二年數學上：《第四單元－乘法應用題》設計

二年數學上：《第四單元－乘法應用題》設計

第四單元課時備課教案
課題 乘法應用題     授課人  
1.教學目標：使學生了解乘法應用題的結構，學會根據乘法的意義列式解答。培養學生分析乘法應用題的能力。
2.教學重點、難點：學會根據乘法的意義列式解答。
3.教具、學具準備：小黑板、投影機、多媒體
4.教學過程（m.baimashangsha.com）：
步驟師生活動 修改意見
復習
1、看卡片，說得數
2、看題列乘
法算式
（1）4個2相加多少？　　（2）5個3相加是多少？
3、說說第個
式子所表示的意思和用哪句乘法口決
4×3 5×2
3×4 2×5
4、應用題 出示例6
1.題目講了一件什么事情？
2.第一個已知條件是什么？第二個已知條件是什么？2×3＝6（棵）
3.小結：求3個2，所以用乘法。
4.揭示課題
5. (1)小明做數學題，每行做5道，做了2行，一共做了多少道？提問：這道題求什么？2個5的和是多少？怎樣列式？
(2)小明做數學題，做了2行，每行做5道 ，一共做了多少 道 ？
(3)比較 上面兩 應用題。 
教學反思 

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