成長(zhǎng)作文【合集4篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
在我的記憶中，我嘗試過許多事，一次次的嘗試就像一步步腳印，印在我成長(zhǎng)的道路上。最讓我難忘的是那次嘗試做飯。
那天，媽媽給我留了一條短信：今天我要遲點(diǎn)回來，晚飯要遲了，你自己先想辦法解決，我相信你能行的。看著媽媽的短信，我發(fā)愁了，我暗暗地想要不自己來做一頓飯，給媽媽一個(gè)驚喜。
我打開冰箱，發(fā)現(xiàn)有兩塊排骨、一個(gè)包心菜、還有幾根胡蘿卜。看著這些食材我準(zhǔn)備來個(gè)兩菜一湯。心想燒菜有什么難的。
我把食材清洗干凈、去皮。開始切了，我右手緊握菜刀，左手捏著胡蘿卜，盡量使刀平穩(wěn)，小心翼翼地切起來。沒想到胡蘿卜竟然滾來滾去，似乎在躲著我的菜刀。忽然，胡蘿卜一滾，刀失去控制。“啊——”我被嚇得大叫起來。好險(xiǎn)！刀從我手背上掠過，還好只蹭破了一點(diǎn)兒皮。我一怒之下，抓住了那個(gè)不聽話的胡蘿卜，一陣狂切，就這樣，我費(fèi)了“九牛二虎之力”，終于把胡蘿卜切完了。結(jié)果擺在我面前的胡蘿卜片有寬的`、有薄的，有的像蘿卜片、有的又像蘿卜塊。
切好菜，就開始燒了。我打開煤氣灶，放上鍋，提著油壺準(zhǔn)備倒油，不好因?yàn)橛蛪靥兀忠换未蟛糠钟投嘉冶粸⒃诹隋佂饷妗Ｎ矣种匦仑Q起油壺再倒一次，一不注意掛在油壺上的商標(biāo)竟然給燒起來了。我趕緊放下油壺用抹布把火撲滅。哇，好險(xiǎn)哪，嚇得我冒了一身汗，我擦擦額頭上的汗，拍拍胸脯，安撫我那顆驚魂未定的心。
這時(shí)，油鍋已經(jīng)“噼啪”響。不管三七二十一我一股腦兒把盤里的胡蘿卜倒下去，“刺啦”一聲油炸得更厲害了，鍋里頓時(shí)油珠亂跳，油花四濺，嚇得我退避三舍，忙亂中我關(guān)掉煤氣灶，趕緊打電話求助媽媽。媽媽說油珠亂跳是因?yàn)橛椭泻兴郑儒仧稍俜庞途筒粫?huì)了，蓋上鍋蓋，油珠就不會(huì)蹦出來了。我照著媽媽說得去做，等我掀開鍋蓋，去翻炒時(shí)發(fā)現(xiàn)底下有幾塊已經(jīng)被燒焦了。第一道菜在手忙腳亂中結(jié)束了。后來的兩個(gè)菜：一個(gè)燒焦，另一個(gè)湯也被我燒得只剩下大半碗。原來燒菜并不是我想像的那么簡(jiǎn)單。
哎，第一次的做飯以失敗告終。原來每次的嘗試，收獲的并不都是希冀。但讓我知道了，嘗試，就如一瓶五味醋，酸、甜、苦、辣、咸，每個(gè)人的一生，都需要做許許多多的嘗試；嘗試是成長(zhǎng)的道路上必修課。
成長(zhǎng)作文 篇2
“好了，同學(xué)們，以上就是本次實(shí)踐活動(dòng)的主題和要求，希望大家認(rèn)真完成。放學(xué)吧！”說完，班主任拎起包包瀟灑地走出了教室，邊上的同學(xué)立即七嘴八舌地討論起來，我怔住了，思緒飛向了遠(yuǎn)方。
時(shí)間：放假第2天。地點(diǎn)：商場(chǎng)。任務(wù)：30張問卷調(diào)查。
利落地起床，準(zhǔn)備好一切，看了看表，準(zhǔn)備出發(fā)。
陽光熱情高漲，房屋和樹挺立著，草地似乎綠得太深，看起來竟有些了無生氣。烈日下的人們走得好慢，靜謐的時(shí)間從指間無聲地流過，馬路上汽車耀眼的反光讓溫度又憑空上升了幾度。——“太熱了！”大家都這么感嘆。
一絲涼意迎面輕襲，我們仿佛到了另一個(gè)世界一般走進(jìn)商貿(mào)城。溫差讓我清醒地意識(shí)到任務(wù)就要開始了，好了，大家分工。
