2030年的一天*
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。
2．有感情地朗讀課文。了解這篇想象日記的敘述順序和主要內(nèi)容。
3．了解作者所想象的30年后地球環(huán)境污染的情況，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)步驟：
（一）導(dǎo)入新課
同學(xué)們，今年是2003年，誰能結(jié)合你所查找的資料為同學(xué)們簡單介紹一下當(dāng)前的環(huán)境狀況？27年后，我們的國家又會(huì)是怎樣的呢？
今天我們要讀一篇想像日記，想一想：
（1）日記中講到哪些環(huán)境惡化的情況？
（2）作者寫這篇日記，想告訴我們什么？
（二）整體感知
1．自讀日記。
2．指名找出日記中提到的環(huán)境惡化的情況。
3．結(jié)合自己查找到的資料，了解造成這種環(huán)境惡化的原因。
（三）學(xué)習(xí)過程
1．說一說，作者寫這篇日記，想告訴我們什么？
2．針對(duì)你所了解的現(xiàn)狀，想一想，2030年還會(huì)出現(xiàn)哪些環(huán)境惡化的情況？
（四）.總結(jié)、擴(kuò)展
搜集大量資料，想一想，預(yù)防2030年環(huán)境惡化可采取的措施、方法，根據(jù)其中一點(diǎn)寫成一篇文章。
（五）板書設(shè)計(jì)
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.教案點(diǎn)評(píng)：
這是一篇略讀課文，教師在引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)時(shí)注意結(jié)合閱讀提示培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立理解課文及獨(dú)立思考的能力，在.總結(jié)擴(kuò)展中教師注意讓學(xué)生搜集資料，并想一想預(yù)防2030年環(huán)境惡化可采取的措施及方法，根據(jù)其中一點(diǎn)寫成一篇文章，讓每個(gè)學(xué)生理解環(huán)保的重要性。
探究活動(dòng)
1、收集人類破壞地球環(huán)境的資料，以及有關(guān)環(huán)境治理的資料。
2、制作調(diào)查圖表。
3、開個(gè)小型演講會(huì)。
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