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    成長(zhǎng)作文

    時(shí)間:2024-11-07 11:46:24 話題作文 我要投稿

    成長(zhǎng)作文4篇(合集)

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

    成長(zhǎng)作文4篇(合集)

    成長(zhǎng)作文 篇1

      冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著。光禿禿的樹木,像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒,受不住西北風(fēng)的襲擊,在寒風(fēng)中搖曳。

      升入初中已經(jīng)快一年多了,剛?cè)雽W(xué)時(shí)的軍訓(xùn)還仿佛是昨天,記憶清新。時(shí)間過得真快啊,一眨眼,已流逝了多長(zhǎng)時(shí)間。

      回頭看看,看看剛?cè)雽W(xué)時(shí)自己的樣子,和現(xiàn)在有著多大的差別?

      剛?cè)雽W(xué)時(shí)自己不免有些驕傲自滿,因?yàn)樽约哼M(jìn)十七中是推薦生,總感覺不會(huì)差到哪去。國(guó)慶節(jié)結(jié)束后的第一次還算大型的考試,考了第九名。此刻印證了我入學(xué)的想法,只要依然像小學(xué)那樣,應(yīng)該和小學(xué)的成績(jī)差不多哪去。使我松了心,讓我輕敵了。而那次國(guó)慶回來的考試只考了語數(shù)英三科的內(nèi)容,沒考史地生政,更不能驗(yàn)證實(shí)力了。第一學(xué)期的`期中考試可讓我大吃一驚,成績(jī)太不理想了,在班里排名也比較靠后,細(xì)細(xì)的想想,還是自己輕敵了,而且對(duì)于歷史、生物都沒有背,可想而知成績(jī)。這次考試一下子磨滅了我的驕傲勁兒,我討厭被別人落下,也害怕為班級(jí)拖后腿,便開始暗中努力。

      努力終究是有效果的,現(xiàn)在也沒了剛開始驕傲,原來一直沉浸在小學(xué)生活的我,也漸漸的融入了初中的這個(gè)大集體,因?yàn)樾W(xué)生活只屬于我人生片段之一,不可能一輩子都在小學(xué)生活,必須可以很快速的融入新的環(huán)境,現(xiàn)在的初中生活使我感到了愉快,教學(xué)方式、多種多樣的社會(huì)活動(dòng)、各種比賽等等,讓我不禁全身心的投入到現(xiàn)在的班級(jí)。原來也不愛承擔(dān)事務(wù),不愿意為班級(jí)做貢獻(xiàn),而現(xiàn)在不同了,做自己力所能及的事情,積極的幫助老師,就連值周的時(shí)候也是,還沒等班長(zhǎng)安排,就自己積極承擔(dān)事務(wù)。說實(shí)話,小學(xué)時(shí)我的脾氣真心不好,很容易就發(fā)火,而且原來是班長(zhǎng),管的較嚴(yán),一點(diǎn)不好就嚷一頓,導(dǎo)致脾氣也成了那樣子的,改也很難改了,便下定決心,借馬上升入初中這個(gè)機(jī)會(huì),把自己這臭脾氣改一改。到了這所名校,這么好的學(xué)校,當(dāng)然要注意形象,每到脾氣上來時(shí)就自己硬壓住,下定好的決心不能輕易放棄,果然,每次硬壓住脾氣,使自己脾氣減小了不少,說句實(shí)話,跟小學(xué)有很大的差別。

      初中是我們學(xué)習(xí)上的一個(gè)新起點(diǎn),是人生的一個(gè)新篇章,讓我們站在同一個(gè)起跑線上共同努力!

