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群英會(huì)蔣干中計(jì)

時(shí)間：2022-08-16 13:52:43 高一語(yǔ)文教案我要投稿

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群英會(huì)蔣干中計(jì)

教學(xué)目標(biāo)】

1．了解《三國(guó)演義》概略，熱愛(ài)民族文化遺產(chǎn)，提高文學(xué)修養(yǎng)。

2．學(xué)習(xí)本文圍繞中心組織材料的.寫(xiě)作方法。

3．學(xué)習(xí)人物性格個(gè)性化的.寫(xiě)作方法

【教學(xué)重點(diǎn)】

1．在矛盾斗爭(zhēng)中用人物自己的言行、神態(tài)顯現(xiàn)出人物性格。

2．運(yùn)用生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物性格。

3.以環(huán)境氣氛烘托人物性格。

【教學(xué)難點(diǎn)】

運(yùn)用生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物性格。

【教學(xué)方法】

講解法

【教學(xué)課時(shí)】

2課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

1、有關(guān)三國(guó)時(shí)期的文學(xué)作品，我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些篇章？

諸葛亮《出師表》司馬光《赤壁之戰(zhàn)》蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》羅貫中《楊修之死》

二、指導(dǎo)預(yù)習(xí)課文

1.布置思考題：周瑜用了什么方法除去蔡瑁和張?jiān)实模咳牡闹骶€是什么？全文共10段，可以分作幾個(gè)部分，是如何結(jié)構(gòu)情節(jié)的？

2.教師朗讀全文（讀時(shí)要學(xué)生在書(shū)上劃分段落層次，并提示學(xué)生畫(huà)出一些詞語(yǔ)）。

三、研習(xí)新課。

1.教師朗讀后，討論思考題。明確：使的是借刀殺人反間計(jì)。誘騙蔣干盜書(shū)，離間蔡、張與曹操的關(guān)系，借曹操之手除掉蔡張二人。

設(shè)計(jì)、用計(jì)、中計(jì)是情節(jié)的主線。

全文共11段，分五部分。雖是節(jié)選，但結(jié)構(gòu)完整、主線突出：

1—3段開(kāi)端周瑜決定除蔡、張。

4—6段發(fā)展周瑜設(shè)下反間計(jì)，群英會(huì)上迷敵人。

7—8段高潮周瑜假裝泄秘密，蔣干上鉤盜密信。

9—10段結(jié)尾周瑜中計(jì)殺蔡、張。

11段尾聲周瑜聞?dòng)崙c計(jì)成。

四、研讀課文，理解文意。

(1)能用幾個(gè)字概括第1段內(nèi)容嗎？周瑜為什么要這樣？

討論。明確：毀書(shū)斬使。曹操來(lái)信，封面措辭帶有對(duì)東吳輕蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分惱火。①以此抗議示威；②表示自己決一死戰(zhàn)的態(tài)度；③鼓舞士氣。

(2)第2段寫(xiě)什么？曹操為什么吃敗伏？回去后怎么辦？

討論。明確：寫(xiě)曹操折兵和曹操練兵。曹操所以失敗，一方面由于“青徐之兵，不習(xí)水戰(zhàn)”，另一方面突出周瑜善于調(diào)兵遣兵。曹操回去后采納蔡瑁、張?jiān)室庖?jiàn)，讓他們操習(xí)水軍。

(3)周瑜得勝后做些什么？他通過(guò)探看曹軍水寨發(fā)現(xiàn)什么？如何解決？

討論。明確：得勝后犒軍、報(bào)捷、“親往探看曹軍水寨”。看到曹軍操練水軍井井有條、聲勢(shì)浩大（結(jié)合書(shū)上具體描寫(xiě)），悟出要破曹軍，先要除掉“深得水軍之妙”的蔡、張。于是一條反間計(jì)就在心中醞釀了。

(4)課文為什么從周瑜毀書(shū)斬使，兩軍大戰(zhàn)三江口選起？這與本文的中心有什么關(guān)系？

討論。明確：這兩個(gè)情節(jié)與本文中心有著密切的因果關(guān)系。毀書(shū)斬使才有三江口之戰(zhàn)；由于曹操三江口戰(zhàn)敗，才有蔡、張訓(xùn)練水軍之舉；由于這兩人整治水軍得法才引來(lái)周瑜的探寨并下定除此二人的決心。這一部分是周瑜設(shè)計(jì)的背景。

五、作業(yè)

課后思考小說(shuō)中周瑜、蔣干的性格特點(diǎn)

第二課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：分析人物形象

教學(xué)過(guò)程：

一、研習(xí)新課。

（一）討論課文第2部分（4—6段）

1.周瑜一見(jiàn)蔣干如何先聲奪人？蔣干反應(yīng)如何？

討論。明確：一見(jiàn)面點(diǎn)出蔣干“遠(yuǎn)涉江湖，為曹氏作說(shuō)客”，蔣干自以為必會(huì)成功，卻被一眼洞察，驚愕得不知如何應(yīng)付，只好心虛氣短地說(shuō)假話掩飾。

2.群英會(huì)上，周瑜又如何制止蔣干游說(shuō)？蔣干又如何反應(yīng)？

討論。明確：當(dāng)眾宣布“此吾同窗契友也……不是曹家說(shuō)客”；令太史慈作監(jiān)酒“如有提起曹操與東吳軍旅之事者，即斬之”。以堵蔣干之嘴。蔣干“驚愕，不敢多言”。

3.周瑜與蔣干一見(jiàn)面，即主動(dòng)進(jìn)攻，打下了蔣干的氣焰，動(dòng)搖了蔣干的自信心。又以什么暗示蔣干的勸降不可能成功？蔣干反應(yīng)如何？