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    寫高考的作文

    時間:2022-03-17 18:59:51 高考作文 我要投稿

    關于寫高考的作文集錦五篇

      在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編幫大家整理的寫高考的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關于寫高考的作文集錦五篇

    寫高考的作文 篇1

      春天,是一個美麗的季節。春天,百花齊放,萬物復蘇,化凍的溪水上漂浮不定的冰塊敲擊出美妙的音符。燕子也飛回來了,剪刀似的尾巴剪走了冬天的沉寂,帶來勃勃生機。輕輕躺在草地上,靜下心來,聆聽這春天的樂章。聽,我聽到了“叮咚”聲,冰塊互相撞擊著,小河歡快的流著。這是喜悅的樂章。哦!我還聽到了“嘰嘰喳喳”的叫聲,鳥兒聚在一起,互訴思念之情。其中還夾雜著不少歡快的鳴叫,好像在為重回故地而快樂。這是充滿生機的樂章。啊!我聽到了。有一種細微的聲音,好像再輕輕地沖破什么,聲音雖細微其中卻蘊含著巨大的力量。是一株小草輕悄悄地從土里鉆了出來。這是奮斗的樂章!

      我輕輕嗅著,空氣里有些花香,花朵都綻放了,香氣逼人。有些草香,小草成群結隊地從土壤中探出頭來,風輕輕吹著,小草那種清新的香氣愈發濃郁了。充滿了土特有的味道,是淳樸的味道,是萬物最本質的味道。土壤特別的氣味中,仿佛蘊含了一種幽幽的`花香,與別的花不同。它十分淡雅卻又讓人感到香氣撲鼻,靜靜的環繞在身旁。哦!是梅香,雖然“零落成泥輾作塵”,但卻“香如故”,梅花雖然在冬天傲然挺立,春天到來,梅花凋謝了,即使成為花泥卻也散發清香。

      睜開眼睛,我不禁怔住了。大自然呈現出一派安寧,和諧而又美麗的景色。桃花、梨花都開了,白的、粉的,綴滿了枝頭,蜜蜂、蝴蝶在花叢間追逐、嬉戲。正如朱自清所寫的“桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花兒趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。大小的蜜蜂飛來飛去”。小草在微風中搖曳,顯得調皮可愛而又弱不禁風。鳥兒都停在一根電線上,風一吹,像坐上了秋千,晃晃悠悠的。有只小鳥翩翩飛起,像一只蝴蝶追去,撒下一串喜悅的嘰喳聲。

      在這美麗的景色中,我發現了一個募捐箱。我看見了可愛的小男孩,大約有三四歲吧。牽著媽媽的手,一步步的最近了箱子。他用一只手舉著一張10元的紙幣,走到箱子前,因為他太小夠不著箱子,這時工作人員把他抱了起來,等達到一個合適的高度,他正好能夠著那個箱子。小男孩把錢放進募捐箱,然后就有禮貌地對工作人員說了聲“謝謝”。牽著媽媽的手走了。一只蝴蝶輕捷地飛到小男孩的面前,他跑著去追那只蝴蝶,陽光照在他身上,拉出了長長的影子。

      在這美麗的春天里,物美,景美,人更美!

    寫高考的作文 篇2

      1.“采菊東籬下,悠然見南山”,中國文人里,又有誰能將心澄凈到如此境界,以至于只剩下南山之菊?陶淵明選擇了歸隱之路。這一路走得瀟灑,走得清明。然而,陶潛除了飲酒采菊之外,還做了些什么?這或許連他自己都無法回答。歸隱之路為中國無數文人選擇,但正如余秋雨先生所言:“自我完善式的道德導致了整體上的不道德。”或許是歷史的機緣,促成了一座文學的豐碑。但歷史的路若要向前延伸,憑千萬個陶淵明能夠走出嗎?

      2.晉代田園詩人陶淵明也曾熱衷于官場,想在仕途上一展自己的抱負。但當他做了彭澤縣令,了解到官場的黑暗以后,便毅然辭官歸隱,“羈鳥倦舊林,池魚思故淵”,他還是喜歡“采菊東籬下,悠然見南山”的生活,從此躬耕農田,不問世事。他找到了自己的位置,實現了他的人生價值。

      3.陶潛伴著“莊生曉夢迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對南山,淵明選擇忘記,忘記那些官場的丑惡,忘記自己遇到的所有不快,這是心靈的選擇,這是過河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇,這更是明智的“擺渡”。

      4.是那個“采菊東籬下,悠然見南山”的隱士,是那個“但識琴中趣,何勞弦上聲”的雅人,是那個“戴月荷鋤歸”的農夫,對!是他,是這享譽文壇百千年的陶淵明。他不愿“為五斗米折腰”,掛印歸田園。他忘卻了官場的失意,忘卻了仕途的不達,卻記住了世人的愿望,寫出了心中的圣地——桃花源。

      5.遠離塵世,隱歸田園,看花開花落。陶淵明生活很清逸,很自由,像藍天中的白云,像大海中的魚鱗,因為有菊,那顆渴望自由的'心被官場的牢籠束縛太久了,難道沒有什么寄托?選菊吧!清新淡雅,與世無爭,不正像他不羈的性格嗎?是陶詩將心寄托于菊,尋回了一方心靈的凈土,也是陶詩讓菊帶上了品質高潔,與世無爭的高姿態帽子流傳至今。

      6.一簇簇幽幽香菊在院子里靜放,嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,山澗清泉一直流過家院門口。早上,霧色漸漸散去。透過微薄的陽光,一位老人拿著鋤頭,提著竹籃,向院中走去。“山氣日夕佳,飛鳥相與還??”他吟唱詩句,步履悠閑地跨進了院子??他便是陶淵明。

      7.幽幽香菊與他為伴,下地耕耘自給自足。

      閑暇時,便以清泉沏上菊花茶,細細品味;農忙時,便與菊花相枕相依,樂在其中。陶淵明的確生活得自在,他的身上處處洋溢著與眾不同清閑與曠達!

