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    讀書成長作文

    時間:2024-12-31 14:20:39 話題作文 我要投稿

    讀書成長作文合集(3篇)

      在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的讀書成長作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    讀書成長作文合集(3篇)

    讀書成長作文 篇1

      八讀書可以使人獲得知識,它能幫助我們洞悉人生存在的價值和意義。書是人們的精神食糧,讀書是一個人一生中不應缺少的事情。通過閱讀《柳州教師培訓讀本》,我深深感到:讀書是促進教師成長的有效捷徑。

      大文學家林語堂先生在《論讀書》一文中說,讀書能“開茅塞,除鄙見,得新知,增學問,廣識見,養性靈”。由此可見讀書的重要意義。在科學技術迅猛發展的今天,為適應社會的發展,教師面臨許多挑戰。知識結構的變化、觀念的更新、教學技術的改進、新型教學手段的嘗試等,這些都是擺在教師面前的難題。而解決這些難題的重要途徑之一就是不斷讀書學習。曾經有位教育家說過:“只讀兩本書(教材、教參)的教師是無論如何都不能成為優秀教師的`。”只有讀書才能積淀教師的文化和精神底蘊。這是做一個“真正的教師”所不可缺少的。蘇霍姆林斯基在《談談教師的教育素養》中也提到,教師獲得教育的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。讀書應該成為教師的精神需要。而教師呢?每天都忙碌于上課、備課,有多少時間能靜下心來捧著教育名著或教育雜志閱讀呢?只有在寫論文、寫教案時,才想起上網或找書來看看有沒有可以借鑒的文章,有沒有可以參考的教案。這種狀況非常令人擔憂。

      教師要上好課離不開書,教師的專業成長離不開書。不讀書的教師只能當庸師。但究竟怎樣讀書才能引領教師成為研究型、專家型教師呢?

      首先,要結合教育教學工作實際,有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學實踐能力的教育理論書籍。課程改革要改變原來重知識、輕能力的傾向,改變學科本位、門類過多、缺乏整合的狀況,改變學生被動學習的狀況,改變原來的評價方式等。教育的重心已不再是教給學生固有的知識,而是培養學生的實踐能力和創新能力。作為教師,只有及時地跳出學科本位思想的束縛,汲取最新科研成果,才能適應新課程教育教學的需要和教育發展的需要。如《教學方法--現代化的研究》《多元智能教與學的策略》等書,為教師的教學活動提供了嶄新的視角,對廣大教師具有極大的借鑒和指導作用。

      其次,多讀一些真正提升自身內在修養的書籍。新課程反映了社會對教師工作的質的需求,教師必須隨著新課程建立的學習方式改變自己的教學方式,而教學方式的變化是由教育觀念決定的。因此,廣大教師應盡快提高專業化水平,提高自身綜合素質,加強對優秀教育理論著作的學習。如各種教案、教參類的書應該看,但不能形成依賴。有的教師看教案類的書,不是參考、學習、借鑒,而是圖方便,照抄、照搬,這不但不能提高教師自身素質,反而有害。而像《專業化:挑戰21世紀的教師》《教會學生思維》《師生溝通的藝術》這樣的書,則能使教師受益終身。

      最后,讀書要讀深、讀透、讀懂。古人說:“書讀百遍,其義自見。”這道出了讀書的真諳。此外,讀書還要講究方法,做到讀思結合,讀寫結合。我國古代偉大的教育家孔子說:“學而不思則罔,思而不學則殆�!边@在今天看來依然是正確的。

      好的教學方法可以提高課堂教學效率,讀書亦然。靠規律和方法能夠事半功倍。在科學技術突飛猛進的今天,“漁”比“魚”更重要。一個教師能不能與時俱進,是否具備這樣的能力,關鍵看教師學習能力的大小,能否通過讀書積累教學的智慧。

      讀書改變人生--我們要讀書!讀書啟迪智慧--我們要讀好書!腹有詩書氣自華--我們要多讀書!讓我們沐浴著“教師閱讀年”的春風,在書籍的海洋中乘風破浪,駛向理想的彼岸。

    讀書成長作文 篇2

      高爾基說過:書籍是人類社會進步的階梯。所以,我在書海中我們快樂學習成長,我愛讀書!點題,很好。

      一日無書,百物凄涼。當我還是個孩子的時候,媽媽給我買了一本圖畫書,書上美麗有趣的圖畫把我帶入了書的世界。從此,我愛上了閱讀,愛上了迷戀。清晨,睜開眼睛的第一件事就是拿起枕頭的書,書就像春風一樣把我的心和脾變成:清爽,清爽我!每天晚上,沒有書籍的陪伴,我就睡不著。我不知道有多少次我媽媽從我睡覺的手里拿出我的讀數—一個非常具體的描述。

      長大一點,我開始閱讀“西游記”,孫悟空金箍棒讓我崇拜不已,我自己也這樣“創造”了一套棍法,在那里他們去實踐。拍蚊子,棍子,我已經成為了“金箍棒”。你怎么玩得開心嗎?

