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    《春酒》 3

    時(shí)間:2022-08-16 09:04:22 八年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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    《春酒》 3

    《春酒》教學(xué)設(shè)計(jì)

    教學(xué)目的

    1.學(xué)習(xí)文章富有情趣的細(xì)節(jié)描寫,體會(huì)其作用。

    2.理解文章表現(xiàn)的思鄉(xiāng)這一主旨。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

    1.品味文章的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子。

    2.體會(huì)琦君散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),寫人傳神,文筆流暢的特色。

    教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)。

    教學(xué)過(guò)程

    一、預(yù)習(xí)

    1.給下列加點(diǎn)字注音。

      枸杞(gou3 qi3)  門檻(kan3)    過(guò)癮(yin3)湊(cou4)齊

      酬(chou2)謝  煨燉(wei1 dun4)兩頰(jja2)  家醅(pei1)

      2.解釋下列詞語(yǔ)。

      家醅:自家釀的酒。醅,這里泛指酒。

      一馬當(dāng)先:作戰(zhàn)時(shí)策馬沖鋒在前。形容領(lǐng)先;帶頭。

      顧名思義:看到名稱,就聯(lián)想到它的意義。

      如法炮制:依照成法炮制藥劑,泛指照現(xiàn)成的方法辦事。

      興高采烈:興致高,情緒熱烈。

      落幕:閉幕。

      過(guò)癮:滿足某種特別深的癖好,泛指滿足愛好。

      挑剔:過(guò)分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指責(zé)。

      二、導(dǎo)人

      甜甜的一杯春酒,是節(jié)日的珍品,是母親的驕傲。更是作者最美好的回憶。讓我們與作者一起,在這杯甘醇的“春酒”中盡情地陶醉吧!

      作者簡(jiǎn)介:

      琦君。1918年出生,現(xiàn)當(dāng)代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14歲就讀于教會(huì)中學(xué)。畢業(yè)于杭州三江大學(xué)中文系,師從詞學(xué)家夏承燾。1949年赴臺(tái)灣,在司法部門工作了26年,并任臺(tái)灣中國(guó)文化學(xué)院、中央大學(xué)中文系教授,后定居美國(guó)。琦君以撰寫散文開始她的創(chuàng)作生涯,而她現(xiàn)在已成散文大家。她的名字總是與臺(tái)灣散文連在一起。

      琦君出版有散文集、小說(shuō)集及兒童文學(xué)作品30余種,包括<煙愁>、<細(xì)紗燈>(獲中山文藝創(chuàng)作獎(jiǎng))、<三更有夢(mèng)書當(dāng)枕>、<桂花雨>、<細(xì)雨燈花落>、<讀書與生活>、<千里懷人月在峰>、<與我同車>、<留子他年說(shuō)夢(mèng)痕)、<琦君寄小讀者>、<琴心>、<菁姐>、(七月的哀傷>以及<琦君自選集)等。她是著名電視連續(xù)劇<橘子紅了>的作者。

      三、有感情地朗讀課文

      想一想,作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎?

      教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情。

      四、學(xué)習(xí)課文

      學(xué)生自主閱讀體會(huì)文中細(xì)節(jié)描寫的作用。  t

      學(xué)生討論交流。

      明確:

      課文中有許多細(xì)節(jié)寫得很有情趣,表現(xiàn)出作者對(duì)童年、對(duì)母親、對(duì)

    家鄉(xiāng)濃濃的感情。

        例如:

        ①尤其我是女孩子,蒸糕時(shí),腳都不許擱在灶孔邊,吃東西不許隨便抓,因?yàn)樵S多都是要先供佛與祖先的。

        ②我是母親的代表,總是一馬當(dāng)先,不請(qǐng)自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里還捧一大包回家。

        ③其實(shí)我沒等她說(shuō)完,早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回,已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。

        ④抱著小花貓時(shí),它直舔,舔完了就呼呼地睡覺。原來(lái)我的小花貓也是個(gè)酒仙呢?

        ⑤我呢,就在每個(gè)人懷里靠一下,用筷子點(diǎn)一下酒,舔一舔,才過(guò)癮。

        ⑥母親得意地說(shuō)了一遍又一遍,高興得兩頰紅紅的,跟喝過(guò)酒似的。其實(shí)母親是滴酒不沾唇的。

      五、拓展訓(xùn)練

      (一)積累有關(guān)“思鄉(xiāng)”的古詩(shī)名句。

      歷經(jīng)坎坷的詩(shī)人,憂國(guó)憂民的詩(shī)人,多愁善感的詩(shī)人,將他們漂泊異地的惆悵和思念家鄉(xiāng)、親人的愁苦寄寓于月。于是,他們的詩(shī)篇和月光一起光耀千古,撥動(dòng)著后人的心弦。

        “床前明月光,疑是地上霜。”(李白<靜夜思>)

        “野曠天低樹,江清月近人。”(王建<宿建德江>)

        這兩句寫的是羈旅之思。

        “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”(蘇軾<水調(diào)歌頭>),更是道出了蘇軾對(duì)相隔一方弟弟的思念,也給了天下人最誠(chéng)摯的祝福。

        “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”(王維<九月九日憶山東兄弟>)

        “月是故鄉(xiāng)明,露從今夜白。”(杜甫<月夜憶舍弟>)

        (二)推薦閱讀表現(xiàn)海外游子思鄉(xiāng)的文學(xué)作品。

        琦君<故鄉(xiāng)的桂花雨)

        瓊瑤<剪不斷的鄉(xiāng)愁>

        蕭乾<棗核>

        (三)學(xué)生漫談自己過(guò)年的故事、體會(huì)。

      六、小結(jié)

        本文體現(xiàn)了琦君散文的主要特點(diǎn)。琦君的散文,多寫童年記憶,母女之情,友伴之誼。童年、故鄉(xiāng)、親人、師友占據(jù)了她創(chuàng)作題材的絕大部分,她以中國(guó)傳統(tǒng)溫柔敦厚的情懷,以細(xì)膩溫婉的筆致,將這些營(yíng)造成了一個(gè)藝術(shù)世界。

        思鄉(xiāng),是本文一大主旨。故鄉(xiāng)的一切

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