七年級上冊語文第三單元

七年級上冊語文第三單元

                           初一語文第三單元參考.教案

                 主備人：   十三中       馬琳

                        二00二年十月

            十一         春           朱自清

指導思想及教學目標：

1、注重誦讀，通過富有感情的美讀來體會課文的意境，培養美的情趣，養成好的語感。第一課時以認知性閱讀、感知性閱讀為主，準字達到讀音，疏通字詞和了解課文內容的目的；第二課時以涵泳性閱讀為主，達到深入作品意境之中，細細品位妙處的目的。

2、通過關鍵詞語和句子，理清課文思路，學習本文精巧的構思，體會作者的熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。

3、運用自主、合作、探究的學習方法深入理解文章，品位精妙語言，以達到提高語言分析能力，接受情感熏陶的目的。

4、當堂課講解的有關課文內容，盡量當堂背誦。

課時安排：二課時

教學步驟：

第一課時

1、導入：可由單元提示直接導入，也可由背誦描寫春天的名家名句導入，或者由動人的音樂《春之聲圓舞曲》，或由優美的圖片名畫導入。

2、默讀

3、詞語教學：學習“讀一讀、寫一寫”結合課文辨析字型字意。

4、朗讀課文

要求用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。

5、初步誦讀課文。閱讀時進行課文的整體把握，感知課文的主要內容，理清作者思路，可思考以下問題：

——課文寫了春天的哪些景物？請用簡潔的文字概括各自然段的主要內容。

——這些景物各有何特點？各段描寫之間有何關聯？請用簡潔的語言，盡量完整的說出本文的行文脈絡。

6、全班集體研討，各抒己見，互相補充，明確課文主要內容，并且依照課文的脈絡文理，用自己的語言復述大師筆下春天的主要內容。

7、朗讀全文。

8、背誦其中精彩語段。

9、作業。

第二課時

1、復習舊課，5分鐘完成《課課練》一、二、三、四、五大題，鞏固詞語。

2、體會本文優美的語言，分析其中的精妙之處，學習語言分析的一般方法。 學生通過自主、合作、探究的方法仔細揣摩，盡量能口頭表達，教師從旁點播、補充。

——你喜歡文中哪些優美的語句？為什么喜歡？用簡潔的語言來分析。

——文中運用了哪些修辭手法？試分析其作用。并模仿舉例。

——你認為好的語言應當具備哪些特點？應當如何品位語言的精妙之處？在文字表達上應注意些什么？

3、小結歸納出景物描寫的一般方法。由學生自己合作、探究完成，教師以實例點播啟發，盡量不要告訴學生現成答案。學生說不全就再讀相關語段，再體會，再嘗試表達。

4、伴隨音樂，自由地、富有激情地朗讀《春》，再次體會大師筆法，體會自然之美，體會生活之美，體會情感之美。

5、背誦精彩語段，感悟體會，加深印象

6、語段訓練：完成景物片段描寫訓練《校園的春天》，進一步把握景物描寫的一般方法。交流改進。

7、有感情地朗讀背誦精彩語段，感悟體會，加深印象。

8、課后練習：

——熟練背誦全文。

——完成《課課練》。

——進一步補充完善課堂片段練習。

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