      上小學了,一次中國又一次地再讀一些西游記,我喜歡“三打白骨精”那一章,孫悟空對師傅的忠誠精神深深受到感動著我,影響著我,我立志自己要做一個孫悟空就是這樣我們忠實義務的人。要具體寫孫悟空是怎樣三打白骨精的?給你帶來怎樣的啟迪?

      在《魯濱遜》漂流記中,他用自己的雙手建造了一個“天堂”,他大膽而冒險的精神激勵著我成為一個勇敢的人。情節印證了人物的精神。

      我記得那個時候,我剛拿到我爸爸給我買的“昆蟲”這本書,我似乎已經進入了大自然的美麗:樂隊的歌曲,聽蟋蟀,享受蟈蟈曼妙的`舞姿,欣賞“記憶專家“蟻族的記憶,嚇得觀戰狼蛛和蝎子。你有哪些啟示?

      我廢寢忘食,愛不釋手,就像我們喝了很多咖啡企業一樣可以興奮,每天一個晚上他們都是在媽媽的催促下才戀戀不舍地放下書。家中的書架上都有記載著我讀書的歷程。從《西游記》、《三國歷史演義》到《水滸傳》,從《愛的教育》、《夏洛的網》、《昆蟲記》到《魯濱遜漂流記》——————這一產生本本主義伴隨著我快樂學習成長,在夢中,我經常就會夢見一些自己發展成了對于書中的人物,我的夢里夢外盡是書!

      我愛讀書,我在一本名著中暢游,它讓我學到了知識,懂得了道理,學會了做人!中心脫穎而出。

    讀書成長作文 篇3

      從小時候起,我就很喜歡讀書,我在讀書中成長。從小到大讀過了很多書�,F在,讓我說說我印象最深的幾本吧!

      上個學期,我看了雨果的長篇小說《悲慘世界》,讓我深有感觸,書的主人公是冉阿讓,他原來是一個貧民,因為太饑餓偷了一塊面包,被判5年苦役,后來因越獄增到了19年。他出獄后,從善良變成了邪惡。他流浪途中,想偷牧師的銀燭臺,卻被牧師寬容感動,從此當上了市長,樂于助人,成了一個好公民。后來他收養了珂賽特,成了她和她愛人的守護神,最后珂賽特離開了他,他漸漸衰老,最后去世了。

      這本書充分地體現出幾百年前法國的貧窮、落后。冉阿讓就因為偷了一小塊面包,就苦役5年,如果是現在,只要教育一下就行了。與現在相比,那時的法律是多么嚴酷!如果不是貧窮,人們會去偷、搶嗎?所以我想,國家致富也是很重要的。這本書讓我認識到當時社會的悲慘,讓我受益匪淺。

      我還對《神秘島》有印象。這本書講的是史密斯等五個人乘氣球飛到了一個小島上,他們初上島時一無所有,連取火的火柴也丟了,經過他們的發明創造,制作出了火棉、桌子等物品,有一個隱秘的人還在時刻保護他們。他們逐漸在島上過上了好日子。史密斯用大炮轟開了巖層,發現了花崗巖宮并入住,漸漸過上了好日子,還收養了野人艾爾通。后來海盜襲擊了小島,六人堅守崗位,擊退了海盜。最后島上巖漿噴發,格蘭特船長拯救了他們,他們重回大陸。

      史密斯平時就有生存的才能,到了島上能活下來就是這個原因,我想:一個人光知識好是不行的.,也要學會生存。假如哪天你也流落到荒島上會怎么樣?我們只有用生存方法征服一切困難才行。

      我除了這兩篇以外,還讀過許多書。《讀者》讓我明白了世上的許多道理,明白了許多常識;《兒童文學》讓我看到了一個個充滿哲理的故事;《少年博覽》使我看到了一個個好笑的故事給我帶來了無窮的歡樂。我家樓下的小小的綠色郵箱使我每天盼望出現雜志、書刊。我甚至解手都不忘看書,坐在馬桶上靜靜地看一本書。書籍能給我帶來無限的樂趣。

      讀書好處不斷,它能讓我們飽嘗知識的果子,對我們的學習多多益善。讀書對寫作很有幫助,我從小就喜歡讀書。書就是我的良師益友,也因此,書不斷幫助我成長,進步。

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      讀書成長作文合集(3篇)

