小學(xué)的作文（范例15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文1
梅花以它高潔的品行，不畏嚴(yán)寒，迎雪怒放的風(fēng)骨，被文人墨客所贊頌。小時(shí)候看老師畫(huà)梅，長(zhǎng)大后讀詩(shī)品梅。不知不覺(jué)梅花那幽香淡雅的形象，已根植于腦海，在眾多花中，我偏愛(ài)梅花。
梅花在春天并不顯眼，只是綠葉吐芽，嬌嫩的身軀在溫暖的陽(yáng)光下多添幾分光彩罷了。
夏天到了，很多植物都在用不同的方式，顯示著自己的美，而梅花卻默默無(wú)聞，不驕不躁，它想要把自己最艷麗的時(shí)刻，展現(xiàn)給最需要的季節(jié)。
秋天，植物都紛紛落葉，那些枯黃的樹(shù)葉像一張張明信片點(diǎn)綴著這多彩的秋。這時(shí)候再看看梅花，它蓄意待發(fā)，葉子有幾分深綠，似乎在期待冬天的到來(lái)。
冬天，百花凋零，萬(wàn)木枯黃。在百無(wú)聊賴之際，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)梅花正肆意怒放。那一樹(shù)樹(shù)、一朵朵，迎著風(fēng)、頂著雪，有的.含苞欲放，有的熱烈開(kāi)放。那嬌嫩的花朵，那風(fēng)雪中獨(dú)樹(shù)一枝的形象，怎么不令人感動(dòng)！它把一年所積累的開(kāi)心、愉快、傷心……全都綻放出來(lái)。它的清香，讓你陶醉其中，它渾身散發(fā)出的傲氣，一定會(huì)讓垂頭喪氣的你，重拾勇氣而振作起來(lái)。它堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)勇敢的與嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)。
梅花的堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
小學(xué)的作文2
有人喜歡天上的繁星，有人喜歡皎潔的明月，還有人喜歡那火紅的太陽(yáng)，可我卻喜歡那絢麗多彩的晚霞。每當(dāng)我獨(dú)自一人站在？窗邊欣賞著晚霞，總能讓我忘卻一天的煩惱。
當(dāng)晚霞染紅西邊的天空，每一個(gè)角落都能看到她的身影。這時(shí)的晚霞像個(gè)害羞的小姑娘，在臉上抹上了淡淡的橘紅色。天上的云瞬息萬(wàn)變，在晚霞的`映襯下，如同一匹汗血寶馬在無(wú)邊無(wú)際的草原上自由自在地奔跑。又如一只鳳凰在天上展翅翱翔。晚霞很神秘，不一會(huì)便成了誹紅色，變成了深紅色。但很快黑色漸漸向她靠近，可晚霞有點(diǎn)不愿意了，她使出渾身得勁兒，那種顏色，讓人感到變幻莫測(cè)，難以忘懷。天邊那火紅的云散了。晚霞不情愿地閉上了黑色的斗篷走了。天黑了，黑夜在燈光的映襯下更美了。可每當(dāng)我回憶起美麗的晚霞，便情不自禁的贊嘆她的美麗。因?yàn)樵谖已劾锿硐际亲蠲赖模赖淖匀弧⒚赖臉銓?shí)，而且她有一種不服輸?shù)木瘛?/p>
想著想著，我望著天空陶醉了……
小學(xué)的作文3
在我的心里有一片濃濃的綠意，忘之不卻，揮之不去。深深地扎根在我的心里，不斷地蔓延成一塊巨大的荔枝樹(shù)林——我心中美好的故鄉(xiāng)。
那荔枝樹(shù)林是我最愛(ài)的樂(lè)園，它陪伴了我的成長(zhǎng)：小時(shí)，與朋友在樹(shù)林里追逐打鬧，巨大的荔枝樹(shù)成了我們的保護(hù)者；夏天時(shí)，我與家人們一起搬小木凳，放在樹(shù)蔭下，聽(tīng)清風(fēng)拂過(guò)綠葉，聽(tīng)蟬兒鳴叫，這是荔枝樹(shù)給我們的美好；秋天時(shí)，荔枝樹(shù)碩果累累，紅彤彤的荔枝被大樹(shù)的綠葉遮護(hù)著，防護(hù)一些不懷好意的昆蟲(chóng)的'襲擊。才讓我們每一年都荔枝滿籮筐。
