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安全培訓管理制度

時間：2024-10-04 18:46:15 規章制度我要投稿

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安全培訓管理制度

　　在不斷進步的時代，制度對人們來說越來越重要，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編收集整理的安全培訓管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

安全培訓管理制度

安全培訓管理制度1

　　經過一個月的安全學習使我對安全的重要性有了更加深刻的理解和感悟。根據事故調查資料的統計可以發現：事故發生的主要原因是工作人員未認真執行安全操作規程，工作負責人現場管理不到位。學習了安全知識后，我進行了深刻的反思。下面是我的幾點體會：

　　一、加強安全管理

　　每一次安全事故的發生都是由麻痹大意造成的。要從以前發生的安全事故中吸取經驗教訓，不斷加強對現場安全工作的管理，杜絕此類事故發生；要充分發揮公司安全員和班組安全員作用，對現場安全隱患進行定期、不定期排查，做到安全隱患及時發現，及時處理；安全責任人要加強對生產現場的巡察工作，對違章操作進行嚴肅處理和糾正，加強安全規章制度和操作規程的學習，提高員工執行力，增強員工責任感，把安全工作落到實處，確保安全生產的良好秩序。

　　二、杜絕“三違”行為

　　“違章，麻痹，不負責任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識，只圖省事，存僥幸心理，怕麻煩，這就給了事故發生可乘之機。作業人員嚴重的違章，是導致事故發生的主要原因。要加大對“三違”行為的查處，堅持開展班前五分鐘安全早會，做到安全工作天天抓、天天講，車間員工之間應做到互相監督，互相提醒，發現不安全因素，及時制止；把安全工作落到實處，堅決杜絕安全事故的發生。

　　三、強化安全意識、加強技能培訓

　　要組織好員工的技能培訓工作，不斷提高員工的操作技能和職業素質；加強設備認知培訓，讓員工了解設備的基本原理和構造，增強其對操作規程的進一步理解；加強安全培訓，讓員工在通過不斷的安全學習中進行反思，從中吸取經驗教訓，強化安全意識，增強責任感。

　　安全知識的學習，其目的旨在于警示及教育我們，幫助我們查找自己工作中的不足。作為橡修車間的主任，更加要注重安全，提高安全意識，保證車間內部員工生命和財產安全。從今以后我會在工作中不斷學習，提高自己的安全管理水平，做到安全無小事，時刻抓安全的`思想理念。

　　任何事故的發生其背后都伴隨著大量的安全隱患或大量的不安全因素，安全管理制度的條條款款無不是由血淚和痛苦堆砌而成，安全不在口上，安全且在心中。

　　對于企業成于安全敗也安全，任何一起事故，都是對于企業的一種無法挽回的損失，對家庭更是會造成無法彌補的傷痛。所以把“安全就是效益”這種觀點深埋在每一個員工的心里，是這場培訓的目的所在，讓大家知道若是責任心不強，則就是對自己生命安全的不負責。

　　多少次的警鐘長鳴，就有多少個血淚辛酸的故事。白發蒼蒼的老母親悲痛欲絕，弱妻幼子的孤苦無助，別人的事故成為了今天課上的故事，還不足以引起高度的重視嗎？還不足以引起高度的警惕嗎？多少次的安全事故源于安全意識的淡薄和違章違紀。多少次血淚的教訓不是那校嚴防細查、速改快整，在經費十分困難的情況下，擠出資金，進行校園安全整改，覆蓋了學校所有辦公地點。完善值班預案和節假日領導帶班制度。確保了學校師生財產和生命安全，促進了學校各項工作和諧、持續、穩定地發展。

　　四、建立各種報告制度，加強安全管理

　　1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度，制定了《學校安全自查范圍》。

　　2、重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發生的事故應按照各自管理權限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。對發生事故不上報者，要追究有關人員的責任。

　　嚴格校規校紀，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　總之，各項制度的制定和實施，嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制，使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

　　五、突出學生安全重點，抓好學生安全管理

　　1、嚴格門衛制度，加強值勤值班，嚴格校規校紀，強調學生進入校園（包括節假日）不能騎車，學生進出校門時均有學生文明禮儀崗在校門口進行檢查。

　　2、加強課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學生在課余時間滋生事端。

　　3、進一步發揮校外輔導員的作用，邀請校外輔導員經常性的到校對學生進行法制及安全知識的教育。

　　4、崇尚科學文明，反對封建迷信。

　　5、加強交通安全法規教育，經常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。

　　6、加強對學生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。

　　7、定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。

　　總之，在學校要創設安全穩定的學習生活環境，全面提高教育教學質量，全面推進素質教育，把安全工作列入學校工作的重要議事日程，扎實工作。才能建立“平安、和諧校園”。

安全培訓管理制度2

　　1、三級安全教育制度

　　新入職人員(包括新工人、培訓與實習人員、外單位調入人員等)按規定必須進行廠(公司)、車間(氣站)、班組(工段)三級安全教育。三級安全教育方式與內容是：

　　1)廠級安全教育(一級)，由人事部門組織，安全技術部門負責教育。其內容主要包括：學習國家安全生產法律、法規及企業安全管理制度；安全生產重要意義與一般安全知識；本單位生產特點，重大事故案例；廠紀廠規及入職后的安全職責，安全注意事項；勞動衛生與職業病預防等。經考試合格，方準分配到車間。

　　2)車間級安全教育(二級)，由車間安全管理人員或安全員進行教育。其內容主要包括：學習行業標準與規范；車間生產特點與工藝流程，主要設備的性能；安全技術規程和安全管理制度；主要危險和危害因素，事故教訓，預防事故及職業危害的'主要措施；事故應急處理措施等。

　　3)班組級安全教育(三級)，由班組長負責。其主要內容包括：崗位生產任務特點，主要設備結構原理，操作注意事項；崗位責任制和安全技術操作規程；各種機具設備及其安全防護措施的性能和作用；事故案例及預防措施；個人防護用品使用；消防器材的使用方法等。

　　2、日常安全教育

　　日常安全教育的內容包括安全思想、政策教育；法制觀念、勞動紀律和規章制度教育；安全技術教育；事故案例教育、企業安全文化教育等。

　　各級安全生產責任人和管理人要對職工進行經常性企業安全文化、安全技術和遵章守紀教育，增強職工的安全意識和法制觀念。

　　應定期舉辦安全學習培訓和宣傳活動，充分利用各種形式開展對職工的職業安全衛生教育。

　　3、組織好安全生產日活動，每周一次。

　　活動內容包括：學習有關安全生產文件、通報及報刊；安全技術、操作規程、工業衛生等知識；觀看安全、勞動保護等方面錄像；學習防火、防爆、急救知識，現場演練安全、勞動防護用品以及消防器材的使用；開展崗位練兵、安全技術操作比賽；開展事故預想和事故應急演習；分析事故案例、總結經驗教訓；開展有益于安全生產活動，進行典型教育、表揚安全生產事跡、交流安全工作經驗等。

　　班組應堅持班前、班后會，提出安全生產要求，指出不安全因素，總結本班安全生產情況。

　　有計劃地對職工進行自我保護意識教育，開展職工自救能力及事故應急搶救的訓練。

　　裝置大修及重大危險性作業時，指導檢修單位進行檢修前的安全教育等。

安全培訓管理制度3

　　為貫徹“安全第一，預防為主”的方針，確保師生在校內、校外的教學活動中，不發生任何傷亡事故及其它一切事故，保障教學工作的.正常進行。根據《深圳市學校安全管理條例》特制定本制度。