我正了正衣襟，雙手捏住問卷和筆，四處望了望，準(zhǔn)備了一個(gè)微笑的弧度。我穿梭在色彩繽紛的商鋪門前。正值盛夏，有的店鋪客流不斷，有的冷冷清清。可不管是哪種情況，我都不敢上前去把紙筆遞給人家。過了五街，轉(zhuǎn)了六道，笑容已干巴巴地僵在了臉上。我終于決定邁出第一步：“呵！阿姨好……”我想著“臺(tái)詞”，心怦怦地跳著，我努力讓自己平靜下來，可還是有點(diǎn)透不過氣來。索性就什么都不管，走上前去……嘻嘻！這位姐姐真爽快，一下就寫了兩張。的確，有些事情就是不能想了再做，想得太多了，顧慮就越多，反而做不好！我吸取第一次的經(jīng)驗(yàn)，不假思索地向一位空閑著上網(wǎng)沖浪的大叔走去。“干嘛啊，哦我這個(gè)，唉！正在做生意，你去那里，不要…… ”大叔毫不留情地“介紹”我去別家，信心滿滿的我突然有種想鉆進(jìn)腳下地縫的沖動(dòng)。唉！算了吧！還是等發(fā)完問卷再鉆吧！很快到了中午，帶著一肚子的'感慨與饑餓與組員們團(tuán)聚，背影中灑下絮絮的話語。
這次，我邁出了第一步，或許，僅僅是我與陌生人之間的一小步，但卻讓我從家庭、學(xué)校跨向了社會(huì)、人生。
世界，因?yàn)橛辛藝L試而飛速前進(jìn)；學(xué)校，因?yàn)橛辛藝L試而標(biāo)新立異；家庭，因?yàn)橛辛藝L試而幸福美滿。我，在嘗試中成長(zhǎng)進(jìn)步。這，就是嘗試的力量。
成長(zhǎng)作文 篇3
歲月的長(zhǎng)河汩汩地流淌，轉(zhuǎn)眼間，成長(zhǎng)于我已不是一個(gè)陌生的詞語，由最初的懵懂無知到如今的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。在這條路上，我笑過、哭過，彷徨過、堅(jiān)定過，但我從未無助過，因?yàn)椋嚾换厥祝赣H在我身邊，帶領(lǐng)著我前行，從未離開過。
在我還是一個(gè)小女孩時(shí)，已記不清家人們是怎樣教導(dǎo)我的，但私下里父親說過，我不是一個(gè)遇事便哭的小女孩，這應(yīng)該和母親對(duì)我的教育有關(guān)系吧！父親告訴我，其實(shí)在我還是個(gè)小小孩兒時(shí)，也十分任性、不聽話，每當(dāng)看見自己心愛的東西而得不到時(shí)，也會(huì)哭鬧，可母親并不會(huì)由著我的任性，嬌慣我，反而任我一個(gè)人在床上哭鬧。當(dāng)我哭夠了、作累了，也就平靜下來了，是母親讓我明白哭鬧并不是解決問題的好方法，靜下來理智的看待一切問題才是真理。盡管年幼，但這個(gè)道理深深的植入了我的內(nèi)心，潛移默化的改變著我的性格，讓我變的堅(jiān)強(qiáng)。
再大一些，母親更是用小孩對(duì)萬物的好奇，在做一些家務(wù)時(shí)，不會(huì)嫌我礙手礙腳，讓我一邊玩去，而是交給我一些力所能及的事，如“剝蒜、疊衣服、被子，把梳妝臺(tái)上的物品擺放整齊”，我自然是十分開心的，覺得自己可以幫上大人的忙了，也是一個(gè)小大人了。當(dāng)我有時(shí)因?yàn)槊甏蛩榱艘恍〇|西時(shí)，母親不會(huì)責(zé)罵我，而是指導(dǎo)我，讓我自己打掃東西的碎片，告訴我女孩做事情要穩(wěn)重不能毛躁。是母親教會(huì)了我這些看似不起眼但卻很重要的能力，讓我變的積極自立。
學(xué)習(xí)上，母親并不十分嚴(yán)格，反而倡導(dǎo)勞逸結(jié)合，自主學(xué)習(xí)。在她的觀點(diǎn)里，女孩子學(xué)習(xí)并不一定要出類拔萃，但一定要博覽群書，內(nèi)心有自己的觀點(diǎn)和主見，不能軟弱。顯而易見，培訓(xùn)這一品格的方法便是讀書了。小時(shí)候，童話讓我認(rèn)識(shí)到了世界的光明與美好；再大些，《安妮日記》等書讓我體會(huì)到了一個(gè)獨(dú)立的人格與堅(jiān)強(qiáng)的靈魂是我應(yīng)該具有的品質(zhì)；再后來，四大名著為我描繪了一幅與電視暑期檔中截然不同的畫卷。閱讀過程中自然會(huì)有不懂的地方，母親會(huì)細(xì)心講解與我分享。漸漸的，我也會(huì)有自己的`看法與母親討論，我想，這便是母親帶領(lǐng)我讀書的用心吧。是母親帶我領(lǐng)略了文字的魅力，讓我的大腦思維活躍，有獨(dú)立的思想。