摘荔枝時(shí)的歡聲笑語(yǔ)我依舊銘記在心；大時(shí)，我與小狗到處“冒險(xiǎn)”，小沙堆、大土坑自然是我們的游樂(lè)場(chǎng)所，玩鬧的同時(shí)，卻殊不知荔枝樹(shù)正備受烈日照射的煎熬。一年又一年，荔枝樹(shù)為我們獻(xiàn)出了全部，可我卻從未注意過(guò)它的付出。
直到有一次，我偶然抬起頭，才發(fā)現(xiàn)我的頭頂上遍布荔枝樹(shù)的枝葉。那些枝葉十分的高，為我們籠罩起了個(gè)大庇護(hù)罩。那茂盛的枝葉蔓延開(kāi)來(lái)，在天空下，編織了一張蒼翠欲滴的網(wǎng)。那天空的蔚藍(lán)雖被遮擋了，但透過(guò)枝椏發(fā)出微光。那疏密有序的枝葉一層疊一層，令人十分舒服而又驚嘆于大自然的鬼斧神工。那濃濃的綠意怎能忘懷呢？
小學(xué)的作文4
翻開(kāi)記憶的相薄，拭去些許的灰塵，一幅幅溫暖的畫(huà)面映入眼簾——這些珍藏在記憶中的溫馨點(diǎn)滴，是流淌在我身上的血液，是銘刻于我心頭的珍寶。盡管時(shí)光荏苒，紅了櫻桃，綠了芭蕉，但永遠(yuǎn)不變的是小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活中，珍藏在記憶深處的溫馨點(diǎn)滴。
還記得那個(gè)星期三，我們一大早來(lái)到學(xué)校，吃完早餐后，英語(yǔ)老師帶領(lǐng)我們坐車(chē)去xx參加英語(yǔ)書(shū)法比賽。我們懷著激動(dòng)的'心情，來(lái)到育英學(xué)校，懷著緊張的興奮的心情，我們終于完成了比賽。比賽后，我們都不敢忪了一口氣，期待著比賽結(jié)果出來(lái)，最后老師激動(dòng)地告訴我們：“我們代表xx中心小學(xué)得了團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)！”我們幾個(gè)人擁抱著英語(yǔ)老師，高興地都快哭出來(lái)了！
五年級(jí)時(shí)，班主任x老師給我們舉辦了一場(chǎng)美食大會(huì)。同學(xué)們把從家里做好的美食帶到課室來(lái)一起分享。看著擺了一大桌同學(xué)們親手做的美食，讓我們大飽口福，也讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了分享。這次美食大會(huì)讓我至今難忘！
六年的小學(xué)生活很快就要結(jié)束了，感謝親愛(ài)的老師、同學(xué)們，感恩我們能相遇，并且在同一個(gè)班學(xué)習(xí)。過(guò)去的日子就過(guò)去了，讓我們期待初中的新生活吧！
小學(xué)的作文5
我的課余生活十分豐富，下象棋、籃球、打羽毛球、玩“三個(gè)字”游戲等等。其中我最喜歡的是和朋友們玩“三個(gè)字”游戲。
游戲規(guī)則是：選出一個(gè)人當(dāng)鬼，其他同學(xué)當(dāng)人。如果鬼來(lái)了，就必須說(shuō)三個(gè)字的'詞，還要站在原地不動(dòng)，等另一個(gè)人拍你，你才可以動(dòng)，否則那個(gè)人就會(huì)變成鬼，而之前的那個(gè)鬼就會(huì)變成人。
星期天的下午，我和朋友們?cè)谛≡鹤永锿妗叭齻�(gè)字”的游戲。我們先通過(guò)“剪刀、石頭、布”來(lái)確定誰(shuí)當(dāng)“鬼”。唉！竟然輪到我來(lái)當(dāng)“鬼”。
游戲開(kāi)始了，我數(shù)完十個(gè)數(shù)就開(kāi)始抓人，我先向?qū)O瑞西跑去，要知道我可是跑步能手，不一會(huì)兒我就趕上她了，可是她卻說(shuō)：“看后面”。于是我只好去找別人了。突然孫瑞西對(duì)陳子凡說(shuō)：“救我”。于是，陳子凡向?qū)O瑞西跑去，還沒(méi)等到陳子凡靠救活了孫瑞西。可孫瑞西剛要?jiǎng)泳捅晃易プ×恕９矣肿兂扇肆耍笥褌兌脊笮Α?/p>
孫瑞西開(kāi)始抓人了，她向陳子凡跑去，眼看快要追上了，可是陳子凡說(shuō)：“你是虎”。孫瑞西一下子氣紅了臉，無(wú)可奈何地去抓別人了。
