
任何人做從事經濟活動都要遵守法律，只有如此，買賣才能生財，贏得人們的信任與稱贊，你的行為才能受到法律的保護，否則就要受到法律的制裁。（由此引出新課）因此，今天我們就一起來學習第二框的內容：
新課：
二、法律規范經濟行為
提問：案例1中海市農業技術推廣中心支農經營部和北海市農業技術推廣中心支農經營部賣價西瓜種子的行為是違法的，兩瓜農應該依法維護自己的合法權益。那么，他們違反了什么法律？兩瓜農又應依據什么法律來維護自己的合法權益？
由學生回答：
教師歸納：中海市農業技術推廣中心支農經營部和北海市農業技術推廣中心支農經營部違反了經濟合同法、產品質量法、還有民法通則、反不正當競爭法等。兩瓜農應依據消費者權益保護法維護自己的合法權益。
經濟活動中，人們不僅要遵守經濟合同法、產品質量法、還有民法通則、反不正當競爭法、消費者權益保護法，還要遵守其他的許許多多的具體法律，但是，這幾部法律是最為重要的。
（投影或PowerPoint）
提問：案例2中的"沈陽商業城鞋帽公司皮鞋二商場依法經商贏得了人們的信任與稱贊"。說明了什么？（由學生回答）
教師歸納：說明在經濟活動中，人們只有自覺遵守經濟合同法、產品質量法、還有民法通則、反不正當競爭法、消費者權益保護法等法律，誠信經商，才能取得人們的信任。
提問：經濟活動中除了要堅持誠信經商的原則外，還要堅持什么原則?根據你的經驗談談你的看法。
教師歸納：從事經濟活動，要依據的原則有：平等、公平、誠實信用等。
（投影或PowerPoint）
活動：應該如何理解法律規定我國經濟活動的平等、公平、誠實信用等各種規則？（要求：依據 案例1、案例2或自己的耳聞目睹；前后座同學分組討論。）
教師點評，并依據教材內容進行必要的補充。
提問：（依據 案例1、案例2）參加經濟活動的人們可以分為哪幾種？請在案例1、案例2種具體說明。
教師歸納：（略）
提問：請依據 案例1、案例2或自己的經驗說明經濟活動的參與者：生產者、銷售者和消費者，不遵守法律行不行？為什么？應該分別如何自覺依法參與經濟活動呢？
教師歸納：（略）
4、法律規定經濟活動的所有參與者必須依法規范自己的行為
下面我們一起來看看我國法律對此是如何規定的：（詳見教材）
活動：請同學們談談你在現實生活中親身遇到或耳聞目睹的經濟活動參與者依法規范自己行為的正反面實例，并依據今天所講的內容談談你?quot;經濟活動的所有參與者必須依法規范自己的行為"感受。
小結：經濟活動的所有參與者（生產者、銷售者和消費者）只有依法規范自己的行為自覺做到法定要求，才能保證經濟活動和經濟建設的順利進行。否則，就會破壞經濟秩序，就要受到法律的追究與制裁。特別是在我國已經正式加入了WTO 的今天，建立、完善我國的經濟法律體系，用法律會規范經濟行為，保護合法的經濟活動，制裁違法的經濟活動，建立良好的經濟秩序就尤為重要。
探究活動
調查探究活動1：
請同學們調查自己家人（包括親戚等）對我國已經頒布實施的有關經濟方面法律的了解情況。
具體要求：（1）最少要調查10人。（2）請被調查人說出自己知道的我國已經頒布實施的有關經濟方面法律的名稱。（3）請被調查人按其對經濟法律的熟知情況進行排序。
A.
表一：
姓 名
與調查人的關系
年齡
職 業
知道的我國已經頒布實施的有關經濟方面法律的名稱
（注：如果表格不夠用可自行增加）
表二：人們對經濟法律熟知情況的排序表
法律名稱
知道此法律的人數
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（注：如果表格不夠用可自行增加）
調查探究活動2：
建議學生調查我國到目前為止，由全國人民代表大會、全國人民代表大會常委會頒布實施了多少部法律？其中關于經濟的法律有多少？（或到當地人大了解近年來本地區制定有關經濟立法的情況）寫成調查報告。
數 量
有關經濟的法律、法規的數量
占頒布實施法律、法規總量的比率（%）
總 計
全國人民代表大會頒布實施法律
全國人大常委會頒布實施法律
總 計
目標：
A. 通過完成此項調查活動，使學生對我國的法律體系有一個大致地了解，特別是對我國已頒布實施的有關經濟方面的法律從量上有所了解。
B. 通過完成此項調查活動，使學生初步認識到隨著我國改革開放的進一步深入，特別是我國加入WTO以后，進一步完善我國相關的經濟法律體系迫在眉睫。這是能否保障社會主義市場經濟秩序具有良好的秩序、保障經濟建設順利進行的關鍵之所在。
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