    成長(zhǎng)作文 篇2

      “成長(zhǎng)”——一個(gè)遠(yuǎn)在天邊,近在眼前的詞,一個(gè)嚴(yán)肅而親切的詞,卻將伴隨我們一生,人生在成長(zhǎng)中度過,在成長(zhǎng)中綻放光彩。成功固然令人驕傲,但沒有成長(zhǎng),成功又從何談起呢?我們的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)?zāi)囊稽c(diǎn)不是在成長(zhǎng)的澆灌下中開花結(jié)果的?人可以沒有成功但不可以沒有成長(zhǎng),成功就像一張證書,僅僅見證你的成長(zhǎng)。成功是相對(duì)的,不能一概而論,回首走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,你滿意,你就成功了。在“人”這個(gè)莊重的字中,那一是撇成長(zhǎng),那一捺是成功,沒有成功,成長(zhǎng)照樣瀟灑、昂揚(yáng),捺只是撇的一個(gè)分支。

      我到這個(gè)世界上已經(jīng)幾十年了,但是,不懂的東西實(shí)在太多,對(duì)這個(gè)世界的奧秘和生活的艱辛,僅僅存有一絲美妙的幻想和粗糙的感覺。然而就是跟著這些感覺,我開始走上成長(zhǎng)的道路……

      前不久人民日?qǐng)?bào)社高級(jí)編輯,《成長(zhǎng)比成功更重要》的作者凌志軍和微軟亞洲研究院院長(zhǎng)、首席科學(xué)家沈向洋應(yīng)邀來我校舉辦“成長(zhǎng)比成功更重要”專題活動(dòng),我有幸聆聽了那個(gè)令我感慨萬分、熱血沸騰的講座。

      凌志軍先生談的正是一批最優(yōu)秀的中國(guó)人成長(zhǎng)的過程。他們并不擁有一個(gè)比我們更聰明的大腦,所經(jīng)歷的教育制度和我們的也沒有不同。那么,他們憑什么變得和我們不一樣?——憑著他們對(duì)教育的看法與眾不同。

      30個(gè)“微軟小子”的成長(zhǎng)故事證明一個(gè)道理:所有天才都是教育出來的。最重要的事情不是“打敗別人”,而是“成為最好的你自己”。凌先生把那些能夠走向成功的學(xué)生概括為e學(xué)生:即enjoy(快樂地學(xué)習(xí))、eq(情商比智商更重要)、excellence(卓越)。

      凌志軍先生在說他在《成長(zhǎng)比成功更重要》中介紹過一個(gè)人物:他家境貧寒,他也期望成功,可在高考時(shí)他栽了跟頭,語文考了不及格,總分也很糟糕,連找份正式的工作都危險(xiǎn),可他不在乎人們對(duì)成功的'定論,在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),一路摸滾打爬,成了令人羨慕的世界級(jí)科學(xué)家,他就是現(xiàn)在坐在臺(tái)下的微軟亞洲研究院院長(zhǎng)沈向洋。沈博士走上演講臺(tái)感慨萬千,他也曾經(jīng)做過碌碌終生的思想準(zhǔn)備,但成績(jī)僅僅是一組蒼白的數(shù)字,他隨著成長(zhǎng)的步伐不斷向新的高度挑戰(zhàn),相繼獲得香港大學(xué)電機(jī)電子工程系哲學(xué)碩士學(xué)位,及美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院機(jī)器人專業(yè)博士學(xué)位,他回顧成長(zhǎng)的道路問心無愧,他說他沒有達(dá)到事業(yè)的巔峰,但是他沒有愧對(duì)成長(zhǎng),這就是成功。雖然沈博士的話語中沒有凌先生那樣的華麗的詞句,但發(fā)自肺腑的話語深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽眾。

      在成長(zhǎng)的道路上,我開始去讀那萬卷書,也開始去行那萬里路。不光是讀英語、語文、數(shù)學(xué)、政治、歷史……還有《伊索寓言》、《愛的教育》、《中學(xué)生必讀古詩(shī)文》;我的腳印開始留在黃龍、九寨溝、麗江古城的土地上,望著那遠(yuǎn)方蒼藍(lán)色起伏的群山,我開始意識(shí)到我成長(zhǎng)之路是一條漫長(zhǎng)而充滿坎坷的路。我已整理好行囊準(zhǔn)備遠(yuǎn)行,畢竟我是迎著朝陽(yáng)踏著露水出發(fā)的。在這條大陸上,千百年來已經(jīng)一層層鋪墊著無數(shù)先輩們成長(zhǎng)的故事,在一個(gè)新的世紀(jì)里,我也準(zhǔn)備在這條道路上再鋪上一層我的勝利的故事。

