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思品教案－在興趣的樂園里

時間：2022-08-17 04:23:09 小學思想品德教案我要投稿

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思品教案－在興趣的樂園里

教學目標

思品教案－在興趣的樂園里

認知：
　　1．知道愛好有益于身心健康的文娛、體育、科技等活動是健康的興趣愛好。
　　2．知道健康的興趣愛好有助于一個人的全面發展和個性發展。

情感：
　　愿意培養健康的興趣愛好，對一些有益的活動產生興趣。

行為：
　　1．積極參加有益的課外興趣小組活動。
　　2．根據自己的特點培養興趣愛好。

教學建議

教材分析

　　本篇課文是根據課程標準三至五年級“勤奮學習”德目中的有關要求編寫的，與上一課《認真學習各門功課》同屬一個單元。兩課有相似之處，都是引導學生努力做到全面發展，但又各有側重。上一課側重端正學生對各門課程的學習態度，教育學生學習不要偏科，要努力學習各門功課。本課則側重于引導學生培養健康的興趣愛好。
　　培養健康的興趣愛好，對一個人的全面發展、提高文化素質和思想道德素質起著重要作用。因此，設置此課非常必要。特別是近年來，很多學校都已注意開展課外活動，培養學生的興趣愛好。實踐證明，它對學生的個性發展，豐富學生的課余生活，占領課外、校外業余生活陣地，豐富知識，多學本領，開闊眼界，發展智力，都是有好處的。不僅如此，還可以陶冶學生情操，鍛煉毅力，使學生更加熱愛生活，從中還能受到良好的思想品德教育。
　　本課的重點是幫助學生認識什么是健康的興趣愛好，培養健康的興趣愛好對個人成長的意義。其中，培養健康的興趣愛好的好處，是本課的教學難點。
　　本課以“說一說”欄目為導入部分。其用意一是讓學生通過談自己參加的活動，解決健康的興趣愛好“是什么”的問題；二是在學生談的過程中，了解他們的實際，以便展開教學。
　　本篇課文是以小記者徐芳采訪參加少年宮興趣小組活動的同學為線索的，以問答形式闡明道理。
　　課文分為兩個部分。
　　第一部分：徐芳到少年宮采訪。
　　第二部分：培養興趣愛好的好處。

教法建議

　　本課教學應注意以下兩點。
　　第一，對學生進行興趣愛好教育要注意面向全體學生。一個人童年時代的興趣愛好，可能對其一生有很大影響，甚至決定一個人的職業選擇和事業上的成就。例如：某些藝術家、運動員、科學家，在童年時期就對相應的藝術、體育、科學活動產生興趣愛好，并顯露出這方面的才能，成年后在這方面做出成就。但這畢竟是少數，而且需要主觀和客觀的條件配合才能成功。對廣大小學生進行興趣愛好的教育，不要過于強調這一點，如對某方面有興趣愛好的學生，就說他們長大后可以成為什么家或鼓勵他們當什么家，這樣做會造成理想教育的片面化。因為小學階段是為全面發展打基礎的階段，應引導他們從小就有健康的興趣愛好，這對促進人的全面發展、提高人的素質有重要作用。思想品德課應著重講清培養健康興趣愛好的道德意義。
　　第二，注意聯系本班、本校開展課外興趣活動的實際，充分運用學生中熟悉的典型事例，或者請名人談培養健康興趣愛好對一個人成長的意義。這樣，學生可以從大量的事例中，受到深刻的教育。

教學設計示例

第八課在興趣的樂園里

教學目標

認知：

　　1．知道愛好有益于身心健康的文娛、體育、科技等活動是健康的興趣愛好。

　　2．知道健康的興趣愛好有助于一個人的全面發展和個性發展。

情感：

　　愿意培養健康的興趣愛好，對一些有益的活動產生興趣。

行為：

　　1．積極參加有益的課外興趣小組活動。

　　2．根據自己的特點培養興趣愛好。

教學重點：幫助學生認識什么是健康的興趣愛好，培養健康的興趣愛好對個人成長的意義。