成長的作文合集【4篇】
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的成長的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
書上說，四十不惑，五十知天命。藍辛不大理解，她說：如果活在這個世界上不再有疑惑，失去好奇心，那多沒意思啊？還有，知天命，人真的能知天命嗎？
問題提得貌似很哲學。這是藍辛的一貫作風，藍辛每天都有無數個問題拋過來。
藍辛思考問題的角度很有意思。比如，iPone手機上那個TOM貓逗得人哈哈大笑，這姑娘慢悠悠來一句：有什么好樂的，不就一復讀機功能嗎？再比如，大家都說喬布斯如何如何偉大，她卻說：如果一個人的光芒蓋過了所有的人，他弄出來的東西把人都變成只會盯著屏幕傻笑的呆瓜，這個人的偉大也要加上雙引號。
仔細想，藍辛說得不無道理。藍辛在同齡人里讀書是多的，甚至她讀過的書有些我這個老師都沒讀過。這讓藍辛在班級里難免有些鶴立雞群，鶴立雞群的副作用就是曲高和寡。這也難怪別人，別人一說話，藍辛就有不同觀點，誰都喜歡跟自己能往一塊說的人，誰會喜歡唱反調的反對派啊，誰管她說的是真理還是謬論啊，更何況，生活里的雞毛蒜皮，哪有絕對的對或者錯啊？
為此，藍辛卻鉆了牛角尖，她氣哼哼地說：“就是羨慕嫉妒恨嘛，木秀于林，風必摧之！出頭的椽子先爛！”
如果你附和了她說是啊，這樣想你就不會那么難過了。但她必然會問你：你真的覺得我有多優秀嗎？我不過是覺得他們太人云亦云罷了。
如果你反對她說了句：你也應該從自身找找問題，不被人接受和喜歡，總是有原因的'。得，那你接下來的時間就交待了吧，她肯定沒完沒了地跟你就這個問題一直探討下去，直到你承認錯的是別人。
藍辛的執拗漸漸有了名，有同學給她起了個外號叫“十萬個為什么”。
某一次語文老師講《祥林嫂》那一課時，講到祥林嫂是被封建禮教洗了腦，認為一女不能嫁二夫，所以才在改嫁時，頭往墻上撞。
藍辛舉了手，她問老師：“為什么不能理解成祥林嫂心里是高興的，但表面上卻又不得不演戲給大家看的呢？”語文老師一時語塞，她說： “她沒你這么復雜！坐下！”
下課鈴響了，藍辛腿長步快，兩步三步在走廊追上語文老師，非讓她說說為什么說祥林嫂沒她這么復雜，她藍辛到底復雜在什么地方？
語文老師知道這丫頭的個性，趕緊說：“祥林嫂是老實本分的舊社會婦女，根本不會想到演戲給別人看，我沒說你復雜，只是話趕話趕到那……”
語文老師看到藍辛的大眼睛瞪得滴溜圓，心里有些煩， “我去廁所，一會兒二班還有課！”
藍辛在QQ簽名上寫了句，成長的道路上總有無數個疑問。一個叫艾欣的網友在QQ上給藍辛留言，她說：成長的困惑是一定會有的，但是，執著是一種美德，同樣，學會放手，學會妥協，也是一種美德。
藍辛并不知道那個名叫艾欣的是誰。她問：為什么人活著這么累呢？她也沒怎么樣，就是把心里的想法說出來了而已，怎么就那么招人討厭呢？艾欣答：我們活在這個世界上，當然不是為了取悅別人，但是，說任何話時，都要考慮到別人的心情。說出去的話，可以春風化雨，也可以殺人無形。就算表達觀點，也可以委婉些，認真聽聽別人說的是否有道理。
藍辛覺得這個艾欣人挺煩的，一個問題她就答了那么多。不過仔細想想，她說的也還有些道理。因為是跟網上的人聊天，藍辛沒那么較真。也因為陌生，她沒帶個人情緒，很客觀地聽了進去。
藍辛說其實孤獨也挺好的，并不是每個人都需要朋友吧？艾欣說：人是要有享受孤獨的時刻，但是，人畢竟是群居動物，如果一直都孤獨，遇到什么問題，連個傾訴的人都沒有，那就太悲催了。
藍辛想想，還真是。那段日子，自己鋼琴考級，每次都差那么一點點。郁悶得要死，她多想有個好朋友一起罵罵那個該死的考官啊。可是，女孩們三三兩兩的，她真害怕跟她們說了，她們會笑話她。
艾欣說：只有把真誠先給別人，別人才會也真誠地對待你。我覺得你挺聰明的，也很博學，但是別把這個變成是你跟別人之間的阻礙，世界很小，都變成地球村了，你怎么能生活在獨立的王國里呢？
那我要跟別人一樣嗎？他們說什么，我就應和什么？
當然不是啦，有自己獨特觀點和思想的人多可貴啊，但只是，說話要講究技巧，表達也要講求方法，不是吵架，不是居高臨下，而是交流。
藍辛點了點頭，覺得說得靠譜。
籃辛仍然總是泡在圖書館里，仍然會反對別人說的觀點，但是，細心的人都會發現，她有了細微的變化，比如，別人表達觀點時，她聽得很仔細，再比如，她說自己的想法時，再也沒有高八度了。