　　一、各實驗室、電腦室、電教室、保管室、器材室和倉庫管理人員必須加強用電、用火、防盜管理，做到人離開關電、關水、滅火、關門、鎖門。

　　二、各實驗室、電腦室、電教室、倉庫、保管室、器材室必須配備消防器材；管理人員要具備消防知識，否則不得上崗。

　　三、保安人員和門衛工作人員不得擅離工作崗位，值班期間，不準喝酒會客。外來人員必須在門衛室登記。公物出門，必須有總務處放行條。

　　四、財務室保險箱鎖匙要定人管理和使用，并隨身攜帶；防盜門必須上鎖。

　　五、任何人員未經批準不得私自更改校園內用電線路和設備，未經許可不準在校園內使用電焊電爐。

　　六、電工、電焊工必須取得合格證書才能上崗，無證人員不得操作。

　　七、校園內消防設備必須保持完好、有效；每個學期末全校進行一次安全檢查，堅決杜絕事故隱患。

　　八、嚴格執行管理辦法，化學實驗房要有專人負責。

　　九、每日下午靜校以后，由專人負責公共教學場所的安全檢查，并及時鎖閉門窗，第二日根據教學需要開啟門。

　　十、任何人員違操作規程和本規定所造成事故，學校有權追究其工作或法律責任，所造成的經濟損失要由違規者按價賠償。

安全培訓管理制度4

　　第一章總則

　　第一條為了加強職工培訓管理，科學合理開發利用人力資源，不斷提高職工管理水平和專業技能，特制定本制度。

　　第二條本制度以滿足和鼓勵職工立足崗位、鉆研技術、培養有理想、有道德、有文化、有紀律的制水職工為宗旨，對職工進行業務技術、操作技能、團隊精神、職業道德等知識的培訓。

　　第三條職工培訓工作分為廠級培訓、車間培訓和班組培訓三個組成部分。廠人力資源干事負責開展職工培訓工作，各車間（班組）的主要負責人對本部門的職工培訓工作全面負責。

　　第二章培訓工作職責

　　第四條廠人力資源干事負責開展職工培訓管理工作，主要有以下職責：

　　1、制定職工年度培訓計劃，編寫培訓計劃書；

　　2、組織和督促各車間開展職工培訓，加強職工培訓管理；

　　4、組織本廠職工參加上級部門的培訓，并向上級部門反饋培訓信息。

　　第五條各車間（班組）應有專人（車間主任和班組長）負責職工培訓工作，主要有以下職責：

　　1、制定、落實本車間（班組）職工年度培訓計劃；

　　2、開展職工培訓，加強車間（班組）職工培訓工作管理；

　　3、組織本車間（班組）職工參加上級部門的培訓，并向上級部門反饋培訓信息。

　　第三章崗前培訓

　　第六條：凡是新職工，必須接受崗前培訓。崗前培訓分為廠級崗前培訓和車間（班組）級崗前培訓。

　　第七條：廠級崗前培訓是為了讓新職工對本廠的工藝、設備、安全生產及規章制度有全面的認識。組織對新職工進行制水工藝、安全生產、職工職業道德、廠規廠紀等方面知識的培訓，培訓時間不少于一周。

　　第八條：車間（班組）級崗前培訓是崗前培訓工作的核心，是新職工學習掌握本崗位知識的重要階段。為了培養優秀的職工，各車間（班組）應對新職工進行崗位職責、崗位安全操作規程、崗位技能及崗位現場管理等知識的6培訓。新職工在崗培訓時間為個月，培訓期間，不得安排新職工單獨上崗作業，廠人力資源干事應對車間（班組）級崗前培訓工作進行督促和指導。

　　第九條：崗前培訓結束后，廠人力資源干事負責進行嚴格的轉正定級考40核。各車間（班組）負責工作態度方面的考核，考核成績占%；廠人力資源干60事負責崗位技能考試，考試成績占%。對考核不合格者，暫停工資轉正及上崗。

　　第四章在崗培訓

　　第十條：在崗培訓的原則是對在崗的職工進行崗位知識培訓，包括崗位技能培訓、崗位職業道德培訓、崗位安全知識培訓等。圍繞制水生產組織開展的各類在崗培訓，目的是為了提高在崗職工的'綜合素質。

　　第十一條：組織崗位技能等級培訓鑒定，實現在崗生產工人全部持證。

　　1、凡是從事維修電工、維修鉗工、變配電工、凈水工、機泵運行、水質檢驗、制水調度的職工，應參加集團公司人力資源部組織的崗位技能等級培訓，并接受本崗位技能等級鑒定。

　　技能等級分為初級、中級、高級。參加初級技能鑒定應具備初中以上文化或同等學歷，在本崗位連續工作兩年以上或累計工作五年以上；參加中級技能鑒定應具備初中以上文化或同等學歷，在本崗位連續工作八年以上，或取得本崗位初級等級證書滿三年；參加高級技能鑒定應具備本崗位中級等級證書滿四年。

　　2、廠負責職工教育工作的人員應根據公司教育培訓工作安排，組織各車間符合技能等級鑒定條件的職工參加技能等級培訓鑒定，并做好職工培訓記錄。各車間必須安排符合技能等級鑒定條件的職工參加技能培訓。

　　3、對待崗一年以上或轉崗的職工，上崗前應重新組織崗前培訓，合格后方能上崗。

　　4、職工在培訓期間必須遵守紀律，認真學習，達到鑒定目標。對無故曠課、缺課、遲到的參照《制水部勞動紀律處理規定》予以處理。

　　第十二條：開展崗位技能培訓，提高生產工人的整體素質。

　　1、從事維修電工、維修鉗工、變配電工、凈水工、機泵運行、水質檢驗、制水調度的職工，都應參加和公司組織的崗位技能培訓。 22—3、每年組織一次崗位技能輪訓，保障職工業余時間能接受本崗位技

　　能培訓。

　　3、鼓勵職工跨崗位學習，提倡各崗位職工之間相互學習，并在工作上優先安排綜合技能水平高的職工。

　　第十三條：舉辦專題講座或現場培訓。

　　1、引進和使用新工藝、新技術、新材料、新設備時必須對職工進行培訓，職工經培訓合格后方能上崗。

　　2、車間在使用新設備、新工藝或運用新技術、新材料之前，必須及時向廠人力資源干事提交培訓需求書面報告。

　　3、人力資源干事將根據各車間提交的培訓需求書面報告組織專業技術人員進行專題講座或現場培訓，培訓結束，組織必要的考試。

　　第十四條：加強對特種作業人員培訓管理，嚴格執行特種作業操作資格證上崗制度。

　　1、根據國家有關規定，目前的特種作業人員范圍包括以下工種：加氯工、值班電工、維修電工、電（氧）焊工、（兼職）起重工、（兼職）廠內機動車輛駕馭。

　　2、特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。

　　3、廠及各車間應保持特種作業人員的工作穩定，避免頻繁調動特種作業人員的工種。

　　4、各車間內部增減、調動特種作業人員，必須先向廠人力資源干事室報告，經集團公司組織培訓，取得資格證書后，方可上崗作業。

　　5、廠人力資源干事室和生產技術室每半年應檢驗一次特種作業人員操作資格證，并在規定的時間內報送上級部門復審，對復審不合格的，必須轉離特種作業崗位。

　　第十五條：加強對專業技術人員的繼續教育管理。

　　1、按照上級對專業技術人員進行繼續教育的培訓要求，凡是具有中專以上學歷或初級職稱以上專業技術職務的在職專業技術人員每年必須參加公司組織的繼續教育培訓。

　　2、繼續教育培訓分為公共課和專業課，除政工類專業人員學習公共課外，其它專業人員必須學習公共課和專業課。初級專業技術人員每年學時數6080累計不得少于學時，中、高級專業技術人員每年學時數累計不得少于學時。

　　3、根據每年培訓計劃，組織專業技術人員按時參加培訓，并做好詳細的繼續教育培訓記錄。

　　4、專業技術人員必須服從本單位的培訓安排，完成規定的培訓課時，達到培訓要求，對不愿意參加培訓者，專業年度考核不得評為合格以上等級。對課時不足或達不到培訓要求者，當年不予申報職稱。

　　第十六條廠人力資源干事室協助有關部門分階段、分工種開展各類崗位練兵、崗位技能比武等活動，提高職工學技能的積極性。

　　1、各車間職工直接從事本車間的生產，是各項生產工作的直接執行者，各車間必須對他們進行崗位知識和技能的培訓，培訓應具針對性、實用性，著力解決職工安全生產所急需，注重培訓的實際效果。

　　2、各車間應根據本單位的具體情況，制定職工年度培訓計劃，組織本單位職工學習崗位技能、崗位安全操作規程等知識。人力資源干事負責組織對各車間的培訓工作每半年進行一次檢查和指導，對無培訓計劃或培訓工作開展不力的單位廠將依據有關制度對其責任人給予相應處罰。

