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語文 －參觀人民大會堂
《參觀人民大會堂 》
知識目標：讀懂每個自然段，了解課文的敘述順序。
能力目標：提高閱讀能力。
思想目標：體會我國人民的偉大創造力。
重 點：弄清正門、中央大廳、大禮堂、宴會廳、會議廳各具什么特色。
難 點：了解課文的敘述順序。
課 時：第2課時
教 具：.課件
教學過程：
一、導入
師言：同學們，你們去過人民大會堂嗎？你了解的人民大會堂是什么樣的？（生答）
師言：（出示.課件）人民大會堂建于1959年，是北京標志性的建筑，面積達171800平方米，正門朝東面對天安門廣場。黨和國家的一些重要會議都在這里舉行。這就是我們今天要學的《參觀人民大會堂》。
上節課我們了解到參觀的順序，現在先請同學們回憶一下作者的參觀順序。（生答同時板書）
二、新課
師言：請同學自讀你喜歡的部分。（生讀）
師言：你想要學習哪部分？喜歡同一部分的同學到一起共同學習。老師還為你們準備了幾種學習方法，請同學們選擇適合你的方法來學習。（出示.課件）
1、小組學習
2、小組匯報。
師言：小組匯報，開始我們大會堂之行。哪個小組愿意先來匯報。
學生匯報。
生言：“有六七層樓那么高，要四個人才合抱得過來。”形象地說明了柱子又高又粗。
生言：“三層一共有九千六百多個座位，加上主席臺上的三百多個，全場能坐一萬人。”用具體數字說明大禮堂的雄偉。
師言：作者敘述了這么多地方，那他的參觀順序是什么？在文中每一部分有一句標志性的句子誰能找到讀一讀。
師言：我們掌握了參觀順序，你一定也到過很多地方，請你按參觀順序介紹一處景物。
學生思考后發言。
三、.總結
今天我們跟隨作者參觀了人民大會堂，體會了大會堂的雄偉壯麗，這樣的大會堂不到一年工夫就建成了，我們的建筑工人真是了不起。如果同學們有機會一定要到北京身臨其境去體會一下。
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