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努力學習各門功課
教學目標:
1、使學生知道學好各門功課對打好基礎和全面發展有重要作用,要學好各門功課,不偏科。
2、培養學生各門科課平衡發展的能力。
3、教育學生學好各門功課,不偏科。
教學要點:打好基礎和全面發展的作用
教學方法:討論法、研究法
教具準備:燈片
教學過程(m.baimashangsha.com):
一、激發興趣,導入新課
1、教師請一個同學上臺演示用積木搭高樓,其他同學說說,樓高與基礎的關系。
2、提問:現在所開設的科目中,你有沒有特別喜歡或特別討厭的?為什么?
3、教師小結:揭題并板書。
二、學文明理
1、自由默讀課文,思考討論(燈片出示)
A、王大為上音樂課看《趣味數學》,馬老師怎么跟他說的?
B、畫出課文中你感受最深的句子,說說你明白了什么?
C、舉例說明,現在努力學習各門功課與將來參加祖國現代化建設有什么關系?
2、小組討論交流。
3、指名答題
4、教師小結:現代社會需要知識豐富、素質全面的人。現在努力學習各門功課,打好學習和做人的基礎,將來才能成為祖國有用之才。所以,我們要像不偏食一樣不偏科,各方面全面發展。
三、辨析導行
1、評一評:他們的想法和做法對嗎?為什么?如果他們四個人都來到了我們這里,你會怎么對他們說?
2、讀一讀:學生自由讀故事。討論:如果這個富翁就站在你面前,你會對他說什么?
四、總 結
小學階段的各門課程都是基礎課,各門功課之間有密切聯系,要努力學習各門功課,為成為祖國需要的合格人才全面打好基礎。
五、課外活動
做一做:
小結討論:說說所學各門功課之間有什么聯系?
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