小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
小時(shí)候，我覺得遠(yuǎn)方就就是奶奶家，每到周末，爸爸媽媽就會(huì)帶我去海邊的奶奶家，汽車要開半個(gè)小時(shí)呢，我覺得奶奶家好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。后來，媽媽帶我去了外公家，外公家在溫州，那就是我第一次坐那么久的車，足足有六個(gè)多小時(shí)呢，我心里想，外公家可真遠(yuǎn)啊！
再后來，我從媽媽的手機(jī)圖片看到了一個(gè)地方，叫四川甘孜，那時(shí)媽媽正和我們班的許多媽媽一起，在籌集衣物和圖書寄給他們。我問媽媽，那里有多遠(yuǎn)？媽媽說，從這里出發(fā)，要坐幾天幾夜的火車，然后再坐一天的汽車才能到呢。我在圖片里看到了那么多和我一樣大的孩子，他們又黑又瘦，那么冷的天氣，穿著很單薄的衣服。媽媽給我講他們的生活條件很差，沒有暖和的衣服，也沒有很多的書本，有的連學(xué)都上不起。看著他們閃亮的眼睛，我的.心里說不出的難過。
從幼兒園開始，我就夢(mèng)想當(dāng)老師，去教那些小朋友。現(xiàn)在，我已經(jīng)二年級(jí)了，我的理想還就是當(dāng)老師。老師的工作就是讓大家學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，可山區(qū)里的小朋友為什么沒有老師？我想：“為什么我們就不能幫他們呢？我要向媽媽們學(xué)習(xí)！”一個(gè)想法出現(xiàn)在我的心頭，我一定要幫助他們，我長(zhǎng)大了要當(dāng)他們的老師。“我要讓自己的理想飛向遠(yuǎn)方，飛到山區(qū)里！”在我的心理，燃起一團(tuán)烈火。為了我的理想，為了那些可憐的小朋友，我努力學(xué)習(xí)各種各樣的本領(lǐng)。比如英語、畫畫、寫字、跳舞和彈鋼琴等。就說鋼琴吧，每天都堅(jiān)持練一小時(shí)；比如跳舞，雖不像彈鋼琴那么辛苦，可剛開始腿不夠柔軟，就是硬掰開的，非常痛。但一想起遠(yuǎn)方山區(qū)那些可憐的小朋友，我就覺得不累不苦了。我要把這些本領(lǐng)磁盤好，再教給山區(qū)的小朋友們。
我浙浙地長(zhǎng)大，遠(yuǎn)方也將變得不再遙遠(yuǎn)。我一定會(huì)通過自己的努力，帶著我的理想飛向遠(yuǎn)方，飛向遠(yuǎn)方山區(qū)孩子們的身邊！
小學(xué)生作文 篇2
記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸與快樂的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉，打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，難以忘記的人！在我八年的學(xué)生生涯中，接觸過數(shù)十位老師，他們無一不傳授我知識(shí)，教會(huì)我道理。但給我留下最深印象的，給我最大幫助的`還是初一的班主任—韓老師！
初中是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我來到一個(gè)新的學(xué)校，換了一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)新老師，新同學(xué)。我的心中充滿了恐懼，不安和焦慮。再加上第一次當(dāng)班長(zhǎng)的原因，使我又多了許多的壓力！而這時(shí)出現(xiàn)的韓老師，給了我很大的幫助！
那天下午，韓老師去開會(huì)，把班級(jí)的事情都交給我來管，望著老師眼神中的信任，我只好把想要退縮的話都吞回肚中，在心中默默給自己加油！老師一走，同學(xué)們先是十分興奮，但有被我的眼神下了回去，十分安靜。我享受著教室里難得的安靜，十分滿意的走出座位，開始自習(xí)。
但學(xué)習(xí)的氣氛并沒有維持多久，隨著一本書掉到地上沒同學(xué)們又開始七嘴八舌，亂成了一鍋粥。我站起來訓(xùn)斥了他們，便安靜了一會(huì)兒，但過不了多久又亂了起來，我就只好再訓(xùn)斥他們一頓！如此反復(fù)了多次，我終于受不了，在他們?cè)僖淮蝸y起來的時(shí)候，爆發(fā)了出來。正當(dāng)我以為可以永獲安靜時(shí)，一位平時(shí)十分調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，站了起來，竟諷刺起我來。性格有些內(nèi)向的我，被諷刺得說不出話來，瞬間眼淚也掉了下來。我立刻沖出了教室！