      讀書成長作文 篇1

        八讀書可以使人獲得知識,它能幫助我們洞悉人生存在的價值和意義。書是人們的精神食糧,讀書是一個人一生中不應缺少的事情。通過閱讀《柳州教師培訓讀本》,我深深感到:讀書是促進教師成長的有效捷徑。

        大文學家林語堂先生在《論讀書》一文中說,讀書能“開茅塞,除鄙見,得新知,增學問,廣識見,養性靈”。由此可見讀書的重要意義。在科學技術迅猛發展的今天,為適應社會的發展,教師面臨許多挑戰。知識結構的變化、觀念的更新、教學技術的改進、新型教學手段的嘗試等,這些都是擺在教師面前的難題。而解決這些難題的重要途徑之一就是不斷讀書學習。曾經有位教育家說過:“只讀兩本書(教材、教參)的教師是無論如何都不能成為優秀教師的`。”只有讀書才能積淀教師的文化和精神底蘊。這是做一個“真正的教師”所不可缺少的。蘇霍姆林斯基在《談談教師的教育素養》中也提到,教師獲得教育的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。讀書應該成為教師的精神需要。而教師呢?每天都忙碌于上課、備課,有多少時間能靜下心來捧著教育名著或教育雜志閱讀呢?只有在寫論文、寫教案時,才想起上網或找書來看看有沒有可以借鑒的文章,有沒有可以參考的教案。這種狀況非常令人擔憂。

        教師要上好課離不開書,教師的專業成長離不開書。不讀書的教師只能當庸師。但究竟怎樣讀書才能引領教師成為研究型、專家型教師呢?

        首先,要結合教育教學工作實際,有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學實踐能力的教育理論書籍。課程改革要改變原來重知識、輕能力的傾向,改變學科本位、門類過多、缺乏整合的狀況,改變學生被動學習的狀況,改變原來的評價方式等。教育的重心已不再是教給學生固有的知識,而是培養學生的實踐能力和創新能力。作為教師,只有及時地跳出學科本位思想的束縛,汲取最新科研成果,才能適應新課程教育教學的需要和教育發展的需要。如《教學方法--現代化的研究》《多元智能教與學的策略》等書,為教師的教學活動提供了嶄新的視角,對廣大教師具有極大的借鑒和指導作用。

        其次,多讀一些真正提升自身內在修養的書籍。新課程反映了社會對教師工作的質的需求,教師必須隨著新課程建立的學習方式改變自己的教學方式,而教學方式的變化是由教育觀念決定的。因此,廣大教師應盡快提高專業化水平,提高自身綜合素質,加強對優秀教育理論著作的學習。如各種教案、教參類的書應該看,但不能形成依賴。有的教師看教案類的書,不是參考、學習、借鑒,而是圖方便,照抄、照搬,這不但不能提高教師自身素質,反而有害。而像《專業化:挑戰21世紀的教師》《教會學生思維》《師生溝通的藝術》這樣的書,則能使教師受益終身。

        最后,讀書要讀深、讀透、讀懂。古人說:“書讀百遍,其義自見。”這道出了讀書的真諳。此外,讀書還要講究方法,做到讀思結合,讀寫結合。我國古代偉大的教育家孔子說:“學而不思則罔,思而不學則殆�!边@在今天看來依然是正確的。

        好的教學方法可以提高課堂教學效率,讀書亦然。靠規律和方法能夠事半功倍。在科學技術突飛猛進的今天,“漁”比“魚”更重要。一個教師能不能與時俱進,是否具備這樣的能力,關鍵看教師學習能力的大小,能否通過讀書積累教學的智慧。

        讀書改變人生--我們要讀書!讀書啟迪智慧--我們要讀好書!腹有詩書氣自華--我們要多讀書!讓我們沐浴著“教師閱讀年”的春風,在書籍的海洋中乘風破浪,駛向理想的彼岸。

      讀書成長作文 篇2

        高爾基說過:書籍是人類社會進步的階梯。所以,我在書海中我們快樂學習成長,我愛讀書!點題,很好。

        一日無書,百物凄涼。當我還是個孩子的時候,媽媽給我買了一本圖畫書,書上美麗有趣的圖畫把我帶入了書的世界。從此,我愛上了閱讀,愛上了迷戀。清晨,睜開眼睛的第一件事就是拿起枕頭的書,書就像春風一樣把我的心和脾變成:清爽,清爽我!每天晚上,沒有書籍的陪伴,我就睡不著。我不知道有多少次我媽媽從我睡覺的手里拿出我的讀數—一個非常具體的描述。

        長大一點,我開始閱讀“西游記”,孫悟空金箍棒讓我崇拜不已,我自己也這樣“創造”了一套棍法,在那里他們去實踐。拍蚊子,棍子,我已經成為了“金箍棒”。你怎么玩得開心嗎?