　　3、督促各車間（班組）開展崗位學習或崗位培訓。各車間（班組）每月必須開展一次崗位學習或培訓，如開展學習崗位安全操作規程或崗位技能等，廠人力資源干事應檢查各車間（班組）學習培訓工作開展情況，做好詳細的檢查記錄。

　　4、各車間可配合廠部開展各類崗位練兵、崗位技能比武等活動，在職工中不斷營造學技術、比技能的良好氛圍，提高職工學習的積極性。

　　第十八條本制度自發文之日起實施，廠人力資源干事負責對本制度的解釋。職工培訓考核細則

　　為體現職工培訓考核工作“公平、公正、優勝劣補”的原則，職工培訓考核方案將采取“統一領導、歸管理、分級負責、扎實推進、考核檢查”的方法，確保《職工培訓管理制度》落到實處，取得成效。現結合我廠崗位技術工種和職工層次構成特點，制定職工培訓考核辦法如下：

　　一、考核領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　廠工會分管職工培訓和考核的組織、督促、檢查和評定工作。

　　二、培訓工作要求：

　　職工培訓工作分為廠級培訓、車間培訓和班組培訓三個組成部分。各車間（班組）的主要負責人對本部門的職工培訓工作全面負責。

　　1、不組織職工開展技能培訓或培訓工作開展不力，造成本單位或本部門職工專業技能水平不能適應工作需要，應追究單位（部門）責任人的責任。

　　2、安排未經崗前培訓的新職工進行上崗作業的，經檢查發現，除扣除責任人當月獎金外，對因違規而造成嚴重后果的，還應追究車間、班組責任人的直接責任。

　　3、各車間、班組在開展職工培訓的活動中，應負有人員組織、安排的責任，并做好每次培訓的人員簽到工作。

　　三、培訓考勤管理規定：

　　1、每次培訓活動所規定的參加人員不得無故缺席，無重大特殊原因，原則上不得請假。

　　2、培訓期間，遲到次者扣除當月獎金遲到次者扣除當月獎20%；350%；31%金遲到次者扣除當月獎金超過次扣除獎金，并納入廠年終考評。

　　3、未經本部門或班組責任人同意，不參加廠三級部門組織的培訓者20%；250%；3次扣除當月獎金次扣除當月獎金次或以上者扣除當月獎金1%，并將納入廠年終考評。

　　4、破壞職工培訓設備者，承擔相應的賠償費用。不執行廠教育培訓管理制度，擾亂職工培訓正常秩序，經批評教育不改的，嚴格按制水部《違規違紀職工處理規定》執行。

　　四、獎懲

　　1、參加考試考核的人員不得無故缺考，對培訓考試不合格者，暫扣除當月獎金，并給予一次補考機會，補考成績合格者補發暫扣獎金，不合格者暫扣獎金全額扣除。

安全培訓管理制度5

　　第一章總則

　　第一條、為了加強安全生產培訓管理，規范安全生產培訓秩序，保證安全生產培訓質量，增強員工的安全生產知識和技能，提高安全意識和自我保護能力，保障員工的生命安全與健康，減少事故的發生，根據《安全生產法》和有關法律、行政法規的規定，制定本制度。

　　第二條、安全生產培訓管理部門為安全保衛部，其它各職能部門和車間參與。

　　第三條、本制度所稱安全培訓是指以提高安全管理人員、車間操作人員和從事安全生產工作的相關人員的安全素質為目的的教育培訓活動。

　　第四條、安全培訓工作實行“統一規劃、分級實施、分類指導、教考結合”的十六字方針。

　　第五條、安全培訓應當按照國家安全生產監督管理部門統一制定的安全培訓大綱進行

　　第二章公司各級人員的安全培訓

　　第六條、公司安全生產的.主管副總、安全生產主管部門的安全管理人員，須經過國家有資質的安全培訓機構的相關培訓，取得安全生產管理執業資格證書。第七條、公司中層以上管理人員（包括部門的經理、副經理、主管，車間的主任、副主任等）的安全培訓，由安全保衛部在地方安監部門的指導下統一組織，原則上每年至少組織一次。

　　第八條、車間帶班長、調度、班組長一級的培訓，由車間自行組織。由車間主任、安全員對其進行安全培訓并做好記錄。

　　第九條、普通員工進廠后的安全培訓，執行公司的三級安全教育制度，由車間填寫《三級安全教育卡》（附表一），交回安保部留存備查。

　　第三章安全培訓教育規定

　　第十條、公司的安全管理部門要制訂年度的《安全生產培訓計劃》，并協調設備廠家、相關培訓機構、政府安全監管部門等組織實施。

　　第十一條、公司對新入廠員工，實行廠、車間（部門、工段）、班組三級安全培訓教育，并組織考試，成績合格者方可上崗操作。保證其具備本崗位安全操作、自救互救、應急處置等知識和技能。

　　（一）廠級崗前安全培訓內容應當包括：公司安全生產情況及安全生產基本知識；公司安全生產規章制度和勞動紀律；從業人員安全生產權利和義務；有關事故案例；事故應急救援、事故應急預案演練及防范措施等。

　　（二）車間（部門、工段）級崗前安全培訓內容應當包括：工作環境及危險因素；所從事工種可能遭受的職業傷害和傷亡事故；所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準；自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處理；安全設備設施、個人防護用品的使用和維護；本車間（部門、工段）安全生產狀況及規章制度；預防事故和職業危害的措施及應注意的安全事項；有關事故案例等。

　　（三）班組級崗前安全培訓內容應當包括：崗位安全操作規程；崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生事項；有關事故案例；本崗位所存在的危險因素和注意事項；本崗位所需穿戴的勞動保護用品等。

　　人力資源部培訓組負責組織新員工廠級安全培訓和考試；新員工分到車間后，由車間組織車間級安全培訓和考試；分到各班組后，由班組組織班組級安全培訓和考試。

　　《三級教育卡》為公司統一制式，各車間（部門、工段）組織新入廠員工按照要求項目填寫完畢，并經受訓人簽字后，交付安保部留存備查。

　　第十二條、公司員工在調整了工作崗位或離崗一年以上重新上崗時，應當重新接受車間（部門、工段）和班組級的安全培訓，培訓由新上崗位所在車間（部門、工段）負責組織。

　　第十三條、公司實施新工藝、新技術或者使用新設備、新材料時，應當對有關從業人員重新進行有針對性的安全培訓，修改或制訂新的安全操作規程并上墻第十四條、特殊工種的培訓：諸如叉車司機、壓力容器操作人員、起重設備操作人員、危險化學品操作人員等，屬于國家規定的特殊工種作業人員。按照國家相關規定，特殊工種作業人員在上崗之前要經過國家安監部門或質量技術監督部門的崗前培訓，取得上崗資格證書后方可上崗操作。

　　按照國家規定，每隔1—2年要對特殊工種的上崗資格證書進行復審，由特殊工種作業人員持上崗資格證書到政府安全監管部門指定的培訓機構接受安全再教育。

　　特殊工種的培訓取證和復審工作由安全保衛部負責組織。

　　第十五條、公司確立終身教育的觀念和全員培訓的目標，要對在崗人員進行經常性安全生產培訓。經常性安全生產培訓內容主要是：安全生產新知識、新技術；安全生產法律法規；作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施；有關事故案例等。

　　第十六條、做好各種教育培訓記錄，培訓記錄主要內容：培訓名稱、內容、時間、培訓人員簽到等情況（附表二）。

　　第四章其他規定

　　第十七條、公司不能向員工個人收取安全生產培訓費用，公司不得克扣本單位其他從業人員參加安全生產培訓期間的工資、獎金等經濟收入。

　　第十八條、公司內部特殊工種作業人員參加特殊工種培訓所產生的費用由公司承擔，培訓后取得的上崗資格證書由安保部保管，員工可持有特殊工種上崗資格證書的復印件。特殊工種作業人員離崗后，不得將其上崗資格證書一并帶走；如需要帶走的，須支付相應培訓費用，具體規定見《證件管理規定》。

