現在位置：范文先生網>教案大全>語文教案>九年級語文教案>外國詩　示例

外國詩　示例

時間：2022-08-16 11:29:57 九年級語文教案我要投稿

相關推薦

外國詩兩首　示例

外國詩兩首　教學設計示例
《假如生活欺騙了你》

關于作者：

普希金，俄國的偉大詩人。

本詩主題：

這是一首哲理抒情詩，讀了這首詩后同學們一定會有像高爾基所說的“我開始讀普希金詩時，好像我走進了樹林中的一片草地，到處盛開著鮮花，到處充滿著陽光”的感覺。

首先朗讀全詩，了解詩的大體內容。

一、讀準字音

憂郁　向往　瞬息

二、詞

解詞：

憂郁：憂傷，愁悶。

向往：因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達到。

瞬息：一眨眼一呼吸的短時間。

三、學習本詩

思考：

1、這首詩蘊含著什么人生哲理？

生活是本教科書，學習，實踐，再學習，再實踐，才能戰勝挫折，真正學會生活。

2、概括這首詩的內容。

詩人用誠摯的語言傾訴了自己對生活的體會，假如受到了生活的欺騙，不要消沉，要積極面向未來，戰勝自己，做生活的主宰。

《未選擇的路》

關于作者：

羅伯特·弗羅斯特，美國著名詩人。他出版過十多部詩集，其中包括他的成名作《波士頓以北》集，另外還有《山罅》、《新罕布什爾》、《西流的小溪》、《見證之樹》、《在林間空地》等。他的詩歌獨具風格，以口語人詩，生動樸實地描寫了田園風光和農村日常生活。他的詩充滿了美國的鄉土氣息，流傳廣泛，深為人們喜愛。

先朗讀本詩，熟悉全詩。

一、讀準加粗字的音

佇立（）涉足（）萋萋（）

誘人（）幽寂（）人跡（）

二、解詞

涉足：指進入某種環境或生活范圍。

萋萋；形容草長得茂盛的樣子。

佇立：長時間地站著。

三、學習本詩

思考：

1、“我選擇了人跡更少的一條”這句話象征了什么？為什么？

“我選擇了其中的一條”象征了如何抉擇人生的道路；這條路上人跡罕至，代表著這條路也許更艱辛、更需要開拓，正因為如此，才更具有魅力。

2、本詩能寄寓著詩人無限的人生感慨的句子是哪些？

一片樹林里分開出兩條路——

而我選擇了人跡更少的一條，

從此決定了我一生的道路。

3、這首詩語言有什么特點？

這首詩語言樸素自然，情感真摯，讀來親切。在樸素自然的語言中蘊含深刻的哲理。

外國詩兩首　教學設計示例由范文先生網教案頻道http://m.baimashangsha.com搜集整理，版權歸作者所有,轉載請注明出處!

【外國詩　示例】相關文章：

外國的現代詩08-22

新郎致詞示例08-24

外國詩 示例

外國詩　示例