狼牙山五壯士
教材簡析：
這篇課文記敘了抗日戰爭時期，八路軍某部七連六班五個的戰士，為掩護群眾和主力部隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現了五壯士熱愛祖國，熱愛人民。仇恨敵人，勇于犧牲的精神。全文按照事情發展的順序記敘的。
教學目標：
1、知識目標：了解狼牙山五壯士英勇戰斗，堅貞不屈，壯烈犧牲的英雄事跡。
2、能力目標：理解能力、朗讀體會能力的培養。
3、德育目標；學習他們愛護群眾，英勇殺敵，為了祖國和人民的利益勇于獻身的崇高精神。
教學重點：
理解描寫五壯士痛擊敵人和英勇跳崖的動作、神態的語句，體會他們的思想感情和偉大精神。
教學難點：
體會五壯士的思想感情和偉大精神。
教學方法：
自主合作、小組交流、朗讀體會法。
教學媒體：
.課件、網絡
教學過程：
一、創設情境，激情導入。
二、以情促讀，.總結讀法（自主學習第四段“頂峰殲敵”）。
１、指名朗讀，想象“五壯士的形象”。
２、用成語匯報在你的腦海中出現了怎樣的五壯士形象。
３、概括學法：初讀想象畫面。
4、“頂峰殲敵”的影片回顧，激發感情。
（１）放影片。
（２）看到此情此景，你的心情如何？
5、自由讀，找出你最感動的語句，好好地品讀體會，并作好筆注。
6、匯報：把你覺得感動的語句讀一讀，并說說朗讀的體會。
7、概括學法：品讀體會感情。
8、表演讀。
9、小結學法：初讀想象畫面――品讀體會感情（找—品）。
三、 運用學法，讀中感悟（合作探究第五段“英勇跳崖”）。
1、據學法分組合作學習。
（１）分小組自讀第五段。
（２）想象：你好像看到了什么？
2、生自由匯報。
3“英勇跳崖”的影片回顧。
4、結合課文分組合作探究：
（1）找：哪些語句表現了“五壯士”英勇跳崖的悲壯？
（2）品：反復讀，體味這些語句怎樣讀才能讀出感情。
5、檢查合作學習情況，反復品讀。
6、小結：五壯士用自己的壯舉，向日寇和所有的侵略者證明了中國人民是（ ），所以課文結尾說（ ）。
7、比賽讀。
8、配樂讀。
9、積累：用什么方法快速地記下這一段。
四、回應目標，.總結全文。
1、課文是圍繞著哪個字來寫？體現了五壯士的什么精神？而作者重點描寫了第幾次掩護任務？更能突出什么？
2、學完這篇課文后，你有什么收獲？
五、情感升華，課堂延伸。
提供網址，豐富課外知識。
六、作業：
學了這篇課文，你想給自己布置些什么作業？
狼牙山五壯士教案由范文先生網教案頻道http://m.baimashangsha.com搜集整理，版權歸作者所有,轉載請注明出處!
【狼牙山五壯士】相關文章：
狼牙山五壯士有感08-24
《狼牙山五壯士》教學反思08-16
《狼牙山五壯士》教學反思03-17
狼牙山五壯士教學反思04-11
小學語文《狼牙山五壯士》教案01-17
狼牙山五壯士教學反思（精選17篇）09-27
《狼牙山五壯士》教學反思15篇04-05
《狼牙山五壯士》語文教學反思03-21
《狼牙山五壯士》教學反思13篇08-19
《狼牙山五壯士》語文教學反思9篇03-26