六一兒童節的作文常用[3篇]
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家整理的六一兒童節的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六一兒童節的作文 篇1
今天是六一兒童節,我很早起床,吃完飯,就快快樂樂地去上學了,到班級的時候,我看見里面開著電視,就急忙跑到班級里面,安安靜靜地坐下來看,不一會兒,老師叫我們把椅子搬下去,我們就開始搬了,到了底層,我看見前面擺著一個舞臺,我們把椅子搬好,就坐了下來,不久,整個底層都是人,我坐在中間,差點都擠扁了,因為人實在太多了。 六一節的慶祝儀式開始了,舞臺上有幾位老師,還有一位同學在上面講話。一會兒,莆田市的同學也來到我們學校了,我們都用熱烈的掌聲歡迎他們。開始表演了,很多同學都興奮地站起來了,使我都看不見了,表演完大家都要鼓掌,而且掌聲很響亮。 接下來是玩游戲,有的同學因為速度太快被淘汰了,真遺憾,在玩游戲的過程當中,我后面的一位同學把紙扔到我這邊來,剛好被老師看見了,就叫他去地板上一張一張地撿起來,這就叫善有善報,惡有惡報,呵呵。 今天的'節目完成了,老師跟我們說:“下午要舉行游園活動,大家要準備好,獎狀也是下午再發。”游園活動是什么意思呢?下午我們來上學,看見我們的桌子都跑到旁邊去了,原來是要玩游戲了,上課的時候,老師準備了許多乒乓球,用來玩游戲的,第一組的游戲規則是:用三個乒乓球投到箱子里,投中了就算贏。第二組的游戲規則是:拿一個乒乓球拍,上面是一個乒乓球,把乒乓球放在乒乓球拍的上面,要從兩個椅子中間通過,誰堅持到終點,誰就算贏。開始玩了,我先玩第一組,拿了三個乒乓球,我就開始投,第一個球本來進了,可是被接球的那位同學給接住了,我就去問老師這球算不算,老師竟然說不算,如果算的話就可以得到一顆糖果了。我失望地走到第二組,但是我只走了一步,乒乓球就掉下去了。我又來到第二樓的四個班玩,可是他們都還沒開始玩,我們就在門口等了一會兒,終于開始了,我們連忙沖進去,來到二年三班,他們的游戲規則是:把眼睛蒙上,在前面隨便一個地方畫一個圓圈,這位同學如果在10秒的時間內走進那個圓圈,就算贏了。我前面有幾位同學很厲害,都走進去了,當輪到我的時候,老師停止了游戲,她說:“不玩了,好累。”我就回班去了,在樓梯上,我自言自語地說:“怎么會這樣呢,輪到我了,居然不玩了?”回到班級里,老師準備發獎狀了,老師先發三好學生的獎狀,我一直在想:肯定我也是三好學生。結果我果然成了三好學生,我太興奮了,老師還發給我一袋學習用品,我回到座位一看,原來是寫日記的本子、小訂書釘、文具帶、鋼筆、尺子、半圓測量器、三角尺等,我看了非常高興,這是因為我平常努力學習才得到的,我想以后還要努力學習,爭取每年都成為三好學生。還有學習積極分子、勞動積極分子、文藝積極分子等,這些同學都有發獎品,有一位同學得了文藝積極分子,可是他不知道跑到哪里去了,老師就派幾位同學去找他,但是全校都找過了,也沒有那位同學的消息,這時,一位同學在二年四班找到了他,他在二年四班看《葫蘆娃》動畫片,就馬上告訴老師,說:“老師,那位同學在二年四班看《葫蘆娃》動畫片。”老師就把那位同學叫到老師面前來,說:“是發獎狀重要還是看《葫蘆娃》動畫片重要啊?如果想看的話從此你就到二年四班上課。”那位同學覺得很不好意思,就說不出話來了,老師說:“這個獎狀先保留在這邊,如果你以后表現好的話,獎狀就發給你,如果表現不好的話,就發給表現好的同學。”
放學了,我回到家里跟家里的人說這件事,大家說:“學習好,我們也要獎你獎品。”小舅舅獎我筆盒;外公和外婆獎我鞋子;大舅媽獎我巧克力;大舅舅的一位朋友是老師,他獎我一個飛碟迷宮
六一兒童節的作文 篇2
五月三十號,早上,我們年級提前慶祝了國際兒童節。
今天早上,我太興奮了,五點半就起床了。想到今天的活動安排:早上是食品王國的活動,下午還要表演節目。我想今天一定會是充實的一天,也是一個難忘的六一節!