        上小學了,一次中國又一次地再讀一些西游記,我喜歡“三打白骨精”那一章,孫悟空對師傅的忠誠精神深深受到感動著我,影響著我,我立志自己要做一個孫悟空就是這樣我們忠實義務的人。要具體寫孫悟空是怎樣三打白骨精的?給你帶來怎樣的啟迪?

        在《魯濱遜》漂流記中,他用自己的雙手建造了一個“天堂”,他大膽而冒險的精神激勵著我成為一個勇敢的人。情節印證了人物的精神。

        我記得那個時候,我剛拿到我爸爸給我買的“昆蟲”這本書,我似乎已經進入了大自然的美麗:樂隊的歌曲,聽蟋蟀,享受蟈蟈曼妙的`舞姿,欣賞“記憶專家“蟻族的記憶,嚇得觀戰狼蛛和蝎子。你有哪些啟示?

        我廢寢忘食,愛不釋手,就像我們喝了很多咖啡企業一樣可以興奮,每天一個晚上他們都是在媽媽的催促下才戀戀不舍地放下書。家中的書架上都有記載著我讀書的歷程。從《西游記》、《三國歷史演義》到《水滸傳》,從《愛的教育》、《夏洛的網》、《昆蟲記》到《魯濱遜漂流記》——————這一產生本本主義伴隨著我快樂學習成長,在夢中,我經常就會夢見一些自己發展成了對于書中的人物,我的夢里夢外盡是書!

        我愛讀書,我在一本名著中暢游,它讓我學到了知識,懂得了道理,學會了做人!中心脫穎而出。

      讀書成長作文 篇3

        從小時候起,我就很喜歡讀書,我在讀書中成長。從小到大讀過了很多書�,F在,讓我說說我印象最深的幾本吧!

        上個學期,我看了雨果的長篇小說《悲慘世界》,讓我深有感觸,書的主人公是冉阿讓,他原來是一個貧民,因為太饑餓偷了一塊面包,被判5年苦役,后來因越獄增到了19年。他出獄后,從善良變成了邪惡。他流浪途中,想偷牧師的銀燭臺,卻被牧師寬容感動,從此當上了市長,樂于助人,成了一個好公民。后來他收養了珂賽特,成了她和她愛人的守護神,最后珂賽特離開了他,他漸漸衰老,最后去世了。

        這本書充分地體現出幾百年前法國的貧窮、落后。冉阿讓就因為偷了一小塊面包,就苦役5年,如果是現在,只要教育一下就行了。與現在相比,那時的法律是多么嚴酷!如果不是貧窮,人們會去偷、搶嗎?所以我想,國家致富也是很重要的。這本書讓我認識到當時社會的悲慘,讓我受益匪淺。

        我還對《神秘島》有印象。這本書講的是史密斯等五個人乘氣球飛到了一個小島上,他們初上島時一無所有,連取火的火柴也丟了,經過他們的發明創造,制作出了火棉、桌子等物品,有一個隱秘的人還在時刻保護他們。他們逐漸在島上過上了好日子。史密斯用大炮轟開了巖層,發現了花崗巖宮并入住,漸漸過上了好日子,還收養了野人艾爾通。后來海盜襲擊了小島,六人堅守崗位,擊退了海盜。最后島上巖漿噴發,格蘭特船長拯救了他們,他們重回大陸。

        史密斯平時就有生存的才能,到了島上能活下來就是這個原因,我想:一個人光知識好是不行的.,也要學會生存。假如哪天你也流落到荒島上會怎么樣?我們只有用生存方法征服一切困難才行。

        我除了這兩篇以外,還讀過許多書。《讀者》讓我明白了世上的許多道理,明白了許多常識;《兒童文學》讓我看到了一個個充滿哲理的故事;《少年博覽》使我看到了一個個好笑的故事給我帶來了無窮的歡樂。我家樓下的小小的綠色郵箱使我每天盼望出現雜志、書刊。我甚至解手都不忘看書,坐在馬桶上靜靜地看一本書。書籍能給我帶來無限的樂趣。

        讀書好處不斷,它能讓我們飽嘗知識的果子,對我們的學習多多益善。讀書對寫作很有幫助,我從小就喜歡讀書。書就是我的良師益友,也因此,書不斷幫助我成長,進步。