成長(zhǎng)之路那么長(zhǎng)，但我不會(huì)迷茫。驀然回首，花開滿路，正是母親以心為種，以愛為養(yǎng)，在未來的路上，母親將會(huì)伴我繼續(xù)前行。如果有一天我要獨(dú)自前行，那我便會(huì)帶著路邊的花香與兒時(shí)的歌唱，一路披荊斬棘，走向終點(diǎn)。那里，定是鮮花簇?fù)恚瑝?mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方！
成長(zhǎng)作文 篇4
時(shí)光任苒，轉(zhuǎn)眼步入高三了。
現(xiàn)在的我恰似一位徒步者駐足于山腰，看從山林蔓延而來密密麻麻的腳印。兩年了，這里的一草一木，一花一石，埋在土間，長(zhǎng)在心里。只有兩百多天過后，就要與這一切熟知的校園分別了。“高三”這個(gè)名詞，在口中細(xì)細(xì)品味時(shí)，是成長(zhǎng)的甜和逐夢(mèng)的酸。
兩年前初來乍到時(shí)，是懷揣某種澎湃情感的，那時(shí)飽滿的熱情與新鮮感蕩漾在心頭，久未消散。新同學(xué)，新老師，新起點(diǎn)，新軍裝、新校服、新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，每一樣事物都格外令人憧憬、神往，也正是每一個(gè)新事物，在舊時(shí)光漸漸覆去后，再憶起時(shí)，會(huì)生出不一樣的情愫，高一的我們，既近，又遠(yuǎn)。
高二對(duì)某些同學(xué)來說，是學(xué)習(xí)的.分水嶺。擇其優(yōu)而從之，佼佼者更加優(yōu)越，稍微落后的同學(xué)，不再垂頭喪氣，卯足干勁，力爭(zhēng)上游。學(xué)好自己喜愛的科目，取得優(yōu)異成績(jī)，而對(duì)于另一類同學(xué)來說，卻是又一年的光陰虛度。在學(xué)考之后，高考接踵而至。高考，這個(gè)詞匯，便可謂晨鐘暮鼓了。
思緒回到現(xiàn)在，大多數(shù)莘莘學(xué)子心懷“蟾宮折桂，舍我其誰”的壯志。教室里的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃，手握筆桿的求學(xué)者儼然成為了披甲、執(zhí)長(zhǎng)茅的勇士。在家里，許多娛樂休閑的都會(huì)被家長(zhǎng)口中的“你高三了”或是自己心中的“我高三了”而慢慢打發(fā)。高三，高考，帶磅礴之勢(shì)向我們走來；高三，高考，攜夢(mèng)想誓言咄咄緊逼；高三，高考，用囂張氣焰向我們宣戰(zhàn)！
合抱之木，起于累土；千里之行，始于足下。不成長(zhǎng)不蛻變不努力不逐夢(mèng)，等到錯(cuò)過后空懊悔嗎？人，只能活一次，而青春之意義于生命，即是成長(zhǎng)。世上最美的事，莫過于新芽吐綠，蝶蛾破蛹，雛鳥啄殼，世上令人吧為觀止的事，就是成長(zhǎng)。那就讓我們?cè)跐h壽一中這個(gè)美好的大家庭里奮力的成長(zhǎng)吧。
是狼就練好你的牙，是羊就練好你的腿，當(dāng)我們還有能力改變我們現(xiàn)狀、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，我們共同努力吧，讓我們的成長(zhǎng)無憾！讓20xx年高考為我們綻放！
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