上午第二節課的時候,食品王國的活動就開始了。老師把我們班一共分成六個小組,我的小組有五個人。第一輪我們讓兩個人出去品嘗其他班級的食品,剩下的三個留在攤位上“販賣”我們的'飲料。就這樣大家輪流“值班”,同時也玩的很盡興。我們組賣的飲料是最多的,吸引了好多其他年級的小朋友。不過因為我們組每個人都帶了非常多的飲料,最后竟然還剩下了半瓶!通過這個活動我的收獲是:分享自己的東西,自己也能得到快樂。
中午吃完飯,休息了一會之后,全班同學都興奮的開始準備下午的表演了。我們班一共有兩個節目,一是舞蹈中國味道,另一個是晨讀對韻。經過漫長的等待,終于輪到我們第七個節目:中國味道上場了。果然是排練了很多次的舞蹈,在臺上大家都聚精會神的想著自己的動作,沒有人跳錯一個動作。然后是大家背了很久的晨讀對韻,一共四首詩,每個人在臺上都很大聲音的誦讀出來。但是因為沒有麥克風的原因,底下的觀眾都聽不清楚我們背的詩,真是太可惜了!不過下場之后老師表揚我們背的很好,我還是感覺很開心。通過這次的表演我明白了什么叫“臺上一分鐘,臺下十年功”。要想讓一個節目獲得大家的稱贊作為演員就要努力練習無數次。
這個六一節我過的可真開心呀!希望明年的六一還是這么的有意義。
六一兒童節的作文 篇3
六月一日,學校舉行了六一兒童節的慶祝活動。
每個同學從家里帶一些舊東西到學校,然后以班級為單位,進行舊東西的買賣。校長宣布活動開始后,我們就興致勃勃地開始了“跳蚤市場”的活動。 我們搬來桌子,放好物品,站成一排靜靜地等著“顧客”的到來,期待我們的`東西早點賣完。五分鐘以后,我攤位的第一位客人來了,他徑直選了個魔尺熟練地玩了起來,看樣子是個魔尺高手。只見他目不轉睛地盯著魔尺,看了許久,他好像動心了,一只手在口袋里不停地摸著什么東西,又過了大約三十秒,他終于開口了:“同學,這個魔尺多少錢?”“一點也不貴,兩根合在一起,剛好是十元錢。”我微笑著對他說,“怎么樣,便宜吧!”“九元可以嗎?我就九元了。”他急切地說。我可不想讓我的首筆生意泡湯了,就連忙答應,“好吧好吧,不過你要多叫點兒同學過了買我的東西哦!”他連連點頭,付完錢,高興地走了。賣出了第一件商品,我心里美滋滋的。因為我幫班上掙了九元班費。 可是好景不長,半個小時過去了,我居然只賣出了魔尺。這是怎么了啊?我心里嘀咕著。于是,我決定去旁邊的185班去考察考察。我剛一走過去,就聽見了很大的吆喝叫賣聲。我恍然大悟,原來我們缺少的是廣告呀!我又回到攤位上,也大聲吆喝起來。這招果然有效,不到一小時,我們的桌子上就只剩下一本小人書了。望著幾乎空掉的桌子,我們會心地笑了。
這次活動真刺激。不但讓我們開心地玩了一天,還讓我們獲得了經營的經驗,真是一舉兩得啊!友好
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