安全培訓管理制度6

　　一、為增強企業職工安全意識和自我保護能力，提高安全素質，確保安全生產，特制定本制度。

　　二、本制度適用于公司、工程項目所有從事建筑施工的人員。

　　三、公司勞資教育部門負責教育培訓管理工作。四、公司全體員工必須參加定期或不定期安全生產教育培訓。

　　1、企業法人代表、項目負責人每年參加建設部或省、市安全培訓學習一次，學習時間不少于30學時。

　　2、安全專業管理人員每年參加省、市安全培訓學習一次，時間不少于40學時。

　　3、其他管理人員和技術人員每年參加省、市安全培訓學習一次，時間不少于20學時。

　　4、工人的安全知識、安全技能訓練學習時間每人不少于20學時。

　　5、上述人員的學習成績記錄在安全教育培訓卡上，成績合格者方可上崗。

　　五、新工人入場必須經過三級安全教育：即公司一級、工程項目二級、班組三級安全教育：

　　1、公司一級的安全培訓教育主要內容為國家的安全生產方針、政策、法律、法規、規范、標準和企業規章制度。

　　2、工程項目進行第二級安全生產教育培訓，其主要內容：工地制度、現場環境、工程特點及存在不安全因素等。學習時間不少于15學時。

　　3、班組進行第三級安全生產教育培訓，其主要內容：本工程安全操作規程、勞動紀律、事故教訓、本班制度等，學習時間不少于20學時。

　　4、以上教育培訓考核成績作為錄用先決條件。

　　六、變換工種的職工要進行安全教育培訓，主要內容是擬到工種安全操作規程、作業環境、勞動紀律、技能訓練，經考試合格者方可變換。

　　七、特種工程（電工、焊工、架子工、機操工、起重工、打樁和機動車司機、塔吊司機及指揮、人貨兩用電梯和起重司機，司爐工、爆破工及其他從事特殊作業的工人）取得特種作業證的，仍然要參加安全教育培訓，每年一次，時間不少于15學時。

　　八、根據本制度，每年由勞資（教育）部門列出培訓計劃，進行培訓教材和師資準備，并監督實施。

　　九、凡是經教育培訓的人員考試不合格者應參加第二次學習（學習時間誤工費和學費自理），如果二次不合格。

　　安全培訓管理制度篇目的：

　　提高全體員工的'安全意識，保證安全生產與人身安全。范圍：

　　全體員工。

　　責任人：總經辦組織培訓、生產部、設備部、質保部組織教材。

　　內容：

　　1．公司辦公室根據培訓要求通知生產部、設備部、質管部負責編寫教材。

　　2．對所有員工逐級進行安全教育，內容如下：

　　2．1國家頒布的安全法規及公司安全制度；

　　2．2廠區安全設施以及廠房內人員疏散走向；

　　2．3事故的調查和報告；

　　2．4防火（消防知識及消防器材的使用）、防爆、防毒等基本知識教育；

　　2．5急救措施教育；

　　2．6每季度一次進行安全檢查和安全教育。

　　3．對倉庫人員的安全教育：

　　3．1吊裝和碼垛的安全操作教育；

　　3．2危險品、毒麻藥的安全保管；

　　3．3庫房區域內的安全設施保管及使用。

　　4．生產操作人員的安全教育。

　　4．1崗位安全操作和設備使用，維修保養方法，不得超負運轉，防止出現設備事故；

　　4．2基本電器安全知識教育；

　　4．3接觸危險品時的注意事項；

　　4．4安全使用室內各種吊裝和運輸工具；

　　4．5正確使用防護用品；

　　4．5．1安全手套；

　　4．5．2防護眼鏡；

　　4．5．3防護口罩。

　　5．包裝生產操作人員的安全教育：

　　5．1要了解包裝機械的性能，并能正確的使用，防止超負荷運轉而損壞機器，防止人身事故發生；

　　5．2掌握電器的基本知識；

　　5．3接觸有害物質時，正確使用防護用品，帶好手套、眼鏡、口罩等；

　　5．4安全使用室內各種吊裝和運輸工具；

　　6．化驗室工作人員的安全教育：

　　6．1水、火、電等安全使用教育；

　　6．2毒劇藥、易燃、易爆化學試劑的管理要求及安全使用；

　　6．3有毒、刺激、腐蝕性氣體的排放；

　　6．4化學廢棄物的處理；

　　7．實驗室消防器材，緊急救護措施的使用。

安全培訓管理制度7

　　第一條安全教育的內容：

　　（1）安全法制教育

　　安全法制教育是通過學習國家的安全生產方針、政策、法制和公司的各項安全生產規章制度，從而達到強化員工安全意識的目的。

　　（2）安全知識技能教育

　　安全知識技能教育是以提高員工安全技術素質為目標的。內容包括消防安全、防塵防毒、電氣安全等，其中操作技能、如何防止事故的發生是主要內容。

　　第二條安全教育的方法：

　　（1）營造安全生產氛圍

　　通過墻報、標語、安全標志等方式宣傳安全生產知識、先進經驗以及事故教訓，營造濃郁的安全生產氛圍，起到感染和潛移默化的作用。

　　（2）組織安全活動

　　公司通過組織諸如安全知識比賽、安全操作技能競賽等活動，在班組或車間之間形成良好的安全生產氛圍。

　　（3）安全培訓

　　在安全培訓方面，公司主要通過在會議上講授安全技術知識與管理知識，分析事故案例以及生產現場具體示范操作要求等途徑，使員工較系統地掌握安全理論知識和安全實際操作能力。

　　第三條安全教育的具體形式：

　　1、新員工入廠三級安全教育

　　實行新員工入廠三級安全教育，三級安全教育指的是廠、車間、班組安全教育。對新進公司的人員包括臨時工、副業工、外單位調入人員、培訓實習人員、外單位在生產區域施工或長期作業人員）都必須進行三級安全教育，時間不得少于72學時，經考試合格后，方能上崗。

　　廠級安全教育由總公司負責，側重法制教育，以增強員工遵章守紀的自覺性和安全意識，時間必須達到42學時，內容包括：

　　（1）安全生產方針，安全生產的意義。

　　（2）安全生產法規，重點是生產安全方面的法規。

　　（3）公司的安全生產規章制度和勞動紀律。

　　（4）通用的安全技術、職業衛生基本知識，主要有防火防爆、火災撲救和火場逃生、防塵防毒、防腐蝕、防泄漏、電氣安全、機械安全、防觸電等。

　　（5）企業的安全生產狀況，生產、包裝、儲存、裝卸、運輸和廢棄物處置的安全事項，企業生產中主要的危害因素及安全防護措施，重大危險源的狀況，安全防護的重點部位。

　　（6）事故應急救援措施，典型事故案例。

　　車間安全教育由部門、車間負責人組織實施，側重與車間生產制度、生產工藝、安全防范知識、應急救援的程序和方法，時間必須達到20學時，容包括：

　　（1）本車間安全生產制度，安全生產要求。

　　（2）車間的安全生產狀況，生產工藝及其特點，生產中的危害因素及安全防護措施，安全防護的重點部位。

　　（3）車間發生事故時的應急救援措施，典型事故案例。

　　班組安全教育由班組長組織實施，側重與各個崗位具體相關的安全操作技能和安全職責，時間必須達到10學時，內容包括：

　　（1）本班組的安全生產制度，崗位安全職責，勞動紀律。

　　（2）本班組的安全生產狀況，生產特點、作業環境、設備狀況、消防設施、危險部位及其安全防護要求，崗位間工作銜接配合的安全事項，隱患報告方法。

　　（3）班組特別是本崗位生產中的危害因素及相應的安全防護措施，個人防護用品的性能及正確使用方法，崗位操作安全要求，作業場所安全要求。

　　2、變換工種或離崗后復工的'安全教育

　　員工變換工種調到新崗位工作，對新崗位而言還是新工人，并不了解新崗位有什么危害因素和安全操作要求，所以在上崗前還要接受安全教育，車間內跨班組調崗的要進行班組安全教育，時間不得少于10學時；跨車間調崗還要進行車間安全教育時間不得少于20學時）和班組安全教育時間不得少于10學時）；離崗病假、產假等）時間較長，對原工作已生疏，復工前要進行班組安全教育，時間不得少于10學時。

