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    《第一次真好》教學實錄

    時間:2022-08-16 11:11:45 初中語文教案 我要投稿
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    《第一次真好》教學實錄

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    《第一次真好》教學實錄2

      一、導入新課

      師:人類自從有歷史以來,就從未中斷過對世界的探索,許多偉大的成就,都源于彌足珍貴的第一次。同學們,你們都知道哪些人類探索世界的成功的第一次?

      生:第一次登上月球。

      生:第一次使用火。

      生:第一次發明電燈。

      師:是呀,正是這些珍貴的第一次,才使我們的生活豐富多彩。今天我們就來學習一篇臺灣女作家周素珊的文章《第一次真好》,看看作家對第一次的理解。這節課我們要完成5項學習任務。

      (課件出示學習任務:學習閱讀文章的一般方法;朗讀課文,整體感悟;合作探究質疑;體驗與反思;研究性作業。)

      二、學習閱讀文章的一般方法

      大屏幕顯示:寫什么-理解文章的內容;怎么寫-學習文章的寫法;為什么寫-把握文章的意圖。

      三、朗讀課文,整體感悟

      師:今天我們就按照這個方法來學習這篇文章。我們給課文配上音樂來朗讀,好不好?

      師:閱讀課文的要求是什么?

      生:圈點勾劃,不動筆墨不讀書。

      師:朗讀時要注意什么?

      生:聲音、語速和感情。

     。ㄕn件播放音樂和畫面,學生有感情地朗讀課文。四名學生分別朗讀前四段,最后一段齊讀)

      師:同學們讀得很不錯。但最后一段如果讀得感情更飽滿些就更好了,就像這樣(教師范讀)。

      師:好,下面請同學們根據課文內容,思考以下幾個問題:

     。、第一次真好,好在哪里?在文中找出評價第一次感受的語句。

     。病⒄n文詳寫了哪兩件事?

     。、簡略寫了哪些第一次?

      4、這樣安排材料的好處是什么?

     。▽W生四人一小組為單位進行討論交流,教師巡視指導。)

      師:哪位同學說說你找到的詞語?

      生:我找的是低回品味、回味無窮。

      生:還有喜悅、新奇。

      師:好。還有嗎?

      生:新鮮、刺激。

      師:很好。這些感受可以用哪一個詞語來概括?

      生:奇妙。

      教師板書:奇妙──低回品味──喜悅、新奇

      奇妙──回味無窮──新鮮、刺激

      師:誰能說說這篇課文詳寫了哪兩件事?

      生:看見結實累累的柚子樹是詳寫。

      (教師板書:看柚子樹)

      師:還有呢?

      生:還詳寫了看小鳥孵出來這件事。

      (教師板書:看孵小鳥)

      師:簡略寫的是哪些事呢?

      生:第一次露營、做飯、坐飛機。

      生:還有第一次看見雪、第一次發表作品。

      師:這么多第一次,作者有的詳寫,有的略寫,這是什么寫法?

      生:詳略得當。

     。ń處煱鍟涸斅缘卯敚

      師:同學們說說哪句話最能表現本文的中心?

      生:生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。

      師:這樣大的關于人生的主題,作者卻用平常的生活小事來表現,這種寫法叫做什么?

      生:以小見大。

     。ń處煱鍟阂孕∫姶螅

      四、探究賞析

      師:文中說到結實累累的柚子樹,為什么說是風情畫而不是風景畫?風景和風情的區別在什么地方?

      生:風情是風土人情。

      生:風景是死的、客觀的,風情有作者自己的感情。

      師:作者說第一次經驗不一定都愉快,可為什么還說使人回味無窮?

      生:愉快的第一次當然使人印象深,不愉快的第一次也會給人留下很深的印象。比如我第一次做錯了事挨批評。

      生:中國第一次申辦奧運會失敗了,可是中國人記住了這個教訓。

      師:不愉快的第一次也能給人許多的啟示。為什么說生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩?怎樣才能多姿多彩?

      生:通過許多的第一次,會學到許多知識。

      生:有了許多的第一次,就會一點點長大、成熟。

      師:誰能舉例說說?

      生:我第一次自己睡,第一次一個人在家,有了這些,我就慢慢長大了。

      生:第一次學騎車,第一次自己做飯,這讓我得到鍛煉。

      師:是呀!失敗的第一次讓你聰明,成功的第一次催你奮進。人生正是在這許許多多的第一次中走向成熟。那么我們應該怎樣對待第一次呢?

      生:珍惜第一次。

      師:珍惜第一次,讓生命多姿多彩。

     。ń處煱鍟涸改阏湎У谝淮危

      五、體驗與反思

      師:這篇課文給我們寫的是有益的第一次?墒巧钪羞有許多第一次是不可抗拒、難以預料的。比如1998年的'大洪水,2003年非典的肆虐等。(大屏幕播放課件,展示畫面。)人們都難免會遇到這樣的第一次。當真的遇到了,我們應該怎樣面對呢?請同學們從心理、行為、能力方面來思考一下。

      (教師邊說邊出示課件)

     。▽W生小組討論)

      (學生回答,教師總結,出示大屏幕:心理方面:堅強、樂觀;行為方面:積極行動、勇敢面對;能力方面:發展自我、完善自我、未雨綢繆、提前預見)

      六、遷移與拓展

      師:我們體驗了周素珊的有益的第一次,也知道了如何面對不可抗拒的第一次。那么,同學們,你的最精彩的第一次是怎樣的?收獲是什么?

      生:我的作文第一次被老師當范文在班上讀,我受到很大的鼓勵,從此更愛學語文了。

      生:我第一次幫媽媽做飯,把飯弄糊了,我知道媽媽每天為我做飯不容易,我不應該再挑食。

      生:我第一次上臺演講,我發現自己還真有點演講的天賦呢。

      師:這些第一次帶給同學們許多收獲?墒,還有一種第一次是不能嘗試的,你們知道嗎?

      生:第一次做壞事。

      生:第一次吸毒。

      生:第一次偷東西。

      師:為什么這些第一次不能嘗試呢?

      生:這些是有害的。

      生:這些是違法的。

      生:是消極的。

      師:生命中有許多第一次。有益的第一次我們要積極去嘗試,不可預料的第一次我們要勇敢地去面對,有害的、消極的第一次我們要主動地避免。

      小結:

      生命屬于人只有一次,人的一生應該這樣度過:當他回首往事時,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。愿同學們努力去嘗試給我們生命中帶來寶貴經驗的有益的第一次,開拓生活領域,增加人生閱歷,使生命更加多姿多彩。

      (教師邊說邊出示課件)

      師:最后,讓我們再感情飽滿地齊讀文章的最后一段。

      七、研究性作業

      從以下題目中任選一個,以《第一次,我忘不了你》為題寫一篇作文。

      1、面對不可抗拒的第一次非典的襲擊,我們有哪些收獲和反思?

     。病ⅲ玻埃埃改瓿踔挟厴I,作為觀眾,你第一次來到奧運賽場,或者作為運動員,第一次登上領獎臺,你看到、想到什么?你想和你的老師、同學、父母說些什么?

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