《荷塘月色》精品
荷 塘 月 色
［教學目標］
1、理清全文的結構，了解直接抒情的語句的內涵及其在文中的作用。
2、體會散文的語言美--對生活語言的巧妙加工。
3、認識“通感”的修辭方法，體會本文中“通感”所產生的藝術效果。
［教學重點］
1、作者是怎樣從多角度描摹荷塘美景？
角度、視線由近及遠、由上而下的空間順序：
茂密的荷葉--多姿的荷花-- 荷香--葉花顫動--流水
體味作者的匠心：
動靜結合，“靜”是“動”的瞬間表現。
可見與可想結合，寫出散文的神韻。如：荷葉田田--水脈脈含情
２、本文的線索是什么？
經線：欣賞荷塘月色前后的心情變化。緯線：對荷塘月色的景物描寫。
３、“通感”的特點及其作用：
Ａ、例：“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”
B、本體--花香（嗅覺） 喻體--渺茫的歌聲（聽覺）
C、作用：把花香的特點寫清了，生動形象。
Ｄ、相似點
【《荷塘月色》】相關文章：
荷塘月色作文03-24
荷塘月色的作文10-11
荷塘月色串詞08-28
荷塘月色優秀作文04-22
荷塘月色閱讀心得05-12
荷塘月色作文【薦】06-07
【熱門】荷塘月色作文06-07
荷塘月色教學反思04-21
《荷塘月色》教學反思01-29
荷塘月色作文(優選)11-20