時(shí)間過(guò)得可真快，不知不覺(jué)就到了晚上，大家只好結(jié)束游戲，依依不舍地離開(kāi)院子。“三個(gè)字”的游戲多么有趣啊，大家說(shuō)我的課余生活是不是十分豐富，多姿多彩呢？
小學(xué)的作文6
清澈的池塘四周長(zhǎng)滿了青色的草，池塘上好似鋪了一層綠色的地毯，水就像要溢出池岸了一樣，河里的鴨子嘎嘎地叫了起來(lái)，河里的小魚(yú)小蝦都游到了石頭縫里，準(zhǔn)備睡覺(jué)。
黃昏中，快要落山的太陽(yáng)被遠(yuǎn)處的青山銜著，山上有很多茂盛的樹(shù)木，樹(shù)旁還有很多青色的草和美麗的花兒，樹(shù)上一只兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在歌唱。山和太陽(yáng)一起到映在清涼的`水波中。
牧童放了一天的牛，累得滿頭大汗。他橫坐在牛背上，牛似乎很是享受。牛慢慢的向前走著，牧童悠閑的，沒(méi)有曲調(diào)的吹著笛子，看著落日，牛搖頭晃腦的，好像在欣賞牧童吹的曲子似的。河里的鴨子也游了過(guò)來(lái)聽(tīng)，風(fēng)來(lái)了，好像在為牧童伴奏一樣，柳樹(shù)姑娘也隨著風(fēng)的節(jié)奏跳起舞來(lái)。此時(shí)，牛已一步一步地走到了家。
小學(xué)的作文7
在寒風(fēng)中，花枝搖搖欲墜猶如一位仙子在跳舞。瞧，它們正競(jìng)相開(kāi)放著呢！花花們的形態(tài)各異，有開(kāi)放的，也有的像一個(gè)小燈，有的像燃燒的火焰……花花們?nèi)湟淮兀宥湟欢训拈_(kāi)放著。就連花骨朵也在寒風(fēng)的催促下綻開(kāi)了自己櫻紅的笑臉，露出淡黃色的花蕾。花瓣呈粉色。看，小花等待春天的到來(lái)，小樹(shù)也在盼著春姑娘，小河也在沉睡之中……只有梅花，沉受住了狂風(fēng)與雪的到來(lái)，努力生長(zhǎng)著它們與保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士有什么區(qū)別？戰(zhàn)士們?yōu)榱俗鎳?guó)歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦也不喊一聲累，只是默默付出，誓死保衛(wèi)自己的祖國(guó)，梅花也一樣為了開(kāi)放，為了付出，不畏辛苦，只是默默付出，牢記母親的教悔，從不因?yàn)橛龅嚼щy就退縮。
寒風(fēng)吹得梅花花枝搖搖欲墜可梅花還是努力生長(zhǎng)著，不畏辛苦與困難努力生長(zhǎng)的精神令人欽佩。
瞧，萬(wàn)物在沉睡之中，啊，梅花只有你，在冬天時(shí)，不畏寒冷，開(kāi)放著自己的花苞，讓人們來(lái)欣賞冬天的.這一道亮麗的光彩。
這又讓我想起了這一篇課文《梅花魂》梅花你在寒風(fēng)的拍打下成長(zhǎng)，不像春天的玫瑰一樣驕傲，冬天因?yàn)橛忻坊ú膨湴粒禾煲驗(yàn)橛刑一ú膨湴粒。坊ǎ晃沸量唷?/p>
梅花，你讓我比的欽佩。
小學(xué)的作文8
有一天，小鹿哥哥蓋了一個(gè)小屋，正準(zhǔn)備上漆，一看沒(méi)有染料了，它就去買(mǎi)染料了。誰(shuí)知，小鹿哥哥剛離開(kāi)它的房子，小貓和小狗就跑來(lái)了。
小貓一看，心想：哇！這個(gè)房子也太豪華了吧！小狗也看了一下，心想：如果我住上這個(gè)房子，大家肯定都得夸我最能干，蓋出一個(gè)這么舒適的房子。
于是，小貓和小狗就吵了起來(lái)。小貓說(shuō)：“不然我們比誰(shuí)說(shuō)出的形狀多，這個(gè)房子就歸誰(shuí)了，你看怎么樣？”小狗說(shuō)：“好吧！”小貓說(shuō)：“我有三角形的耳朵，圓柱形的尾巴和圓溜溜的眼睛。該你了，小狗。”小狗說(shuō)：“我有對(duì)三角形的耳朵，圓圓的'眼睛，和銳利而又尖尖的小爪子。”小貓說(shuō)：“怎么，怎么會(huì)這樣呢？竟然平局。”
太陽(yáng)下山了，小鹿哥哥買(mǎi)完染料回來(lái)了。它看見(jiàn)小貓和小狗在吵架，小鹿心想：我一定要幫它們，解決它們的問(wèn)題。
