的六一兒童節作文

的六一兒童節作文匯總[5篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的的六一兒童節作文5篇，希望對大家有所幫助。

的六一兒童節作文 篇1

　　今天是六一兒童節，是全世界小朋友的節日，爸爸媽媽早就答應我要送給我幾本圖書作為節日禮物，所以吃完早飯我就和爸爸媽媽來到了新華書店，我挑呀挑，終于挑出了四本書，它們分別是：《冒險小虎隊》、《一千零一夜》、《日記周記游記書信一本通》、《小學生特色滿分作文》。

　　我為什么挑這四本書呢？因為《冒險小虎隊》充滿神氣；《一千零一夜》是一本民間故事，它里面的語言活潑生動，精煉可讀；另外兩本作文書里面有許多小學生寫的精彩文章，我希望讀完這兩本書后，自己的寫作能力得到提高，自己寫的`文章也能刊登到書上。

　　下午上完語言班后，我在門口參加了：“情系災區小伙伴、我要再捐一元錢”的活動，我把本來要買冰激凌的一元錢節省下來捐給了災區小朋友，捐完錢后阿姨又在我的手腕上系上了一條黃絲帶，我在心里默默祝愿災區的小伙伴能夠早日重返校園，過上幸福和諧的生活。

　　我度過了一個有意義的六一兒童節。

的六一兒童節作文 篇2

　　六一兒童節到了，我到我們同學家去玩。

　　她家有一只小雞，可好玩啦，那只小雞在箱子里，跳來跳去，它想：我一定要出去，整天在這里面，一點兒意思都沒有，我一定要走出這個箱子。

　　我看他那么固執，就把他從箱子里放了出來。沒想到，它一出來就胡亂跑，我走路都要緊緊盯著地，生怕踩傷了這只小雞。

　　我來到她家，他就拿了幾本書放在我面前：“這些書我都看完了，你看吧”。我也拿出幾本書給他讓他看。她很大方，有什么好吃的都先讓我吃，有什么好看的'電影都叫我來看。有這么個好朋友多好啊。中午，我們去外面吃飯，那的飯菜可香了，我們吃飽了，回到了她家，我和她一起看書，可是到了晚上，我爸爸媽媽來接我了，我們還沒有讀完書，我就提了一個建議，她覺得這個建議很好，說完，他給我了兩本書，我又給他了兩本書，我拿著那兩本嶄新的書 ，高高興興地回家讀書去了。

的六一兒童節作文 篇3

　　七年級，我們被卡在了時間的縫隙中，淡淡的身影，或許已被時間所遺忘。

　　兒童節是給孩子們的禮物，青年節是給青年人的舞臺，我們青少年既失去了童年又沒有長大成人，一個不上不下的尷尬境界。

　　對于現在，頗具“去年今日此門中”的感慨，明明就在一年前，我還坐在那里指手畫腳地談論著表演，向往著初中部的生活，而現在，卻變成了一個活生生的例子，被他們品頭論足。去年今日我是護旗手，升起國旗，升起孩子們對未來的憧憬；而今日我是劊子手，斬斷了與童年的絲縷聯系，斬斷了對無憂時代的絲絲懷念。心中感情在巨變……

　　我從未否認過曾經的一切，我會竭力地撕扯著命運的枷鎖和時間的咽喉；可身發現，過往的時間把我拋棄了，我倒下去了，仰望著時間的殘影，我又能做些什么，改變些什么呢？我總是在掙脫時間后卻又不得不去追逐時間，去試著抓住它的尾巴；但未來呢？那叫做未來的旋木馬卻載著我一直向前，永不停止，不給我留下任何希望。

　　看著樓前乖乖坐著的小學生們，我能做的只有嘆息。上一秒是過去，充實抑或不充實，而下一秒是未來，未曾可知。

　　或許明年今日，發出同樣感慨的，又會是一個帶著淡淡憂郁的女孩吧……

　　我未曾希望過我能改變什么，會改變什么，我想要的是安逸，是明朗。未來充滿變數，而我與命運相搏的唯一資本，確實那不足一分的.盲目的自信，他輕輕悄悄地挪移著，緊逼著我將我逼下深淵。

　　幫你還搞了一個“告別六一”的晚會，形勢異常簡潔，課間的某個兩秒鐘，燈被關上了，王某某大吼“孩子們，六一快樂哦或許，到了八年級，也會再整一個“再別六一”吧，每過一年也只是在名義上多個“再”字，多點時間，多段歷史罷了。

　　對于時間的逝去，我確實無奈了，我并不想讓這永恒的時間停止，并不想讓它歇一歇。我無力扳倒它，只能任由它將我玩弄于鼓掌之間。

　　我又能做些什么呢？只希望我可以長大，而我卻不能跨越這道鴻溝。

的六一兒童節作文 篇4

　　一年一度的六一兒童節又到了，同學們都十分高興。

　　早上，我們六點鐘就要來到學校，哇！學校里真是煥然一新。舞臺上面掛滿了彩色的氣球，舞臺的地面上鋪上了一層鮮紅的地毯，舞臺的前沿掛上了許多彩帶。

　　緊 接著，校長就通知表演節目的同學趕快去化妝。然后就是同學們最喜歡的文藝表演了，最先表演的就是打腰鼓，是為了歡迎領導們的到來。接著表演的.是一個大型節 目——《千姿百色》。里面有體操隊，扇子隊和舞蹈隊。扇子隊的很漂亮，扇子不停的擺動，像翩翩起舞的蝴蝶，體操隊的也很漂亮，她們拿的彩帶揮舞起來像 小鳥，可好看了。

　　終于到我們三年級表演了，我們表演的是《弟子規》。這個節目將本次的文藝表演推向了又一個高潮，節目里有跳舞的，打快板的和背誦的，我是前面領讀的，我扮演的是學生，就比如一個班的班長。我通過背弟子規明白了要孝敬父母和關愛朋友，最后我們順利地表演完了，取得了一更獎。

　　最后以歌伴舞——《明天會更好》，結束了本次的文藝演出。啊，今天我真開心！

的六一兒童節作文 篇5

　　又到了一年一度的兒童節

　　現在我宣布：隆山實驗小學四年級（2）班慶‘六一’活動現在開始！隨著主持人的聲音響起。我們步入了慶六一兒童節的活動。

　　首先就是表演環節了。第一個上場的`便是劉可悅了，她表演的節目是《YES！OK！》，跳得十分精彩，但我覺得最令人期待的莫過于游戲互動環節了。

　　過了一會兒，就到萬眾矚目的游戲環節了。這個游戲的名字叫做搭著石頭過橋。規則很簡單：就是利用三塊長方形物體一塊塊地移動，一塊塊的撿�？茨囊唤M最快完成，快的一組得到兩個零食，慢的一組得到一個零食。（嘿，差點忘記說了：就是組員每個人分得零食，而不是整組，而且還是兩組pk的，不是四個大組直接一起PK），這下倒好，全班人都沸騰了起來，像打了雞血似的。瞧，有幾個人(都是一個組的)正在打小九九，商量著究竟要如何讓敵對一組完全落敗呢！

　　這期間，我聽到了一首歌，那是一種特別熟悉的感覺，很奇妙，不過發現其他人也都同感，因為他們的表情都在幫我確認著。大概就是一種共鳴吧，融入集體大家庭的美好感覺！

　　其他的我就不多說了，我就只說自己感興趣的，這天玩得可真爽��！

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