六一兒童節作文必備[6篇]
在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的六一兒童節作文,希望對大家有所幫助。
六一兒童節作文1
期待以久的六一兒童節,終于到了!
早晨,我們穿著節日的盛裝,高高興興地來到學校,剛到校門,我就聽見鼓號隊在奏少先隊隊歌,多么燎亮,多么雄壯,多么振奮人心,多么催人奮進。走進校門,我看見操場上已經坐滿了同學,他們有說有笑,都在議論今天的節目會是怎樣的。有的說一定會很精彩,有的說肯定比去年更好看,也有的說可能今年更有趣、更有意義。
我把自己的凳子搬到操場上,等著慶祝大會的開始,就是在等的一剎那,我忽然想起了那些在南聯盟的小朋友,他們是不是和我們一樣能坐在教室里學習,快快樂樂的度過這個“六。一”兒童節呢?當然不能,因為以美國為首的北約對他們的祖國進行了將近兩個月的狂轟亂炸,使得他們地無家可歸,成為了難民,還有無數無辜兒童被炸死炸傷。所以,我希望北約盡快停止對南聯盟的轟炸,還南斯拉夫人民一個安寧,還南斯拉夫少年兒童一個快樂的節日,讓那些在炮火中小朋友,能和我們一樣度過這個美好的時光。世紀需要和平,我們小朋友更需要和平。
想著想著,我又想起了那些邊遠山區和貧困山區的小朋友,因為貧窮,他們連書也不能讀,課也不能上,就不用說什么幸福生活了。和他們比較,我感到自己非常幸運,非常幸福。我有一個溫暖的家,有一個環境優美的.學校,有值得尊敬的老師,有友好相處的同學和鄰居小朋友,我們還有什么理由不好好學習呢?
看見舞臺上高高飄揚的少先隊隊旗,我沉思著:要是沒有黨和社會主義制度我們會有這樣的幸福嗎?我要好好珍惜今天的美好生活,將來好好報效祖國!這真是一個令人難忘的六一兒童節啊!
六一兒童節作文2
六一,如果我沒有記錯的話,是全世界為了保護兒童,為兒童們制定的節日,毋庸置疑,這個節日屬于兒童的。
午休后,我恍恍惚惚地飄蕩下樓,當出了單元門時,瞥到了樓前花花綠綠的一片,眼睛亮了一下。
兩排矮矮的小豆丁,其中的幾個,穿著黑色的小洋服,頭上頂著微縮的黑色蕾絲小禮帽,臉上洋溢著很自豪、興奮與期盼的幸福,嘰嘰喳喳,吵嚷個不停。
雖然她們制造出來的噪聲著實令人心煩,但是她們的那一份純真無瑕的歡樂卻是令人不由自主地羨慕。
不能再過六一的人非常羨慕那些可以過六一的兒童,他們渴慕那一份純真無瑕的`歡樂。于是,他們開始千方百計地重溫六一,而我,就是其中的一員。
窗外的音樂聲很撓心,操場上的豆丁們的歡聲笑語,仿佛一張張充滿魔力的大手,一次次地將我的魂魄勾走。我有些不知所措。于是,便企圖將這些聲音死死地堵在耳朵外,不過這是徒勞的。我又企圖將心思全部投入到做題上去,同時左手的拇指死死的、狠狠地掐著虎口。終于,疼痛令我冷靜下來了。虎口處卻是一陣陣的麻木的疼痛,低頭望去,疼痛處早就被又尖又長的指甲印上了一個鮮紅的痕跡。
我突然開始追憶童年,那個拖著鼻涕的童年,那個單純無邪的童年,那個自以為是的童年,那個幼稚可笑的童年。我常常無病呻吟道自己老了。是啊,老了!我憑什么說自己老了?!這未免也太消極了,我沒有必要沉溺在那些悲哀得過去。放眼光明的未來,再過一次兒童節。
六一兒童節作文3
剛接到孩子幼兒園園長的電話,讓我明天在六一兒童節慶祝大會上發個言。講了近十年的課,明天卻要第一次面臨新的課題,我的身份不是某老師,而是家長。這是我的光榮,更是一份沉甸甸的責任。以下是我的講話稿,敬請各位家長批評指正。
各位老師,各位家長,親愛的小朋友們,大家好!我是××班李××的媽媽,在這個喜慶歡樂的日子里,我受××幼兒園的委托,代表全體家長祝小朋友們節日快樂,向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體文化課老師,藝術課老師和生活老師致以最誠摯的感謝。
孩子是我們希望,是祖國的未來,作為爸爸媽媽,我們希望自己的孩子有一個健康快樂的童年。我很慶幸,從大班開始,我就為孩子選擇了一個好的幼兒園。我孩子在××幼兒園得到了全面的啟蒙教育,從而讓我很快認準孩子的喜好,并有目的`的著力培養,孩子在生活上也得到了幼兒園悉心的關懷和照料。在此,我要向××班×老師,×班×老師、以及×園長真誠的說一聲,你們辛苦了,謝謝你們這兩年來對我孩子李××的教育和關心,是你們啟迪了孩子幼小的心靈,帶她走上了探索真理、熱愛知識的光明道路,這些好習慣,好方法,必將給孩子的一生帶來非常深遠的影響。
今天,我們的孩子將在這個舞臺上展示他們的風采,這臺節目凝聚著孩子們的成長和進步,凝聚著老師們的辛勞和汗水,凝聚著家長們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌,為我們的孩子加油。請您堅信:我們孩子是最棒的,最最棒的。
最后,祝小朋友們節日快樂,茁壯成長,祝全體老師工作愉快,身體健康,祝全體家長幸福安康,家庭和睦!