于是，小鹿哥哥到了它的新家旁邊，它問(wèn)小貓：“這是怎么回事？”小貓滿臉無(wú)奈的說(shuō)：“我們都喜歡這個(gè)房子，就因?yàn)檫@個(gè)美麗的房子，我們進(jìn)行了一場(chǎng)比賽，可是我們不分勝負(fù)，不知道該怎么辦。你能幫我們解決這個(gè)問(wèn)題嗎？”小鹿說(shuō)：“哈哈，這個(gè)房子是我蓋的，只要我給你們一人蓋一個(gè)房子，不就OK了嗎？”
從此以后，小貓和小狗就再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
小學(xué)的作文9
森林里住著一只狐貍，雖然他聰明，但大家很討厭他，因?yàn)樗鲜窍矚g惡作劇。
他騙小鴨子說(shuō)，到湖里發(fā)光的地方可以撈星星，害得小鴨子喝了一肚子水，因?yàn)槟侵徊贿^(guò)是星星的倒影而已。他騙小雞下水學(xué)游泳，騙小鹿爬樹(shù)……總之，因?yàn)楹偘崖斆饔迷诹俗脚獎(jiǎng)e人上面，動(dòng)物們都覺(jué)得小狐貍太壞了，不和他玩。
小狐貍感到很孤單，他決定改變自己。聰明的狐貍想出了個(gè)辦法。他花了一下午的時(shí)間做出一只亮閃閃的長(zhǎng)槍，然后帶上一袋黑乎乎的'子彈出發(fā)了。
小狐貍在街上拿著這把長(zhǎng)槍左瞄瞄，右瞄瞄，大家見(jiàn)了他比見(jiàn)了老虎還害怕。
突然，勇敢的獅子警官?zèng)_了過(guò)來(lái)，怒吼著向狐貍跑了過(guò)去。小狐貍一扣扳機(jī)，一發(fā)子彈徑直朝著獅子警官的嘴巴射了過(guò)去。獅子警官立刻把嘴巴閉上，以為這下可完了。奇怪的是，獅子警官一點(diǎn)都不覺(jué)得痛，反而覺(jué)得嘴里一陣陣甜。“嗯！原來(lái)是巧克力！大家快來(lái)，小狐貍的子彈是巧克力！”獅子欣喜地喊道。
大家聽(tīng)了，興奮地跑到狐貍身邊，張開(kāi)嘴巴讓他射。“啪啪啪”一袋子彈立馬射光了。小狐貍又不知從哪里拉出一門(mén)大炮，一炮放出去，漫天的糖果紛紛落下，大家歡快地?fù)炝似饋?lái)。
從此以后，大家都不再討厭小狐貍了，還和他成為了好朋友。
小學(xué)的作文10
今天學(xué)校舉行了一年一度的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們?nèi)w師生踏上了開(kāi)往天平山的大巴上。我們有說(shuō)有笑，談笑風(fēng)生，看他們那高興勁兒，我不禁想知道天平山究竟是什么樣的，是詩(shī)情畫(huà)意的，還是人間仙境……
時(shí)間在沉思中漸漸飛逝，我終于見(jiàn)到了天平山的廬山真面目。我們走著走著，印在我眼前的是一棵楓樹(shù)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉沙沙的落下來(lái)，仿佛地面鋪上了一層金燦燦的毯子，我們還看見(jiàn)了美麗的孔雀，可惜的是沒(méi)有看到孔雀開(kāi)屏，我們繼續(xù)走，發(fā)現(xiàn)了五顏六色的鸚鵡。我試圖逗樂(lè)它“Hi,你好！”它只靜靜的看著我，并不理我。轉(zhuǎn)眼間，到了中午，是吃午飯的時(shí)候，同學(xué)們都拿著食物互相分享，我的小伙伴敘說(shuō)著自己的所見(jiàn)所聞，分享著快樂(lè)的時(shí)光。
接著我們走到了一個(gè)大舞臺(tái)的.臺(tái)面，有一群年輕又漂亮的奶奶穿著艷麗的舞服，音樂(lè)放起的那一剎那，我和小伙伴們都不由自主的加入了其中，我們?cè)教狡饎艃海魳?lè)停了那一刻，我激動(dòng)且興奮的心還沒(méi)收住，我們還和奶奶們合了幾張照，“我們是個(gè)老頑童，他們真是個(gè)小頑童啊。”
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間就到了下午，我們坐上大巴車(chē)，返回了學(xué)校，美好的時(shí)光總是那么短暫，這一次我非常開(kāi)心。
小學(xué)的作文11
