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    時間:2022-08-16 20:30:57 六年級數學教案 我要投稿
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    買書

    《義務教育課程標準實驗教材  數學》北師大版第二冊第五單元

    買書

    溫江區涌泉實驗學校  賴莉

    教學目標:

    1、探索并掌握兩位數加一位數進位加的計算方法。初步體會計算方法的多樣化。

    2、感受數的計算與生活的密切聯系,進一步體會加法的意義。

    3、發展估算和提出、解決簡單問題的意識和能力。

    課型:計算

    課時:一課時

    教學模式:

    復習導入,游戲激趣——探究新知,提出問題——合作交流,解決問題——運用拓展,信息反饋

    教學準備:

    CAI課件、圖片、學生準備小棒。

    教學過程:

    模式結構

    教師活動

    學生活動

    設計意圖

    一、

    復習導入,游戲激趣。

     

     

    做游戲

    請最乖的孩子帶著大家做游戲。

     

    做湊十游戲

    通過做游戲、讀算式,激發孩子學習興趣,為學習新知打好基礎。

    讀卡片

    看誰讀得又對又快。(出示卡片)

    你是怎么想的?

     

    自由發言

    認書名

     

    你認識這些書里的哪一本?(出示主題圖)

     

    自由發言,再讓小老師教讀。

    二、]

    探究新知,提出問題。

    找信息

    圖上提供了哪些信息?

     

    自由發言

    學生學會從圖中獲取有用的信息,并且能根據有用的信息提出有價值的問題。

    提問題

    你能提出那些數學問題?

    全班交流

     

     

    三、

    合作交流,解決問題

    列算式

    首先解決“《汪汪樂園》和《海底世界》共有多少本?”這個問題。你是怎樣列算式的?(板書)

     

     

    自由發言

     

    引導學生抓住重點題型解決多種知識難點。

    學算法

    28+4等于多少?你能想辦法解決嗎?(板書)

    四人小組討論。

    小組匯報

    通過多種方式的學習,初步體會算法多樣化,同時在不同的計算方法中明確重點是滿十向十位進一。

    練估算

    在這些書里你想買哪兩本書?需要多少錢?怎樣列算式?怎么想的?

     

    自由發言

     

     

     

     

     

    四、

    運用拓展,信息反饋。

    圈一圈。算一算

    小兔要考考你,動腦動手完成練一練第一題:圈一圈。算一算。(出示CAI)

    獨立完成

    全班交流

     

     

     

     

     

     

    通過多種形式的練習,激發學生做題的興趣。能將學習情況及時反饋給教師,教師根據反饋信息便可知道學生是否掌握了本節課的重點:滿十進一。

    放風箏

    真了不起,和老師一塊兒放風箏吧!在第二題中選擇你最喜歡的三道題趕快做一做。(出示CAI)

     

    分組做題

    小組匯報

    作總結

     

    你學到了什么本領?

     

    自由發言

    做游戲

     

    1、說說你前面有多少人?后面呢?

    2、一排有多少人?

    3、(出示CAI )這個小朋友也想知道一排有多少人?

    全體起立,自由說

     

    自由發言

     

    四人小組討論

    小組匯報

     

     


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