      人的一生就是一個(gè)又一個(gè)的故事連綴而成的,人生在于在成長(zhǎng)中磨練、完善自我,那就是成功,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,成長(zhǎng)是成功的墊腳石,我們追求的是更好的自我而不是最好的自我。我成長(zhǎng)的故事才剛剛開頭,但是,這成長(zhǎng)的道路上卻豎立著閃光的路標(biāo)。其中有一塊上面寫著:“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。”要尋找到這塊路標(biāo),只有尋找到真正的自己,并且戰(zhàn)勝自己,才能繼續(xù)譜寫自己的成長(zhǎng)故事。

    成長(zhǎng)作文 篇3

      時(shí)光是一場(chǎng)有去無回的旅行。每一個(gè)驛站,都是新旅途的開始。

      記得十年前,我還是一個(gè)懵懂無知的孩子,只愿依偎在媽媽溫暖的懷抱,卻不得不被送進(jìn)幼兒園。幼小的我只能用哭聲來抗議,爸爸媽媽對(duì)我束手無策。

      直到有一天,一位漂亮的小姐姐出現(xiàn)在我的眼前。黑黑的長(zhǎng)發(fā),水靈靈的大眼睛,滿臉含笑:“小朋友,你怎么在哭呀,我?guī)愫湍切┬∨笥岩黄鹜婧脝幔俊蹦菧厝岬穆曇簦屛視簳r(shí)忘記了與爸爸媽媽分離的焦慮。牽著她溫暖的手,我慢慢地適應(yīng)了新的生活。

      老師的笑容與溫暖,讓我鼓起勇氣,暫別爸爸媽媽的懷抱,去獨(dú)自探索這個(gè)新奇的`世界。

      一眨眼,三年過去了,告別了幼兒園,我成為了一名小學(xué)生。

      小林實(shí)驗(yàn)小學(xué)——是我生活與學(xué)習(xí)了六年的地方。邁入新階段的我最初一點(diǎn)都不適應(yīng)小學(xué)生活,繁瑣到記不住的的規(guī)矩,總是寫不好的作業(yè),讓我對(duì)上學(xué)心生抗拒。

      記得有一次,我待在爸爸的車上不肯下來。爸爸媽媽不停地哄我,我都不聽,用手緊緊的抓著椅子不敢放手,還大哭起來說:“不要去上學(xué),不要去上學(xué)。”爸爸媽媽也很無奈。

      就在這時(shí),一位面善的老師走了過來說:“孩子,你這次的語文成績(jī)?nèi)嗟谝谎剑蠋熣霚?zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)你東西呢!”沒錯(cuò),她就是我的班主任兼語文老師——楊老師。

      老師的善意與鼓勵(lì),讓我勇敢地下了車,踏進(jìn)了校門,更讓一顆自信的種子在我心底發(fā)芽。

      成長(zhǎng)的道路上,總是會(huì)遇見一些值得你珍惜的人,引導(dǎo)你一步步走向獨(dú)立、走向勇敢、走向自信。

      感恩遇見!

    成長(zhǎng)作文 篇4

      待一切重來,你我相會(huì)人潮,只如陌路,傷忘了,血干了,我們成長(zhǎng)了。——題記

      與你相見是一場(chǎng)偶然,與你相知更是命運(yùn)的錯(cuò)亂。當(dāng)我為你愛上整片星空,仰望閃爍祈求希冀,當(dāng)我為你甘愿做一輪明月,包容你的全部,守護(hù)你的一切,你卻將心奉獻(xiàn)于他人。畢業(yè)時(shí)分,我深知自己受傷,選擇等待你的醒悟,卻等不來我的期望……