謝謝大家!……
六一兒童節作文4
往年的六一兒童節都是爸爸媽媽陪我出去玩,而今年我卻留在了家里。
整個上午我都在老師、同學的校信通博客里遨游。
在我看過的雨點般多的博文中《財富與“財富”》讓我受益匪淺。
那里面讓我真正地知道:真正的財富往往無價,它不因人的外觀富貧而有所區別。我想起了以前看過的一個故事:從前有一個腰纏萬貫的'富翁和家徒四壁的鞋匠是鄰居。富翁餐桌上擺的全是山珍海味他卻沒有胃口吃,鞋匠只能吃咸菜配饃頭,但他每次吃飯吃得都很開心。富翁總會失眠,而鞋匠每天晚上唱一會兒歌就開心地入睡了。富翁失眠、沒胃口是因為他的心被金錢占據了,他只有財富而沒有“財富”。鞋匠樂觀、開朗,這就是鞋匠的“財富”。
我想如果我面臨財富與“財富”的抉擇,我會毫不猶豫地選擇“財富”。因為財富雖然可以使你富有,但你會孤獨、寂寞,而“財富”能使你健康、快樂。
財富對人們還有許多壞處,比如在我們班里一些家里特有錢的同學總在一起攀比財富,財富勾引得他們四處炫耀,聽:“我的書包二百多塊錢。”“我的自行車一千多。”“我的發卡八十多。”……財富讓他們忘記了自己到學校來是干什么的了。
不管你物質上是貧窮還是富有,我們始終要擁有精神上的這筆“財富”,使自己開開心心、快快樂樂!
這個六一兒童節,我過得與眾不同,這個六一兒童節我過得受益匪淺,這個六一兒童節我過得意義非凡,我開心、我快樂!
六一兒童節作文5
六月一日是我們兒童們的節日,今年的這一天與以往不同,我們是和一年級的小朋友一起搞活動。我和一個漂亮可愛的小朋友結成了對子。
活動開始了,第一個節目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲,同學們一個個快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學們的手中迅速地傳遞著,簡直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團火,誰也不想讓它在自己這兒停留一會兒,那怕是一秒鐘。很多學生簡直沒有用手去接,而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了,紅花無情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來。我大方地拉著那位結對的小朋友一起走到了中間表演了一個節目。大家一邊看一邊為我們拍手打節拍。當我們表演結束,大家都熱烈地鼓掌,為我們喝彩。接著,游戲在繼續進行。
然后,我們進行了看圖講故事的活動。每幅圖都有兩個人物,要求兩位結對子的同學每人擔任一個角色,同時根據圖畫的意思表演這一個故事的內容情節。這一次,我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事,并且表演其中的內容。在故事中一年級的那個學生表演一個在家的孩子,我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔著門問我是誰有什么事情……后來,他知道我是陌生人,不但不讓我進去,還說要打110電話報警。我馬上溜走了。當我們表演完這一個生動有趣的'故事后,臺下馬上傳來了一陣雷鳴般的掌聲。我和那位對子都開心得笑了。
接下來我們合作表演旋轉呼拉圈。和我結成對子的那位學生可是旋轉呼拉圈的高手!所以,在旋轉呼拉圈的時候,我們放置得最出色。
哈哈,六一兒童節這一天,是多么快樂。我們開心地度過了這一天。
六一兒童節作文6
我很喜歡六一兒童節,這是我們自己的節日。每年學校在兒童節當天都會舉行一些游戲活動。
在2009年兒童節的時候,我玩得很高興。那天我一大早就趕到學校,一走進校門,就看見樓道被五顏六色的彩燈裝飾得很耀眼。到了教室一看,教室里張燈結彩,掛著五花八門的裝飾:有紅的窗花,有綠的拉花,還有粉的彩球。同學們都興高采烈地玩著游戲,老師們則幫助準備游戲。我仔細地看了一下每一個教室,發現每個教室的活動都不一樣:有套圈區、搶椅子區、沙包區、貼鼻子區、夾彈球區······
我趕快跑到我最喜歡的.沙包區。扔沙包的規則是:每人三個沙包,拿沙包往筐里扔,只要扔進一個,其他的沙包就不用再扔了,只要扔進一個就有獎。排了一會兒隊輪到我了。我趕緊拿起一個沙包,把它舉到耳邊,瞄準前面的筐,使勁一扔。啪,沙包打中了筐的外側,筐倒了。同學們都議論紛紛,為我惋惜,我也覺得很可惜。這時我想:“這一次實在是太輕敵了,第二次我可要認真點兒。要是再仍不中,得獎品可就難了。”我又拿起一個沙包,想到:“剛才我之所以不行,是因為我是橫著扔的。這次我應該把沙包拋到筐里,這樣才能進!”我盯住筐,用左手指著筐,仔細瞄準,使勁一扔,沙包在空中劃了一道優美的拋物線,不偏不倚地落在了筐里。這一扔獲得了滿堂喝彩:“好,厲害!”“好球!真棒!”······我為此得到了一個彩布小兔,高興極了!
接著,我有玩了其他各種各樣的游戲,得到了很多獎品,心里非常高興。其他同學也得了不少“戰利品”,每個人都臉上都掛著勝利的微笑。
我喜歡過兒童節,真希望每天都過六一兒童節!
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