21《孫悟空三打白骨精㈡》

21《孫悟空三打白骨精㈡》

教學(xué)目標(biāo)
　　1．學(xué)會(huì)3個(gè)生字，理解14個(gè)詞語(yǔ)的意思。
　　2．會(huì)用“料知”和“得意忘形”各造一個(gè)句子；了解破折號(hào)和引號(hào)的用法。
　　3．學(xué)會(huì)按照課后練習(xí)第3題的提示簡(jiǎn)要地復(fù)述孫悟空用計(jì)消滅白骨精的經(jīng)過(guò)。
　　4．感覺(jué)孫悟空善于揭穿白骨精妖術(shù)，勇于和妖怪斗到底的精神。
　　教學(xué)時(shí)間：　3課時(shí)

　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)
　　教學(xué)要點(diǎn)
　　初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞，初步理解內(nèi)容按提示劃分段落，學(xué)習(xí)第一大段。

　　一、啟發(fā)談話(huà)，揭示課題。
　　　　唐僧趕走了孫悟空，白骨精喜出望外，它捉到了唐僧沒(méi)有，唐憎師徒性命如何，接下去請(qǐng)讀讀《孫悟空三打白骨精》(二)
　　二、初讀課文，了解大意
　　1．輕聲自由讀課文，要求：
　　①讀準(zhǔn)生字字音，并劃出由生字組成的新詞。
　　②思考課文大意：孫悟空走后，白骨精很容易地把唐僧，八戒直奔花果山，去；孫悟空立即，打死，自己變成。孫悟空用計(jì)引誘白骨精三變，使唐僧。孫悟空打死了。
　　讀后檢查：①認(rèn)讀生字卡片；②口頭填空
　　三、再讀課文，理清思路。
　　按下列提示給課文分成“起因一經(jīng)過(guò)一結(jié)果”三段。
　　1．唐僧被捉，八戒請(qǐng)回師兄。
　　2．孫悟空用計(jì)揭穿白骨精妖術(shù)，師父悔悟。
　　3．孫悟空打死白骨精。
　　四、學(xué)習(xí)第—、二自然段。
　　1．輕聲自讀一、二自然段。
　　2．理解“寡不敵眾”、“直奔”等詞語(yǔ)意思。
　　3．朗讀第一、二自然段。
　　五、作業(yè)。
　　1．完成作業(yè)本第1、2題和課后第4題。
　　2．朗讀課文。

　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)
　　敦學(xué)要點(diǎn)：
　　精讀課文第二段，完成課后題l、2。

　　一、精讀第二段。
　　1．默讀課文，思考課后題1。
　　2．討論重點(diǎn)句子，理解課文內(nèi)容。
　　(1)孫悟空聽(tīng)到妖怪又出來(lái)作祟，就立即趕往白骨洞。——‘‘作祟”在句子中是什么意思? “立即”一詞寫(xiě)出了什么?
　　(2)孫：晤空決定用計(jì)揭穿白骨精的妖術(shù)，使師父覺(jué)醒。一一說(shuō)說(shuō)“揭穿”、“妖術(shù)”、“覺(jué)醒”是什么意思。
　　　①這里的“計(jì)”具體內(nèi)容是什么?
　　　②為什么要故意問(wèn)：“你的大徒弟孫悟空呢?”
　　　③又為什么故意問(wèn)：“女兒是怎樣用的計(jì)?難道他們都識(shí)不破嗎? (理解“得意忘形”)
　　　④從哪里可看出唐僧覺(jué)醒了?
　　　　(“此刻才明白”、“氣憤地說(shuō)”、“十分后悔”、“不禁失聲喊道”)
　　(3)他想起了孫悟空，不禁失聲喊道：“悟空，我不該是非不分，人妖顛倒……“(這里的“是”與“非”’“人”與“妖”各指什么?)
　　(聯(lián)系三打(一)，具體說(shuō)說(shuō)唐憎是非不分，人妖顛倒。)
　　3．指導(dǎo)朗讀。
　　　重點(diǎn)指導(dǎo)讀好“孫悟空的兩次故意”，白骨精的“得意忘形”、唐僧的“氣憤”“悔悟”。
　　4．了解文中有關(guān)標(biāo)點(diǎn)的用法：
　　　破折號(hào)：老妖婆——白骨精的母親(起注釋作用)。
　　　引號(hào)：“老妖，婆”加上引號(hào)起否定作用，因“老妖婆”是孫悟空變成的。這種引號(hào)的用法與直接引用某人講的話(huà)不同。
　　二、學(xué)習(xí)第三段。
　　1．輕聲自讀第三段，思考：孫悟空是如何消滅白骨精的?
　　2．找到有關(guān)句子讀讀，說(shuō)說(shuō)孫悟空是如何消滅白骨精的？
　　3．齊讀第三段。
　　三、作業(yè)。
　　1．熟讀全文。
　　2．準(zhǔn)備復(fù)述孫悟空用計(jì)消滅白骨精的經(jīng)過(guò)。

