《本命年的回想》 5

《本命年的回想》 5

《本命年的回想》.教案一

教學目標：

1．聯系課文的文化背景，了解春節民俗文化的豐富內涵。

2.欣賞作品展現的優美畫面，體會作者的美好情思

3.欣賞作品獨特的語言風格，體會其中濃郁的鄉土氣息。

4.通過學生自己過年時的親身感受與作者的感受的對比，他們能體會到春節的變化與傳統民俗的魅力。

教學思路設計：

學生學習以小組合作、探究討論為主；教師輔以提問引導、講解評價，串聯全課教學。

教學情境設計：

教室營造出過節的氣氛，體現課文特定的民俗色彩。教學.課件的制作也以喜慶、歡快的背景、音樂加以烘托，讓學生在富有“年味兒”的環境中學習、感悟。

課時安排：兩課時

課前準備：

1．預習課文生字詞。

2．已朗讀過課文，挑選課文中的一個片段寫誦讀腳本。

3．搜集有關春節的資料。

教學設計：

第一課時

學習內容：

1．檢查、落實字詞。

2．整體感知課文，分析第4自然段的結構。

教師活動

技能

要素

學生活動

導入教學

淡化上課情境，營造特定氛圍。

利用課前兩分鐘時間，播放一個關于春節的幻燈片。取消“上課——起立”的形式，讓學生自覺進入氛圍。

2.“觀看了幻燈片，大家想到了什么？”

3.“大家喜歡過春節嗎？為什么？”

4.提問外地的同學：“你們的春節是怎樣過的？”

5..總結學生的回答，引入本課教學。

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