不過，藍辛一直都不知道，那個艾欣就是我，噓，這是個秘密……
成長的作文 篇2
在很多人面前，我表現得天不怕，地不怕，其實，我怕的東西滿多的，比如說老鼠、老虎，我都怕。但現在，我最怕一樣。
那一天上午第三節課是音樂課，坐在我旁邊的陳鵬估計是閑著沒事做了，突然問我：“你的眼鏡怎么有那么厚啊？和啤酒瓶底差不多了，幾百多度了吧？借我戴戴，要是我暈倒了，你可要記著扶我哦。”一剎那，我皺緊了眉頭，臉上看不出任何表情，其實我心里猶如刀絞一般。眼鏡眼鏡，陳鵬你沒事做的是不是啊，我好想把你大切八塊啊！！我在心里罵著，但沒和陳鵬說半個字。他等于是自討沒趣，便也轉過頭和別人說話去了。
“哇……！！！！！原來你眼鏡度數那么高啊，借我看看！！天下奇聞啊~~~”正當我還在嘀嘀咕咕的時候，討厭的陳鵬又湊了上來，我用看外星人的眼光盯著陳鵬，背上涼嗖嗖的，我有一個感覺，有人和他說了。突然，我發現我的一個朋友梁莉蓉也在看著我，嘴角勾起一絲很難覺察到的笑意，我心里頓時明白了八九分。“梁莉蓉，虧我這么相信你才告訴你，可你卻……你難道不知道，這是我最大的傷口嗎？！我們做了這么長時間的`朋友，你忍心往我的傷口上撒鹽嗎？啊？……好啊，做的好，很好，非常好！”當時一股無名火油然而生，我氣得只有這句話在喉嚨口徘徊卻怎么也說不出。我好想，我好想歇斯底里地大叫……
下課了，我大步走向教室門口，梁莉蓉追了上來，看她一臉討好的表情，我就知道她要做什么了，我冷冷地推開了她，繼續向前走。“戴眼鏡有什么了不起的啊……”她被我推了一把，估計也生氣了，朝我叫道，呵，翻臉比翻書還快。
梁莉蓉，我下定決心了，和你絕交。這次我可是來真的。從此以后我們井水不犯河水，你走你的陽關道，我走我的獨木橋，兩不相干。以后觸及到我冰冷的眼神和漠不關心的表情，也怪不得我狠了。但是，這絕不是我小肚雞腸，你傷了我這么多次，我也該試著保護自己了，我可不想被你“玩”一輩子。也許你們一直把我當耍弄的玩偶，當傻瓜。但是，我不是傻瓜，就算是傻瓜，也總會有聰明的那一天，也許是被你們玩聰明的。
成長的作文 篇3
鑰匙，幾乎人人都有，很多人都覺得它是個微不足道、普普通通的小東西，而我卻對它有著特殊的感情。
我上小學一年級的時候，看見別人很瀟灑地拿著鑰匙開啟家門，一股羨慕之情就會從心底油然而生。于是，我就一直纏著父母，向他們要鑰匙，可是父母就是不給，說我還小，等我長大后再給我。
到了二年級，我再次向父母要求擁有鑰匙的`使用權。經不住我的軟磨硬泡，父母終于答應了。終于，我有了我的第一把鑰匙——家里大門的鑰匙。我把它當作寶貝一般掛在胸前，生怕掉了！
上三年級了，我又想學騎自行車，經過一番勤學苦練，我終于學會了。于是，我又多了自行車和車庫的鑰匙。
現在，我上四年級了，我的書也多了起來。為此，老爸給我買了一個大書架。這樣，我又有了書架的鑰匙。從此，我常常在書海中盡情地遨游，吸取書本中的知識。
鑰匙雖然很普通，但它記錄了我的過去，也見證了我的成長，我的生活也更加豐富多彩！
成長的作文 篇4
打開“愛的成長手冊”，扉頁上出現了這樣一句話： 友愛?關愛?敬愛，這些愛，一直都伴隨著我的成長，它們如同一束束耀眼的光芒，照亮了我的心房；它們如同一座座絢麗的彩虹橋，拉近了我與父母的距離；它們又如同一份特殊的禮物，讓我獲得更多的知己。
我再一次翻動了“愛的成長手冊”。這一次出現的是一張照片：我的母親，為了我有一個更好的學習環境，不惜辛苦，搬開柜子，拿抹布擦干凈·····終于把書房給收拾好了，雖然她滿頭大汗，但是，從她堅定的眼神與嘴角揚起的笑容中，我可以保證的說：“此時此刻，她心中想的，不是自己的勞累，而是在想我看到新書房時，興奮不已的場面。”我想對媽媽說：“我永遠愛著您！”
我含著尚未干的眼淚，翻開了下一頁。我看到了父親發愁時的神情，忽然覺得，平如里那個高大威猛的'父親，原來也需要我們的關心與關懷，他也是那么的瘦小，他也需要一個“避風港”，來躲避風險。在那黑發間尋找，不時的會出現幾根銀發，每當那時，父親總是會說：“爸爸已經老了。”，的確，由于我的不懂事，讓他無時無刻都要為我操勞，為我擔憂；也因為我的不懂事，讓他的額頭，布滿皺紋。我要堅定的對爸爸說：“我會是你躲避危險的避風港！”
翻動“愛的成長手冊”，就是翻動愛的回憶，愛的體會，在這一次次的翻動中，能讓我重新感受父母對我的“愛”。我一定會好好珍藏著，這“愛的成長手冊”。
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