太陽(yáng)累了，落了下去，月亮馬上要來(lái)上班了……
池塘邊的青草，在落日的照耀下顯得更加耀眼，更加璀璨。綠油油的'青草長(zhǎng)滿池塘邊，池中的水幾乎馬上要溢了出來(lái)，好像調(diào)皮的孩子急迫地想要出去玩呢！有些魚(yú)兒活蹦亂跳的，都蹦出了水面，一切充滿生機(jī)。
太陽(yáng)公公急匆匆地往下躥，一剎那間，竟被高聳入云的高山銜住了衣角，映照在了池塘里，還時(shí)不時(shí)的有只小鳥(niǎo)穿插其間，似乎也想讓自己出現(xiàn)在這鄉(xiāng)村晚景圖。
放牛的牧童回來(lái)了，嘴里哼著小曲兒，自己騎在牛背上太無(wú)聊了，于是便與牛開(kāi)始了問(wèn)答：“你是什么時(shí)候出生的呀？”“哞！”“你的爸爸媽媽呢？”“哞！”雖然牛不會(huì)說(shuō)話，但還是出人意料地回應(yīng)了！
這時(shí)，牧童腦中靈光一現(xiàn)：“對(duì)呀！我還有一個(gè)笛子啊！”他從口袋里取出笛子，并輕輕地?fù)崦艘幌隆Ｋ弥炎樱旁谧爝叄p手托著，胡亂地吹了起來(lái)。雖然沒(méi)有任何旋律，但他卻吹得很入迷，很投入。閉著眼睛，五個(gè)手指頭在小孔上跳動(dòng)著。牛偶爾也拍拍耳朵抿抿嘴，似乎很享受的樣子。
小學(xué)的作文12
幸福是什么？幸福就是朋友聚在一起，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。幸福是什么？幸福就是一家人在一起那溫馨的感覺(jué)。幸福是什么？幸福就是涌進(jìn)我們心田的那甜甜的滋味。
幸福是什么？在詩(shī)人的詩(shī)中我知道了：幸福是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著；是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)貞；是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好心愿。
在我的生活中，幸福是什么？幸福是一杯牛奶。
午夜，我靜靜地坐在燈前，苦苦地思索著難題，燈光似乎拉長(zhǎng)了鉛筆的影子，在作業(yè)本上跳起舞蹈，唉，我的手不停地寫(xiě)字，酸痛極了，不時(shí)放下筆，休息休息。我的`眼睛疲倦極了，恨不得馬上閉起來(lái)休息片刻。就在這時(shí)，媽媽面帶微笑地端來(lái)了一杯冒著熱氣的牛奶，輕輕地放在桌上。她輕輕地對(duì)我說(shuō)：“趁熱喝了吧，不要太累了。做完早點(diǎn)休息。”霎時(shí)，一種溫暖為我化解了疲憊，我知道這便是幸福帶來(lái)的。
其實(shí)，幸福就在你我的生活中，它無(wú)處不在。
小學(xué)的作文13
提起朱子睿，她可是在我們學(xué)校無(wú)人不知，無(wú)人不曉的愛(ài)幫助人的人。
她白白的臉蛋上嵌著兩個(gè)小小的眼睛。她的鼻梁高高的，一只櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)順溜極了。頭上喜歡扎兩個(gè)小馬尾辮。而且喜歡用帶許多小珠的繩子扎起來(lái)的。他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)幫助人。平時(shí)如果有人沒(méi)帶鉛筆、橡皮之的她都會(huì)主動(dòng)借給別人。
有一次，老師讓抄完《日積月累》回家背誦。我沒(méi)有帶本子，也沒(méi)借到本子，就沒(méi)有抄《日積月累》，下課了，珠子睿看見(jiàn)我在那坐著，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“王嘯，你怎么了，在干什么。為什么沒(méi)有到操場(chǎng)上去玩？”我悶悶不樂(lè)的說(shuō)：“我沒(méi)帶本子，也沒(méi)有借到本子，沒(méi)有抄《日積月累》，回家完不成作業(yè)了。”朱子睿說(shuō)：“沒(méi)事，我借給你本子抄我的吧。”“謝謝你，朱子睿，你真是愛(ài)幫助人啊！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”不一會(huì)，朱子睿就把本子和她抄的《日積月累》拿來(lái)了。朱子睿對(duì)我說(shuō)：“快抄吧，不然又抄不完了。”“好，我馬上就抄。”我高興的說(shuō)道。