剛跑出教室就一下撞到剛開完會(huì)回來的韓老師身上，她看我淚流滿面的樣子，立刻關(guān)懷地問道：“班長(zhǎng)，你怎么哭了？發(fā)生了什么事？”我隨老師來到辦公室，把所有事情像她說了！老師笑了笑，拍了拍我的肩膀，溫柔的說：“就這樣啊！你第一次當(dāng)班長(zhǎng)，有問題是當(dāng)然的啊，但你被同學(xué)氣哭去是你自己的問題了！這件事交給老師，以后你有什么問題，都告訴老師。我會(huì)教你如何當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)的！”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中流過一股暖流，那是感動(dòng)！
在人生的路上，會(huì)遇到很多的人，更多的事。或許有些事是很讓我們頭疼，想要放棄的。但還會(huì)有“某些人”，“某個(gè)人”，給予我們很大的幫助，喚醒我們身體中那巨大的能量戰(zhàn)勝一切！我不知道，我的一生會(huì)遇到多少歌“某個(gè)人”，分別是誰。但我知道其中有一位是韓老師，是我最難忘的老師—韓老師！
小學(xué)生作文 篇3
這一周是我們放暑假的第三周，這周的天氣又悶又熱，還帶了一點(diǎn)潮濕。
這個(gè)周末我和我的表姐一起去一師附小旁邊的游泳館去游泳。
到了游泳館，我們穿好游泳衣，消毒完閉后，我便和姐姐一起走進(jìn)了游泳池，可是我剛剛看到游泳池里的水忽高忽低的，我就不敢下去，生怕我的頭被水淹沒，姐姐為了鼓勵(lì)我，先往水里一跳，就潛下了水，我學(xué)著她的樣子，深呼一口氣、閉著眼睛，鼓起勇氣、用力一跳，我把腳伸到池底將頭探出水面，我心想：還好！水沒有淹過我的頭 ，心中的一塊大石頭總算落地了。這時(shí)姐姐說：“先教你最基本的游泳動(dòng)作——自由泳的打腿動(dòng)作。”“好啊。”我興奮的說，說著，姐姐拉著欄桿輕松自如的做了起來，我仔細(xì)的觀查起來，姐姐的頭和腳的'距離為“—”字形，腳不停的上下擺動(dòng)著，冒出巨大的浪花，我跟著她做了起來，頭和腳的距離為“—”字形，腳不停的上下擺動(dòng)著 ，冒出小浪花，她對(duì)我說：“做的還可以。”正在這時(shí)，我們的時(shí)間到了。不過，今天我學(xué)會(huì)了很多。
今天我很開心！
小學(xué)生作文 篇4
《富爸爸窮爸爸》讓我學(xué)習(xí)到很多，產(chǎn)生的感受也很多。下面是我看完該書后的一部分感悟：
1、 錢是一種陷阱。掉進(jìn)這陷阱的人們?cè)阱X的面前總是讓感情控制思想，開始是貪婪地獲取錢財(cái)，最后是恐懼地發(fā)現(xiàn)自己被金錢控制住了，掙錢成為了他們生活的唯一目的。——這部分人是無知的，而我們大多數(shù)人都無可奈何地成為了這樣的人；避開陷阱的人則讓感情跟隨思想，不被眼前豐厚卻短暫的收入所迷惑，抓住機(jī)遇甚至創(chuàng)造機(jī)遇，用收入購買讓收入不斷增加的資產(chǎn)（這就是所謂的“錢生錢”）。他們不為錢工作，而是讓錢為其工作。——這部分人于是成為了少數(shù)的富人。
2、 自由是需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)的。想要做自己喜歡的事情，就得有做這些事情的能力和條件。想要讓父母享清福？想救助別人？想環(huán)游世界？甚至只是想要一點(diǎn)點(diǎn)只屬于自己的閑暇？這就需要有足夠的金錢和時(shí)間！于是我們應(yīng)該選擇的不是為了保住一份薪水很少的職業(yè)而沒命地為老板賺錢，而是一份不來自需要自己到場(chǎng)就可以正常運(yùn)作的高盈利事業(yè)。（職業(yè)帶來收入，事業(yè)帶來資產(chǎn)）理想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是無比的殘酷。在獲得自由之前，總是要付出沉重的代價(jià)。
3、 尋找工作時(shí)要看能從中學(xué)到什么，而不是只看能掙到多少。學(xué)得越多，最后往往掙得也越多。在剛參加工作的時(shí)候，可能有苦有淚，錢少人情味也少，但是勝利就意味著不害怕失敗，成功的`素質(zhì)是需要磨練的。失敗造成的沮喪和恐懼心理往往是導(dǎo)致人們不能取得成功的主要原因。
4、 錢不是真實(shí)的資產(chǎn)，資產(chǎn)是投資、是股票、是房地產(chǎn)……而最重要的資產(chǎn)是我們的頭腦。
5、 支付別人之前先支付自己，然后必須支付別人的壓力將會(huì)激勵(lì)你去獲得更多。
6、 先給予后獲取，回報(bào)往往是豐厚的。
不同的人看這本書，相信會(huì)有很不一樣的感悟，推薦！
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