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用兩位數乘練習課
教學內容：練習二的第11—15題。教學目的：讓學生進一步理解和掌握乘數是兩位數的乘法的計算法則，并能運用法則正確地筆算乘數是兩位數的乘法。
教學重點：熟練掌握兩位數乘多位數的計算法則，并能正確地計算。
教學難點：兩位數乘多位數法則的運用。
教學關鍵：乘數與被乘數的積的個位要與乘數對齊。
教學過程（m.baimashangsha.com）：
一、復習。
1、口算。
9×5＋5 3×6＋4 8×7＋6 6×9＋7
9×3＋8 5×9＋6 7×4＋ 9×4＋5
2、三個學生板演36×52，并復述兩位數乘多位數的計算法則。
二、指導練習。
1、板演和練習：18×32
（1）讀題，表示32個18是多少？
（2）討論算法：
啟發學生思考乘數是兩位數的乘法筆算時可以分成三步進行：
第一步：先用乘數個位上的數“2”去乘被乘數18，得數的末位和乘數的個位對齊；
第二步：再用乘數十位上的“3”去乘被乘數18，得數的末位和乘數的十位對齊；
第三步：然后把兩次乘得的數加起來。在相加的過程中教師明確地給學生指出乘數十位上的“3”，表示30，乘18得54個“十”，個位上的“0”可以省略不寫，（這時把個位上的“0”擦掉）黑板上留下計算過程的完整的乘法豎式后再給學生點出所得576就是所求的積。
2、學生講述算法的訓練。
根據18×32的豎式計算，說一說：第一步算什么？第二步算什么？第三步算什么？然后，再把三步連起來完整地講一遍。
三、作業。
做練習二的第11—15題。
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