我不知道像這樣的'事情在她身上發(fā)生了多少，不過(guò)我知道，她可愛(ài)幫助人了。大家都夸她是個(gè)愛(ài)幫助人的小明星呢！我認(rèn)為她是我最好的朋友，最好的同學(xué)，她真像我的姐姐一樣陪伴我。
小學(xué)的作文14
今天，吃飯的時(shí)候，我覺(jué)得有顆牙在不停地跳，便張開(kāi)嘴讓媽媽看看，“哎呀，不得了啦！你的蟲(chóng)牙旁邊長(zhǎng)出了一顆新牙。”我不禁有點(diǎn)慌了，我可是去拔過(guò)牙的，那拔牙的大鉗子，我一想起它來(lái)就渾身發(fā)抖。可是，那顆牙，必須得拔，我只好極不情愿地跟著媽媽來(lái)到牙科醫(yī)院。
一進(jìn)門(mén)，我就聞到了一股刺鼻的味道。我看見(jiàn)經(jīng)常給我看牙的牙醫(yī)正在給一個(gè)阿姨補(bǔ)牙。只見(jiàn)她拿起鉤子，把棉花塞進(jìn)阿姨的.嘴里，牙出血了，我的心都揪了起來(lái)。不一會(huì)兒，輪到我了，我的心像揣了一只小兔子，怦怦直跳，躡手躡腳地爬上了那個(gè)大椅子。我張開(kāi)嘴，只聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“這顆牙可得及時(shí)拔了，不拔，新牙就會(huì)長(zhǎng)歪了。”于是，醫(yī)生給我涂上了一層粉紅色的“果凍”，便拿出了那把讓我心驚肉跳的大鉗子，只見(jiàn)它張開(kāi)大嘴，慢慢地朝我伸了過(guò)來(lái)，我的手心直冒汗，閉緊了雙眼。只聽(tīng)“嘣”的一聲，牙拔掉了，我心里的痛苦也減輕了許多。坐在椅子上，看見(jiàn)自己的牙被蟲(chóng)吃得不成樣了，又情不自禁地笑了。
我就是怕拔牙，說(shuō)不定下次又不敢拔牙了呢！
小學(xué)的作文15
一天，天氣晴朗，小兔子要去遙遠(yuǎn)的姥姥家去看望她。
小兔子出了家門(mén)，跑到河邊，可是它自己又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？小兔子猶豫起來(lái)。
小兔子在河邊想呀，想呀，還是沒(méi)有想出辦法。
過(guò)了一會(huì)兒，一只白鵝游了過(guò)來(lái)，小兔子看見(jiàn)了白鵝，便大聲喊起來(lái)：“白鵝姐姐，白鵝姐姐，幫我一個(gè)忙，好嗎？”白鵝游到了岸邊，就問(wèn)小兔子：“你怎么了？”
小兔子說(shuō)：“我要去遙遠(yuǎn)的姥姥家去看望她，可是我又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？”
好心的白鵝姐姐說(shuō)：“要不然這樣，你來(lái)坐在我的背上，我游到河的對(duì)岸，然后你下去，這不就過(guò)河了嗎？”
小兔子高興極了，一下子跳到了白鵝姐姐的'背上，白鵝姐姐游呀，游呀，不一會(huì)兒就游到了河對(duì)岸。
小兔子從白鵝姐姐背上跳了下來(lái)，它對(duì)白鵝姐姐說(shuō)：“謝謝你，白鵝姐姐，你是我一生中最好的朋友。”
白鵝姐姐說(shuō)：“不用那么客氣，好朋友就應(yīng)該互相幫助嘛。”
小兔子的心里好像開(kāi)滿了鮮花一樣的甜蜜，它準(zhǔn)備要好好的感謝白鵝姐姐！
小兔子到了姥姥家，它把事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地給姥姥說(shuō)了一遍，姥姥說(shuō)：“那你可要好好的感謝白鵝姐姐啊！”小兔子說(shuō)：“我知道了，姥姥，我早有這個(gè)打算呢！”
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