　　3、特種作業人員安全教育公司的特種作業人員主要有起重工、加氯工、電焊工、電工等等，這些人員都是經過專門培訓并取得特種作業資格的。但是仍需不斷地通過安全教育來增強特種作業人員的安全意識和提高他們的安全技術水平。

　　4、企業負責人和企業安全生產管理人員的安全教育

　　企業負責人是企業生產經營的決策者、組織者，也是企業安全生產的責任人，安全管理人員具體負責企業安全生產的各項管理工作。對此類人員每年至少要進行一次安全知識教育和考核工作，時間不得少于16學時。

　　5、企業其它職能管理部門的安全教育

　　根據管生產必須管安全，誰主管誰負責的原則，職能部門和生產車間的負責人和班組長是本部門的安全生產責任人，所以他們都應接受包括安全生產法規、企業安全生產規章制度及本部門本崗位安全生產職責、安全管理和職業安全衛生知識、事故應急救援措施及有關事故案例在內的安全教育。對他們的安全教育由公司負責實施，每年學習時間不得少于24學時。

　　第四條對事故責任者及違章冒險作業者、嚴重違犯安全生產規章制度者，要根據情節，由所在部門進行安全知識教育，總結經驗，吸取教訓。

　　第五條凡進行小修、中修、大修和日常特殊檢修，都必須進行檢修前的安全教育，時間不得少于8學時，并做好記錄，做到教育面達100%。

　　第六條安全教育考核管理：

　　（1）新車間員工進公司上崗前必須經過三級安全教育。廠級安全教育考核合格后分配到車間后進行車間安全教育，再次合格后進行班組安全教育。只有廠級、車間級和班組級安全教育考核都合格后才能上崗。

　　（2）變換工種或離崗后復工的員工同樣要考核合格后才能重新上崗。

　　（3）特種作業人員須取得特種作業操作證方能上崗。

　　第七條經常性的安全教育：

　　在搞好上述教育的同時，做好事故案例、現場和經常性的安全教育工作，不斷豐富安全技術知識，提高操作技術水平和處理事故的應變能力，員工每年的安全培訓時間不得少于20學時。

　　第八條處罰

　　（1）公司各個科室部門負責人要認真督促和開展安全教育工作，對不落實安全教育工作的相關負責人處100元罰款，并處其所在部門200元罰款。

　　（2）對無故不參加安全教育學習及考試不合格人員處100員罰款。培訓機構安全管理制度3篇一、學校安全關系師生終身，關系家家幸福，關系社會穩定，系學校根本之一，應引起學校全員關注。特定此制度，確保師生安全。

　　二、學生安全款項：

　　1、學校對學生要經常進行安全教育，抓住重大節假日，重點加強教育，防止各項傷害事故發生。提高學生安全意識，培養自律自護能力，確保校內外安全。

　　2、加強學生在校一日生活的安全管理。

　　①放學后堅持路隊護送制，佩帶安全標志。

　　②學生在校期間不得擅自出校，傳達室要對出校學生進行詢問或制止。

　　③校內嚴禁學生追跑打逗，課間開展有意活動，班任、值勤行政和值勤學生共同負責監督。

　　3、群體活動要組織有序，按要求進行，責任到人，出現問題，追究責任人。

　　4、各種競賽及外出活動，組織者要安全先行，確保學生安全；全體教職工要精心組織，合理分工，責任到人；聽從統一指揮，一旦違規造成事故，追究責任人。

　　5、體衛教師要加強安全防范。體育教師嚴格執行《體育課堂常規》防患于未然。衛生教師要利用廣播、板報、授課加強飲食衛生、防病治病安全習慣。及時處理意外傷害。

　　6、禁止教職工讓學生做有不安全隱患的事情。

　　7、學校定期進行安全大檢查，杜絕各方面隱患。

　　8、學前班堅持家長接送制,必須把孩子親自交給家長。

　　9、積極動員學生參加以外傷害保險，以防不測。

　　10、學生在校發生各類事故傷害，有關人員必須及時上報學校，否則后果自負。

　　三、教職工安全款項：

　　1、學校要定期對教職工進行安全教育，提高安全防患意識。

　　2、教職工要注意用電、防火，禁止使用電爐，確保安全。

　　3、教職工要保管好在校的貴重物品。

　　4、下班要注意鎖好門窗，關閉各種電源，確定無遺漏方可離校，由于過失造成財產損失的，追究責任人。

　　5、學校要定期進行安全大檢查，確保教職工在校安全。

　　6、學校夜間值班人員到崗后要巡視學校情況，及時排除隱患，加強夜間巡視，出現情況及時報警。

安全培訓管理制度8

　　隨著礦井開采水平的延伸，瓦斯、水害、地壓等因素嚴重威脅礦井安全生產，平煤股份天力公司針對生產實際，從提高職工安全素質和崗位技能著手，加強安全培訓管理，完善激勵約束機制，創新培訓形式，強化師資隊伍建設，力求打造一支綜合素質強、操作能力強、安全意識強的高素質職工隊伍，為企業實現快速發展奠定堅實基礎。

　　1培訓現狀分析

　　1.1職工文化素質普遍偏低

　　近年來，礦勞務辦從源頭上控制職工素質，要求新招工人至少具備初中文化程度，但由于煤礦早期發展過程中，文化程度偏低職工基數較大，因此仍然不能滿足礦井技術應用需要。礦井職工文化程度分布情況如圖1所示，由統計結果可知，礦井人才依然短缺，培訓任務依然很重。

　　1.2基層區隊培訓效果不佳

　　通過對基層區隊開展培訓過程和效果考察，職教中心發現基層區隊培訓過程大多為宣讀式的灌輸，職工學習興趣不濃，甚至出現培訓現場睡覺現象，培訓效果不佳。

　　1.3師資力量不足

　　目前，職教中心教師以女性為主，占總人數近6成，而礦井培訓內容大多涉及井下作業，實踐性和操作性較強，而男性教師中只有少數從事過井下一線作業，他們的授課又多以實踐經驗總結出的操作技能為主，雖然勉強能夠滿足職工培訓需求，但培訓內容深度不夠，不能有效滿足礦井實際培訓需要。

　　2提高安全培訓效果的途徑探討

　　2.1健全培訓機制，完善管理體系

　　（1）完善各項制度

　　積極轉變培訓觀念，制定完善職工教育培訓管理制度，如《平煤股份天力公司安全培訓工作風險抵押金兌現考核辦法》《平煤股份天力公司安全生產培訓管理辦法》《職教教師考核辦法》等多項規章制度，做到各項安全培訓工作有標準，每項考核有依據，規范安全培訓秩序，保證安全培訓的質量。

　　（2）建立健全安全培訓工作機制

　　健全多部門聯動機制。要求各基層單位建立全員安全培訓檔案，明確專人負責，做到證書、工本、檔案名字一致，每月至少與職教中心、工資科、組干科核對一次檔案，職教中心、工資科、組干科每月至少聯合一次對區（隊）的安全培訓工作進行月檢查、季考核，確保從業人員人、崗、證、檔四對照，確保職工培訓工作正常開展，始終保持持證率達到100%。

　　（3）實行安全培訓與生產“雙制約”

　　按照集團安全培訓與生產“雙制約”的要求，實施安全資格培訓按照誰培訓誰負責、誰使用誰把關的原則，嚴格落實辦班程序和計劃。基層單位負責檢驗培訓效果，職教中心跟蹤調查，根據用人單位反饋，不定期抽查職工掌握情況，對于不合格者重新進行培訓，達到合格后方可上崗。

　　2.2加強教師隊伍建設

　　（1）為解決煤炭主體專業和有現場經驗的教師不足的問題，職教中心聘請了13名熱心職教工作、具有教育教學能力和豐富實踐經驗礦領導、副總工程師、技術大拿作為我礦兼職教師，積極選拔引進一批專業技術強、政治思想素質好的優秀技術員充實到教師隊伍中。