      20xx年4月13日的晴朗午后,希暖的陽(yáng)光灑落大地,溫暖照不進(jìn)的是教室的角落,一個(gè)孤單落寞的身影在獨(dú)自哭泣。當(dāng)孤寂的淚珠從眼角潸然而下,內(nèi)心的黑洞也逐漸擴(kuò)大。我抱著僅存一絲的希冀,任憑星芒般的淚水從凝冰般的眼瞳滑落。你遞給我的同學(xué)錄,傾訴著你的痛苦,可你,是否在意過我的感受?前來慰問的.人數(shù)不勝數(shù),你卻若無其事地上課下課,持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)的哭泣,從未如此絕望,從未哭過這么久,內(nèi)心徹底塵封……

      她的話,像利劍插穿心臟,灑落的鮮血染紅了夕陽(yáng)。我與她,沉默不語。許久,我緩緩?fù)鲁鲆痪湓挘拔覀兘^交吧!”本存著渴望她能夠拒絕,“嗯。”她的平靜令我心顫。我苦笑,“你不想說什么嗎?”“你都這么說了我還能拒絕嗎?”原來我在你眼里不過是過客,想丟就丟的玩具……夕陽(yáng)灑落大地,鐫刻著此刻的永恒。

      又是風(fēng)和日麗的午后,我仰望蔚藍(lán)的天空,心碎了,但痛還沒痛得徹底。“我們暫時(shí)和好一個(gè)星期吧,這周母親節(jié)。”“好。”但她,仍舊沒有遵守承諾,我給過她機(jī)會(huì),讓她和我的閨蜜恢復(fù)友誼,可她,沒有……我承認(rèn),我在閨蜜面前說了她的話,因此,想補(bǔ)償,既然你都不愿意了,那我們,談何友誼?

      分開了,散了,心卻在痛。一見面就視如仇敵,不見面卻又心發(fā)得慌,恢復(fù)友誼她會(huì)傷害我,不恢復(fù)友誼又太累……那天,我閨蜜生日,她沒來祝福,又是一陣爭(zhēng)吵……累,我真的累了,我讓她在周五那天,我們?nèi)齻(gè)人互吐心聲,相互坦誠(chéng)……

      次日。不知大姐大又怎么會(huì)插入這場(chǎng)糾紛,她們笑笑鬧鬧,時(shí)間如此流逝……她總是沒有按著我的想法回答,她一直都在逃避……時(shí)間,只剩最后十分鐘了,她媽媽的電話一次又一次來催她回家。她的回答很簡(jiǎn)單——無話可說。“呵,你之前不是說過有一件事情嗎?為了友誼你不能說的?”我忍著心痛,冷聲問。“對(duì)啊,所以為了友誼我不能說。”她走了,很不耐煩地走了,到最后,還是沒能解決……

      纏繞在心中的煩惱,何時(shí)才能化解……該走,心太累,該留,傷太深,該恨,人太煩,變回普通朋友,又怎能做得到……從不做令自己后悔的事,如今,卻無能為力,不知何去何從,該走該留……心,驟然被喚醒,曾拋棄整片星空追尋她這顆流星,到最后發(fā)現(xiàn)不過是一顆隕石,凈為這無用的東西遍體鱗傷……若一切重來,若一切忘懷,是否還能再相待。我擦落心里的淚水,嘴角浮出一絲苦笑,無法釋然,只能忘懷……

      “誒,你是誰啊?怎么知道我的名字?”上學(xué)路上面對(duì)那陌生的身影,好奇心驅(qū)使我向前。一切仿佛回到四年前那個(gè)夢(mèng)一樣的曾經(jīng)……只知道,夢(mèng)醒了,重新開始了……

      不是遍體鱗傷一路走來,又怎能叫做成長(zhǎng)?受傷,不是恨,也不是纏,重要的是,學(xué)會(huì)讓自己不再痛苦。當(dāng)心碎的眼淚化作一把利劍,往心上插一刀,血流干了,就忘了什么是痛。笑,掩不住心的憂傷,不如忘懷,那是成長(zhǎng)……

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