二年數(shù)學(xué)上：《第二單元—用數(shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

二年數(shù)學(xué)上：《第二單元—用數(shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)教科書二年級(jí)上冊(cè)第P23 例4  用數(shù)學(xué)
教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析能力和解決問題的能力
教學(xué)重難點(diǎn)：
初步培養(yǎng)學(xué)生提出問題、思考問題、解決問題的能力
教學(xué)過程（m.baimashangsha.com）設(shè)計(jì)：
一、復(fù)習(xí)
1、口算：
3+7    4+9    5+6    7+8    12+6
13-7    27-8    36-5    47-2    63-5
2、計(jì)算：
45+49      56-27
二、新授
1、教學(xué)例4
出示掛圖
問：你看到了什么？請(qǐng)你仔細(xì)看看，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？
師指出：對(duì)評(píng)比牌前面的灌樹擋住了，你有辦法知道每個(gè)班紅旗獲得情況嗎？
2、小組討論
教師要注意引導(dǎo)學(xué)生觀看條件
3、小組匯報(bào)
如：二（2）班    16-3=13
注意：強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行計(jì)算
4、問：誰知道二（1）班、二（2）班得幾面紅旗呢？
小組討論，師生共同總結(jié)出：沒辦法知道。因?yàn)楸粯鋼踝×恕?
問：那他們可能得幾面紅旗呢？
你是在怎么知道的？
三、練習(xí)
1、P23  做一做
2、練習(xí)四第1—4題

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