　　（2）制定了《技術人員離崗任教制度》《專業課教師離崗鍛煉制度》，對一些具有煤礦專業或實踐經驗的'技術人員實行分批次到職教中心離崗任教2個月，同時安排專職教師分批次到基層隊實踐鍛煉頂崗實踐學習一個月，開展與區隊技術員“結對子”等活動。此舉不僅充實了教師隊伍，同時增強了教師的現場實踐經驗，提高了教育培訓質量。

　　2.3強化培訓管理，不斷提升安全培訓效果

　　（1）在培訓教學上，創新實施“4321”管理法，即“四定”“三到位”“兩把關”“一反饋”。“四定”即辦班前定培訓責任人、定培訓方案、定崗位標準、定工作流程；“三到位”即教學管理到位、獎罰落實到位、考勤考核到位；“兩把關”即把好培訓質量關、發證關，對考核不合格的將不予發證，保證培訓工作規范有序。“一反饋”即在辦班結束后職教中心進行跟蹤調查，用人單位進行反饋培訓效果，凡安全技能知識掌握不好的，對本崗位標準達不到應知應會的職工，下發下崗通知單，并重新進行培訓，合格后方可上崗，實現培訓閉合管理。

　　（2）在培訓形式上，大膽創新。一是堅持理論培訓與生產實踐相結合、現場講解與實際操作相結合，由職教中心負責理論知識培訓考核，戰線區隊負責實踐操作培訓考核，利用綜采、綜掘等8個井上下實訓基地進行培訓，用實踐操作帶動理論學習。二是廣泛采取電化教學、信息化教學、現代遠程網絡教學等方式，拓展培訓渠道，擴大培訓覆蓋面，適應現代培訓發展趨勢，從而提高培訓質量。

安全培訓管理制度9

　　為加強安全工作，保護國家財產和人民生命安全，杜絕和減少訓練事故，保證正常訓練，制定本制度。

　　一、安全組織

　　1、學校建立安全領導小組

　　2、安全領導小組職責

　　（1）開展各種形式的安全教育

　　（2）負責安全工作的日常管理

　　（3）處理訓練事故

　　（4）組織實施安全事故

　　二、安全教育

　　1、開展多種形式的安全教育。學校訓練隊教練員應提高隊訓練安全工作的認識，經常進行安全教育。學校每季度集中進行一次安全教育，訓練隊每月進行一次安全教育，教練員每天進行一次安全教育。

　　2、安全教育的內容。安全教育貫徹預防為主的原則，具體內容包括：

　　（1）道路交通安全法律法規；

　　（2）交通、公安部門關于安全訓練的有關規定；

　　（3）安全訓練知識；

　　（4）訓練事故分析。

　　三、安全措施

　　1、按國家規定對教練車進行維護和檢測。

　　2、按規定對教練車進行報廢和更新，報廢車不能做教練車。

　　3、教練車的副制動踏板、副加建踏板、副后視鏡、副離合器踏板要齊全有效。

　　4、每臺車配備一個滅火器，要定期檢查和更新。

　　5、訓練期間每臺車選一名學員為本車安全員協助教練員做好安全工作。

　　6、停放時教練車集中停放，關好門窗鎖好車門后，車鑰匙統一交到門衛集中保管。

　　7、訓練中要遵守道路交通安全法規，保證安全訓練。

　　8、堅持教練車訓練前，訓練中和訓練后的三檢制度，嚴禁帶故障訓練。

　　9、禁止教練員酒后執教和學員酒后訓練。

　　10、嚴格控制外來人員和車輛進入訓練車。

　　四、安全檢查

　　1、學校建立安全檢查制度。

　　2、安全檢查在定期安全教育前進行。

　　3、安全檢查內容包括：

　　（1）安全教育和安全預防事故制度落實情況

　　（2）按20%比例抽查教練車，重點檢查轉向，制動等裝置。

　　（3）學員使用安全帶情況。

　　（4）有無違反操作規程的現象。

　　（5）有無酒后訓練情況。

　　（6）教練車安裝的安全附屬裝置是否有效。

　　（7）教練車是否按規定的時間和路線在道路上訓練。

　　（8）有無外來人員和車輛進入教練場。

　　4、檢查中問題的`處理、檢查時發現的問題，要求責任人立即整改，一時整改不了的應停訓，調整訓練車輛。

　　五、事故處理

　　1、事故處理程序

　　訓練中發生事故按照下列程序處理。

　　（1）無論是在訓練場或是在道路上，發生交通事故后，應保護現場，搶救傷員（移動傷員時應做好標記），并立即向學校、公安、交通部門和急救中心報告。

　　（2）接受事故調查，如實反映事故發生的經過，并協助有關部門做好筆錄。

　　（3）協助有關人員處理事故現場。

　　（4）必要時留下現場證人的姓名和聯絡電話。

　　2、事故劃分

　　（1）與其他發生事故責任。訓練事故分全部責任、主要責任、同等責任、次要責任和無責任。事故責任人應負的責任以交通公安部門認定為準。

　　（2）獨立事故責任。獨立事故教練員應負全部責任。有證據證明學員故意造成的事故可以減輕或免除教練員責任。

　　3、事故賠償

　　（1）賠償費的負擔。按事故實際損失額學校承擔70%，教練員承當30%。

　　（2）賠償程序。訓練中發生事故，在確定責任呢的基礎上，由保險公司賠償，超過保險公司賠償范圍，或保險公司免賠部分，先由學校統一支付，而后追償教練員應承擔的部分。

　　六、安全應急預案

　　1、安質處負責制定安全應急預案。

　　2、安全應急預案內容包括：

　　（1）突然出現異常氣候，訓練中需采取的應急預案措施。

　　（2）發生重大交通事故時搶救和調整訓練車輛。

　　（3）車輛出現緊急情況時的救助。

　　（4）其他危及安全情況的處理。

　　3、安全緊急預案啟動由校長批準。

安全培訓管理制度10

　　為了讓全體職工正確掌握安全生產知識，提高生產技術水平，認識搞好安全生產的重要意義，能夠自覺貫徹國家的安全生產方針和法令，認真地遵守有關安全生產的規章制度，保證實現安全生產。

　　一、充分利用工會職能，利用工會活動的機會，用標語、板報、圖展、錄象等多種形式，組織開展安全教育。

　　二、根據生產性質及技術設備，選用不同工種、工序的安全操作規程，作為安全教育的主要內容。

　　三、對員工進行“三級”安全教育：

　　（一）、入廠教育

　　新進員工需經過公司級、車間級和班組級三安全教育

　　公司級安全教育由安全技部門負責，教育內容包括：國家有關生產的法律、法規、企業安全管理制度、一般安全技知識，企業安全生產特點、重大典型事故案例、安全注意事項、工業衛生和職業病的預防等知識，經考試合格，方可分配到車間。教學課時不少于40小時。

　　（二）、車間、崗位教育

　　車間級安全教育由車間負責人負責，教育內容包括：車間生產工藝特點及流程、主要設備的性能、案例技規程、車間案例管理制度、事故教訓、防護用品、防護設施使用方法、安全注意事項等。經考試合格，方可分配到班組。教學課時不少于32小時。

　　（三）、崗位（現場）教育

　　班組級安全教育由班組長負責，教育內容包括：崗位生產、工作特點、主要設備結構原理、操作注意事項、崗位責任制、崗位安全操作規程、事故案例及事故預防措施、個人防護用品、安全裝置、安全監測、消防器材的使用方法和維護等。考試合格，方可分配安排工作。教學課時不少于24小時。

　　四、全員安全教育

　　公司必須對各級管理人員每年進行一次以上安全培訓，累計時間不少于24小時。主要學習安全生產的法律、法規、方針、政策、標準、制度、安全管理、安全技知識和安全生產工作經驗教訓等內容，對公司、車間內部崗位調動及脫崗半年以上的員工，必須重新進行車間級和班組級安全教育，經考試合格，方可上崗作業。

