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    描寫的小學生作文

    時間:2025-01-14 17:14:17 小學生作文 我要投稿

    描寫的小學生作文(共5篇)

      在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的描寫的小學生作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    描寫的小學生作文(共5篇)

    描寫的小學生作文 篇1

      星期四的上午,老師帶小朋友去動物園玩。小朋友興高采烈地來到了動物園,看到了可愛無比的小猴子。

      快看。山頂上的小猴子拿著搶到的蘋果,邊吃邊想:天空為什么這么藍呢?而且還飄著一片片像棉花糖式的`白云呀?另一只小猴子也搶到了一個蘋果,它跑到假山后面,津津有味地吃著蘋果,它邊吃邊想:哈哈哈!誰也不知道我藏在假山后面吃蘋果!再看看它下面的小猴子吧,它用細長的尾巴勾住樹枝,好像在蕩秋千呢!它看見下面的兩只小猴子,一只小猴子正在給另一只小猴子撓癢癢呢!最有趣的就是假山中間的小猴子了,它把吃完的香蕉皮扔向高處,呵,一會兒香蕉皮落了下來,正好落在它的頭上,然后,它用頭頂著香蕉皮單腳站立沖人們做鬼臉,逗得大家

    描寫的小學生作文 篇2

      春天到了,春姑娘牽著好朋友霧姑娘的手走向人間,霧姑娘在地上打了個滾,大地立刻霧蒙蒙的,像被一個巨大的霧帳籠罩著,到處都濕漉漉的,霧姑娘這一下滾,給人們帶來了美景及樂趣,也添了不少的麻煩。

      公路上,霧更是瘋狂起來。遠遠看去,一棟棟高樓大廈變得模模糊糊的,霧像乳白色的牛奶,又像一朵朵白去。霧籠罩在馬路上,汽車司機開車的速度比平時慢了很多,汽車、自行車都像甲蟲一樣慢慢地開著。一位汽車司機說:“唉,這霧太大了,這下上班可要遲到了!”馬路旁的汽車吸引了許多小朋友,這些小畫家們用手指在汽車窗上構成一幅幅美麗的圖畫,霧不責怪他們,任他們擺布。這些小朋友時不是望霧一眼,好像在說“霧姑娘,你太美了,太好玩了!“霧笑而不語。

      霧姑娘不但出現在公路上,還到千家萬戶的家做客。一踏進門,我發現地板滑滑的',墻濕漉漉的,廁所里的鏡子被蒙上了一層白紗,我用手一摸,手濕濕的,被摸過的地方變得清淅,但過了一會兒,霧又出現在鏡子上面,好像在與我玩捉迷藏的游戲,真好玩。這時傳來了奶奶的嘮叨聲:“這種鬼天氣,霧這么大,衣服晾了幾天都不干。”我對奶奶說:“雖然霧帶給我們很多的不便,但是也帶給我們很多的樂趣及美景,前幾天電視說濱江長廊因為有了霧而變得像仙境一樣,我還盼望著去游覽那仙境一般的濱江長廊呢!”奶奶聽了立刻變得開朗起來。

      當太陽的光輝照在大地的時候,霧姑娘才依依不舍地離開了大地。雖然我不知道霧跑到哪里去了,但我相信,有一天她還是會回來找我們玩的。

    描寫的小學生作文 篇3

      我喜歡的水果和蔬菜可多了,有紅彤彤的蘋果,有黃澄澄的香梨,有綠油油的菠菜,而我最喜歡的還要數黃瓜。

      黃瓜的形狀不一,有的像農歷月初的月亮,有的像彎彎的.香蕉,有的像小小的手榴彈,還有的像銀光閃亮的鐮刀。它們的個子也不相同,有的胖鼓鼓,有的瘦長長的,有的不胖不瘦,但都挺惹人喜愛。

      每年初夏的時候,黃瓜藤蔓上便掛滿了小黃瓜,像一個個活潑的小娃娃,實在可愛極了?勺屑氁豢矗鼈內矶奸L滿了一個個小疙瘩,用手摸一摸,毛乎乎的,像雞皮疙瘩,又像鱷魚的皮。黃瓜越嫩,疙瘩就越明顯,它們還扎手呢,黃瓜的肚子里,有許許多多的籽,小的時候,它們像一個個小白點,長大了,它們的顏色就變黃了。

      黃瓜漸漸長大了,它們的身上就長出了淺綠色的條紋。雨水沖洗后,黃瓜油亮油亮的,顯得愈發可愛。再過幾天,黃瓜就萬變了,呈現出綠黃的顏色,疙瘩也褪去了,似乎換上了一件漂亮的新衣,這時候,菜農就將它們采摘下來,送到市場上去賣。

      黃瓜鮮嫩可口,吃到嘴里,清涼解渴,在火熱的夏天里吃上一口,好爽好爽。↑S瓜可以生吃,也可以炒著吃,如果再加上調料,汗顏就更好了,叫人越吃越愛吃。

      最后,我還要告訴你一個秘密:黃瓜還可以美容呢!

    描寫的小學生作文 篇4

      星期三的上午,學校組織了“慶祝元旦”活動,我們班在羅老師的帶領下,同學們兩人一組,手拉手排著整齊的隊伍來到位于西部的體育館 慶祝大會開始后,校長講了話,然名表演就開始了,第一個節目是動物大聯歡典,四個扮演動物的小朋友站在大鼓上跳起了優美的舞蹈,還有很多扮演動物的小朋友也跟著狂歡,熱鬧極了,我看的太入迷了。后面還有很多節目都很精彩。等演出快結束時,發獎開始,首先優秀教師上臺領獎,我們的羅老師也上臺領了獎,我們可高興啊,羅老師對我們小朋友真是嚴格又親切,像爸媽一樣關心愛護我們,我們都很喜歡羅老師,然后,同學們領獎,這次我得的是“好學之星”獎,當臺上報道“好學之星”的同學上臺領獎時,我當時心情很激動,但還是大膽的.上臺去領獎,發完獎后,由老師我們演出“相親相愛是個家”的舞蹈,協調又歡快,表現出老師像爸媽,學生像孩子,親密的在一起,使我很受感動。

      慶元旦 演出結束后,我們又回到了學校,下午羅老師又發吧“書寫達人”的獎,這次我得了一個二等獎,我要努力學習,得更多的獎,做個品德兼優的好學生。

    描寫的小學生作文 篇5

      書可以使人變聰明,書可以陶冶情操,書籍是人類進步的階梯。

      我常常因為讀書而忘記了時間。

      有一次,我去圖書館看到一本叫《三國志》的書,我便把那本書拿出書架,坐在凳子上津津有味的看起來,我看了一上午都沒看完。直到閉館。我依依不舍地把書放回書架,咽了一口唾沫,好像把所有知識都咽了下去。

      在回家的路上,我把所有的故事都回味了一遍。諸葛亮與司馬懿的智與謀,張飛與關羽的忠與義,曹操的奸,周瑜狹窄的.心胸……一個個個性鮮明的人物,在一個個不多的兵馬交戰中演繹著一個個無比精彩的故事,《空城計》、《草船借箭》、《三氣周公瑾》、《赤壁之戰》……一個個故事,有令你高興的,也有讓你生氣的。

      當你親身走進書的海洋,找讀書的樂趣時,你肯定會感嘆:“真是書中自有黃金屋,書中自有顏如玉啊!”

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