　　　　　　　　　　　　　　 　　第三課時(shí)
　　教學(xué)要點(diǎn)：.總結(jié)全文，復(fù)述故事。

　　一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
　　二、.總結(jié)全文。
　　1．各自輕聲讀全文。思考：
　　《孫悟空三打白骨精》的故事，充分揭露了白骨精的( )，表現(xiàn)了孫悟空( )、( )的斗爭(zhēng)精神，反映了唐僧( )、( )的弱點(diǎn)。
　　2．指名分段朗讀，討論上面填空題。
　　3．分角色朗讀課文。
　　三．復(fù)述故事。
　　(一)回憶復(fù)述要求：
　　　A 壓縮課文內(nèi)容：長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)(概括地說(shuō))。
　　　B 說(shuō)課文主要內(nèi)容：如時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物事情的起因、事情發(fā)展的基本過(guò)程和結(jié)果。
　　　C 刪、并次要內(nèi)容：人物的對(duì)話(huà)、環(huán)境的描寫(xiě)。
　　(二)示范指導(dǎo)第一段。
　　　提示：悟空走后，唐僧被捉。
　　　復(fù)述：孫悟空走后，白骨精輕而易舉地把唐僧捉進(jìn)了白骨洞。
　　(三)嘗試復(fù)述第二段。
　　　提示：八戒請(qǐng)回孫悟空。復(fù)述：八戒去救唐僧，但寡不敵眾。他直奔花果山，．請(qǐng)回師兄來(lái)搭救師父。
　　(四)獨(dú)立復(fù)述下面的課文。
　　　悟空打死老妖，“老妖”進(jìn)洞。
　　　悟空趕往白骨洞，碰見(jiàn)了趕來(lái)吃唐僧肉的白骨精的母親。悟空打死“老妖”、自己變成“老妖”的模樣進(jìn)了洞。
　　　“老妖”引白骨精三變，唐憎悔悟。
　　　孫悟空決定用計(jì)揭穿白骨精的妖術(shù)，使師父覺(jué)醒，他故意問(wèn)唐僧你的大徒弟孫悟空哪里去了?引誘白骨精說(shuō)出是她為了吃唐僧肉，三次用計(jì)使唐僧把孫悟空趕走的。孫悟空又故意問(wèn)是怎樣用的計(jì)，引誘白骨精得意忘形地三變。唐僧這才明白是上了妖怪的當(dāng)，十分后悔當(dāng)初不聽(tīng)孫悟空的話(huà)，不該是非不分，人妖顛倒，把孫悟空趕走。
　　　悟空打死白骨精。
　　　孫悟空現(xiàn)出真身，高舉金箍棒，向白骨精打去，白骨精慌忙招架。八戒齊力奮戰(zhàn)。白骨精正想逃跑，孫悟空晃動(dòng)身子，變出十幾個(gè)孫悟空，把白骨精圍住。孫悟空口吐神火，把白骨精燒成了—堆灰。
　　四、引導(dǎo)課外閱讀《西游記》。
　　《孫悟空三打白骨精》的故事有趣嗎?這樣的故事在《西游記》這本書(shū)里有許多，請(qǐng)同學(xué)們自己去看，以后班上開(kāi)個(gè)故事會(huì)，說(shuō)說(shuō)《西游記》里的故事。
　　五、作業(yè)。
　　1．讀熟《孫悟空三打的骨精》（一）（二），把故事講給家里人聽(tīng)。
　　2．看《西游記》

　　本課板書(shū)設(shè)計(jì)：
　　　　　　　　　　　　　孫悟空　　　　　白骨精　　　　　　　　唐僧
　　　　　　　　　　　　　立即
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　故意大笑　　　　　　　這才明白
　　　　　　　　　　　　　用計(jì)
　　　　　　　　　　　　　故意　　　　　　得意忘形　　　　　　　十分后悔

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