　　五、新工藝、新技術的開始教育

　　在新工藝、新技、新設備、新材料、新產品投產前，要按新的安操作規程，對崗位作業人員和有關人員進行專門培訓，經考試合格，方能進行獨立操作。

　　六、特種作業人員教育

　　特種作業人員必須按（1999年，國家經貿委令第13號）《特種作業人員技培訓考核管理辦法》的要求進行培訓、考核，取得特種作業操作證后，方可上崗工作。

　　七、事故教育

　　對違章、違紀作業造成事故或未遂事故的人員應停止工作進行安全培訓學習，發生重大事故和惡性未遂事故后，企業主管部門要組織有關人員進行現場培訓學習，吸取事故，防止類似事故重復發生，預防事故的措施及發生事故后應采取的緊急措施。

　　八、建立安全活動日和班前班后會上檢查安全生產情況等制度，對職工進行經常性教育。并根據不同的`時期，進行各種各樣的安全生產宣傳、教育、競賽活動。主要包括以下各項內容：

　　總結近期安全生產工作情況，找出存在的問題，提出近期安全生產工作中應逐一解決的問題。

　　檢查貫徹有關安全生產規章制度和措施的落實情況。

　　分析查找部門、班組安全事故的隱患，并制定整改措施。

　　表揚好人好事，總結推廣安全生產工作的先進經驗。

　　九、安委會主任定期對安全教育制度執行情況進行檢查，檢查主要內容：會前有否安排，參加有否簽到，發言有否記錄，缺席有否補課，會后有否匯報。

安全培訓管理制度11

　　一、充分利用工會職能，利用工會活動的機會，用標語、板報、圖展、錄象等多種形式，組織開展安全教育。

　　二、根據生產性質及技術設備，選用不同工種、工序的安全操作規程，作為安全教育的主要內容。

　　三、對員工進行安全教育：

　　（一）、入廠教育

　　新進員工需經過公司級、車間級和班組級三安全教育，公司級安全教育由安全技部門負責，教育內容包括：國家有關生產的法律、法規、企業安全管理制度、一般安全技知識，企業安全生產特點、重大典型事故案例、安全注意事項、工業衛生和職業病的預防等知識，經考試合格，方可分配到車間。教學課時不少于40小時。

　　（二）、車間、崗位教育

　　（三）、崗位（現場）教育

　　四、全員安全教育

　　公司必須對各級管理人員每年進行一次以上安全培訓，累計時間不少于24小時。主要學習安全生產的法律、法規、方針、政策、標準、制度、安全管理、安全技知識和安全生產工作經驗教訓等內容

　　對公司、車間內部崗位調動及脫崗半年以上的員工，必須重新進行車間級和班組級安全教育，經考試合格，方可上崗作業。

　　五、新工藝、新技術的.開始教育在新工藝、新技、新設備、新材料、新產品投產前，要按新的安操作規程，對崗位作業人員和有關人員進行專門培訓，經考試合格，方能進行獨立操作。

　　六、特種作業人員教育

　　七、事故教育

　　對違章、違紀作業造成事故或未遂事故的人員應停止工作進行安全培訓學習

　　發生重大事故和惡性未遂事故后，企業主管部門要組織有關人員進行現場培訓學習，吸取事故，防止類似事故重復發生

　　預防事故的措施及發生事故后應采取的緊急措施。八、建立安全活動日和班前班后會上檢查安全生產情況等制度，對職工進行經常性教育。并根據不同的時期，進行各種各樣的安全生產宣傳、教育、競賽活動。主要包括以下各項內容：

　　總結近期安全生產工作情況，找出存在的問題，提出近期安全生產工作中應逐一解決的問題。

　　檢查貫徹有關安全生產規章制度和措施的落實情況。分析查找部門、班組安全事故的隱患，并制定整改措施。

　　表揚好人好事，總結推廣安全生產工作的先進經驗。九、安委會主任定期對安全教育制度執行情況進行檢查，檢查主要內容：會前有否安排，參加有否簽到，發言有否記錄，缺席有否補課，會后有否匯報。

安全培訓管理制度12

　　一、目的與要求

　　為加強職工安全技術教育、考核和管理，使本公司職工牢同樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的指導思想，掌握安全生產知識，做到安全教育經常化、制度化，確保企業經營安全，依據《中華人民共和國安全生產法》、《生產經營單位安全培訓規定》（原國家安監總局令第3號，原國家安監總局令第63、80號修訂），制定本制度。

　　二、適用范圍

　　適用于本公司的安全教育培訓管理

　　三、職責

　　1、安全生產管理人員負責本制度的修訂工作、主要負責人免費本制度的審定交簽發。

　　2、安全生產管理人員負責組織制定并實施安全培訓教育計劃，計劃變更時、應記錄。

　　3、安全生產管理人員負公司級、車間級、應組級全教育的組織、實施。

　　4、安全生產管理人員應建立和落實常態化警示教育機制，定期、適時組織對全體從業人員的警示教育。

　　5、主要負責人負責提供安全培訓教育費用。

　　四、要求

　　1、管理人員培訓教育

　　本單位的主要負責人和安全生產管理人員必須具備與本單位所從事的生產經營活動相應的安全生產知識和管理能力。主要負責人和安全生產管理人員初次安全培訓時間不得少于48學時，每年再培訓時間不得少于16學時。

　　主要負責人安全培訓應當包括下列內容：

　　（一）國家安全生產方針、改策和有關安全生產的法律、法規、規章及標準；

　　（二）安全生產管理基本知識、安全生產技術、安全生產專業知識；

　　（三）重大事故防范、應急管理和救援組織以及事故調查處理的有關規定：

　　（四）職業危害及其預防措施：

　　（五）國內外先進的安全生產管理經驗；

　　（六）典型事故和應急救援案例分析；

　　（七）其他需要培訓的內容。

　　安全生產管理人員安全培訓應當包括下列內容：

　　（一）國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標準；

　　（二）安全生產管理、安全生產技術、職業衛生等知識；

　　（三）傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法；

　　（四）應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求；

　　（五）國內外先進的安全生產管理經驗；

　　（六）典型事故和應急救報案創分析；

　　（七）其他需要培訓的內容。

　　2、新入職職工三級安全培訓教育

　　1、安全培訓教育

　　新從業人員必須進行三級安全培訓教育，考核合格后方可上崗；

　　公司級教育、車間教育、班組安全培訓教育：教育對象、人數、時間統一由

　　安全生產管理人員負責并組織，并按規定內容進行教育。

　　2、教育內容

　　公司安全培訓教育

　　（1）本公司安全生產情況及安全生產基本知識

　　（2）本公司安全生產規章制度和勞動紀律：

　　（3）從業人員安全生產權利和義務

　　（4）有關事故案例等。

　　車間級安全培訓教育

　　（1）本公司工作環境及危險因素；

　　（2）所從事工種可能遣受的職業傷害和傷亡事故；

　　（3）所從事工種的文全職責、操作技能及強制性標準；

　　（4）自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處理；

　　（5）安全設備設施、個人防護用品的使用和維護本公司；

　　（6）本公司安全生產狀況及規章制度：

　　（7）預防事故和職業危害的措施及應注意的安全事項；

　　（8）有關事故案例

　　（9）其他需要培訓的內容

　　班組級安全培訓教育

　　（1）崗位操作規程

　　（2）崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生事項：

　　（3）有關事故案例

　　（4）其他需要培訓的內容。

　　3、學時規定

　　1、新上崗的從業人員三級安全培訓時間不得少于72學時，每年接受再培訓的時間不得少于20學時。

　　2、轉崗或離崗6個月以上重新上崗人員及“四新”的安全教育。

　　3、員工調整工作崗位或離崗6個月以上重新上崗時，必須進行車間級、班組級安全生產教育培訓，經合格后、方可從事新崗位工作。

　　4、采用新工藝、新枝術、新材科或使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對員工進行專門的安全生產教育培訓。

　　外來參觀、學習人員的安全教育

　　本公司接收中等職業學校、高等學校學生實習時，應當對實習學生進行的相應的安全生產教育和培訓，提供必要的勞動防護用品。學校應當協助公司對實習學生進行安生產教育和培訓。

　　對來本公司進行參觀人員，由安全生產管理人員負責對共進行安全教育，教育內容主要為：本公司的安全生產規章制度、現場的風險管理情況等內容，經培訓后方可進行參觀學習。

　　4、承包商安全教育

　　安全生產管理人員負責對外來施工單位作業人員的安全培訓教育，并對其進行考核，考核合格后方可能夠進入現場作業、保存教育記錄，培訓教育內容包括有關的.法律法規、單位的安全生產管理制度、風險管理、安全注意事項、事故應急處理措施等。

　　5、日常教育

　　確立終身安全教育培訓和全員安全教育培訓的目標，對員工進行經常性的安全生產教育培訓。

　　培訓的內容：安全生產的新技術、新知識：安全生產的法律法規：作業場所和鞏固走崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施、事故案例等。

　　安全生產教育培訓的形式和方法

　　安全教育培訓方法可采用授課法、實際操作演練法、案例分析法、讀書指導法、宣傳娛樂法等。

　　安全教育培訓的形式有：每天的班前班后會上說明安全注意事項：安全生產會議；各類安全生產業務培訓班；事故現場會；張貼安全生產貼畫、宣傳標證、標志、安全文化知識競賽等。

　　6、其他事宜

　　公司內設備進行檢維修時安全生產管理人員應配合檢修單位，進行專門的安全教育，確保安全檢修順利進行。

　　職工違章以及事故責任者，由安全生產管理人員根據情節提出處理意見，同時進行離崗教育，事故責任者要進行復工安全教育。

　　對事故或事故未遂責任者、冒險作業者，必須進行安全教育，找出原因吸取教訓后，方能重新上崗工作，因傷勢較重不能參加事故分析會或安全教育活動的職工在復工前必須再次進行安全教有方可復工

　　安全生產管理人員定期開展形式多樣的消防安全宣傳教育。

　　應當建立健全從業人員安全生產教育和培訓檔案，由安全生產管理人員詳細準確記錄培訓的時間、內容、參加人員以及考核結果等情況。

安全培訓管理制度13

　　一、坪山新區開展安全培訓工作的重要性

　　從現有安全事故的統計和分析來看，導致安全事故發生的原因多元化但存在一定的規律，歸納起來表現為四個方面:一是環境的不安全條件;二是管理上存在的缺陷;三是物(或機器)的不安全狀態;四是人的不安全行為。對于事故的預防和控制，就是消除或改變環境的不安全條件、管理上的缺陷，消除物(或機器)的不安全狀態和人的不安全行為，因此，應從工程技術、管理控制和培訓教育入手，采取相應對策。其中培訓教育對策著重解決的是人的不安全行為問題。

　　據統計，新區安全生產領域近期幾起死亡事故都是由于人的不安全行為引起。人往往會成為事故的受害者和承擔者，其某種行為的發生與人的性別、年齡、性格、所處環境、受教育或培訓程度有密切的關系。大量事故案例證明，加強安全培訓是減少或消除人的不安全行為最直接、最有效的方式。

　　通過安全培訓，可以引導新區企業和個體樹立正確的安全意識和安全理念，增強人的安全技能，改善不良安全習慣，達到避免和減少各類生產安全事故發生的目的。

　　二、坪山新區安全培訓存在問題剖析

　　（一）從培訓廣度看，安全培訓覆蓋面不足

　　新區目前僅安全生產培訓機構1家，即坪山新區化技術學院，現有專職教師（大學本科）5人（其中高級技師2人，技師3人，經省安監局考核合格的專職老師2人），兼職教師（大學本科）2人，均為技師。20xx年實際培訓800人，其種作業人員600人，安全培訓缺乏應有的力度。

　　（二）從企業類型看，中小企業安全培訓工作薄弱

　　新區經濟效益較好，規模較大、成立時間較長的大企業安全生產管理基礎較好，安全培訓工作相對比較健全。而中小型企業由于經濟效益和規模的制約，安全規章制度不夠健全，安全培訓工作差強人意。隨著中小企業的迅速發展，薄弱的安全培訓工作使廣大從業人員安全意識淡薄，缺乏應有的安全技能和安全知識，給新區安全生產工作造成嚴重的安全隱患。

　　（三）從培訓自主性看，安全培訓缺乏積極性和主動性

　　新區成立以來加大了安全生產宣傳培訓教育力度，利用新聞媒體等各種渠道和方式，對安全生產法律法規和安全培訓的重要性進行了廣泛而深入的宣傳。但是，仍然存在部分生產經營單位對應參加的安全培訓不能按要求參加，在思想上對安全培訓工作不夠重視，缺乏必要的工作力度和支持措施，導致培訓率不足的問題，使安全培訓工作一定程度上處于被動應付狀態。

　　三、完善坪山新區安全培訓的對策分析

　　（一）加大安全宣傳力度，強化安全意識

　　安全意識在安全生產中至關重要，強化安全意識的重要手段就是加強安全理念的宣傳，用先進的安全理念引導職工日常工作和生活。"預防為主、安全第一"、"安全就是效益"、"生產服從安全"等安全觀念，使新區企業樹立安全目標，職工樹立安全方向。

　　同時，安全理念能否倡導下去，需要全體職工的認同理解和接受執行，要充分利用新聞媒體，組織開展對安全理念的宣傳學習活動，掀起新區學習理念、踐行理念高潮。要通過開展"安全生產月"、"安全警示日"、"消防宣傳日"等活動，加強宣傳力度，以各種宣傳教育活動為載體，不斷提高企業職工的安全素養，改進其安全意識和行為，從而使職工從被動服從管理的狀態，轉變成自覺主動地按要求采取行動，形成良好的安全氛圍。

　　（二）成立宣教培訓中心，提升培訓水平

　　根據新區安全培訓實際，要加速整合新區安全生產教育培訓資源，搭建新區安全生產公共教育培訓平臺，探索建立新區安全生產公共教育培訓模式和工作機制，充分發揮安全生產宣教培訓中心職能，全面提升新區安全生產培訓水平。

　　一是制定并組織實施全區安全生產宣傳教育計劃。根據新區年度安全生產宣教培訓計劃，開展全區性重大安全生產宣傳教育活動，總結、推廣安全生產科學技術、先進典型和先進經驗。二是有序開展新區分類分批培訓工作。根據不同群體的培訓需求，編制印發公共培訓教材，組織新區、辦事處、社區安監系統內工作人員依法行政的培訓學習，以及生產經營單位企業負責人、安全管理人員、安全主任培訓、再培訓的組織和管理及協助發證工作。三是做好溝通協調、數據報送工作。按照市、區有關事權劃分，對轄區內安全生產培訓教育社會辦學機構進行指導，同時加強與上級職能部門、兄弟單位的溝通協調，及時報送和安全生產管理方面的'重要信息。

　　（三）落實企業主體責任，夯實培訓體系

　　我國現行的是"政府統一領導、部門依法監管、企業全面負責、群眾參與監督、全社會廣泛支持"的安全生產體制。根據法律法規相關規定，企業是安全生產的責任主體，必須依法落實安全生產責任，履行安全生產義務，對預防事故的發生承擔相應的責任，對本單位的安全生產管理工作全面負責。

　　在安全培訓方面，要建立以企業為基礎的安全培訓體系，主要加強以下幾方面的工作:一是加強安全培訓的組織領導。企業要把安全培訓教育納入企業的發展戰略中，企業的負責人、安全管理人員要自覺成為安全培訓的模范和榜樣，帶頭參加培訓，熟悉相關法律、法規、規章制度及安全管理、事故救援要點；二是制定企業安全培訓規劃。企業要根據本單位生產發展的總體戰略目標和階段性工作目標，按照不同級別、不同類別人員，制定符合企業實際需要的安全培訓長期和短期規劃；三是加強企業安全培訓制度建設。企業要對安全培訓工作登記建檔，嚴格培訓考核獎懲制度，把全員安全培訓的理念落實到每個職工身上；四是加大企業安全培訓投入。企業要充分認識到培訓投入是效益最大的投入、人力資源是第一資源，高度重視安全培訓，加強對培訓設施、師資、教材的投入，為企業安全培訓工作提供堅實的物質保障。

　　（四）加強安全培訓考核，完善監督機制

　　安全培訓機構是開展安全培訓活動的主要載體，新區安全培訓的質量很大程度上取決于新區安全培訓機構的師資及水平。