      8.背負了太多歲月的陰影,真的讓他好累。沉溺于過去,也必將讓他喪失了現在和未來,于是,他選擇了離開。酣眠的午夜,他一個人,隨著孤零零的帆影,踏上了回鄉的小船。月光還是黯淡的,四周還是靜謐的。他的衣袖隨風飄搖,但此時,他卻擁有幾分坦然,幾分歡喜。全新的生活隨著初升的太陽,就要開始了,他與朋友、家人一同早出晚歸享受著田園之樂,他與他們一起品嘗著粗茶淡飯,享受著那一分簡單無憂的友情以及難得的親情。(這段小文為我們點染了陶淵明的遠離官場的輕松、歸途之樂和田園之致,在敘述中不乏精美、自然的語言點綴。)

      9.小船在水面輕輕搖蕩、漂浮著,微風飄飄柔柔地吹拂我的衣衫,輕輕曖曖地愛撫我的面頰,踏著山雀的歌韻,我醉飲船前船后的山泉。青山回響著船槳的激水,將我所有的鄉愁揉碎。眼前是一幀濃濃淡淡的黑白照片,兩岸靜臥的野草是它的背景。我傾聽鳥的對唱,蟲的獨吟。陽光斜灑,灑滿我回家的路。遠遠的,能看見那個寧靜而溫馨的茅屋,籠罩在淡煙里,飄渺虛無??(這是一篇情景交融最好體現的作品。那種無憂的恬淡如閑適的中國畫,一縷一縷向我們走來,小船、微風、歌韻、陽光組合成了一幅似靜又動的畫面。陶淵明就生活在那樣的環境里,我們才知道,距離我們那么遙遠的五柳先生竟是這樣的灑脫、無羈。)

      10.在競爭日益激烈的現代社會,陶淵明大約是很寂寞的,把他引為知己者應該已經很少。人們要關心收入、職稱、住房,關心孩子的學習、就業、婚姻,關心上司的意圖甚至神情,關心自己的仕途升遷??心被各種現實問題塞滿的現代人,哪里有閑工夫如陶老夫子一樣去觀松賞菊,引酒賦詩呢?特別是在某些以所謂弘道濟世、氣干青云自詡的人的心中,這“中國第一大隱”官場失意便避世無為的態度更讓他們不屑,比起杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民來,那不啻有霄壤之別。

    寫高考的作文 篇3

      花與星空哪個更燦爛,它們與生命的河該怎樣換算?耕種與收獲哪個更燦爛,它們與走過的路該怎樣換算?淚水與歡笑哪個更燦爛,它們與給我的愛,該怎樣換算?

      --題記

      每一次,都在徘徊孤單中堅強,每一次就算受傷也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛向遠方。

      我是一個喜歡仰望天空的人,晴朗的天空教會我寬容與豁達,深邃的夜空幫助我掩飾內心的苦悶與失落。於是總喜歡在獨處是抬頭望望天,幻想自己有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛向神秘的遠方。

      一駐足,一回首。總以為時間之過了一天,哪知道它已悄悄溜走了一年。在一種單純近乎於殘酷的歲月中,在抬頭與低頭的動作中,我已來到這守望以久的戰場--中考。

      依稀記得3年前,媽媽牽著我的手走進了陌生的初中校園,3年來,我在這里揮灑著青春,展示著能力,書寫屬於我自己的一片天空。如今,我已坐在教學樓的最高處欣賞日落,感受痛并快樂著。回憶起曾經那個能干的男生,默默一笑,然後釋然。

      "高處不勝寒",回望來時路,我不後悔,盡管此時的我,已淚眼婆娑。

      三年來,我經歷了學業上最大的困難與挑戰,同學的冷嘲熱諷,好友的若即若離。但我從來不曾放棄,因為我相信,我有一雙隱形的翅膀,帶我飛,飛向成功的`遠方,尋找我生命中更為燦爛的東西。

      攤開手心,一年的時光在手中翻涌,升騰,最後歸於平靜。我也開始默默的守侯著自己的下一片天空。從來不曾懷疑自己的選擇,從來不曾小看自己的能力,因為我相信,我有一雙隱形的翅膀,帶我飛,飛向希望的遠方。

      初中的生活,堅韌與失敗共存,夢想與痛楚同在,乘著隱形的翅膀,飛向未知的遠方,找尋勝利的寶藏。

    寫高考的作文 篇4

      劉禹錫說:“千淘萬路雖辛苦,吹盡狂沙始到金。”然而現實生活中真是這樣的嗎?那可不一定,就算巨輪上的帆任憑它再頑強,再牢固也有被狂風襲卷的時候。人生亦如此,若沿著自己的路走下去,只能說明你的意志力比較頑強,并不代表你一定能成功。所以有時候選擇停止也是好的。

      《開心辭典》中曾有這樣一幕:一青年在答題臺上答題,他懷孕的妻子在觀眾席上靜靜地等待著他勝利的佳音。然而當他順利闖過三關時卻選擇放棄。這種情況是罕見的,因為在小丫的主持下選手對她的“繼續嗎”的回答總是肯定的,可那位青年人卻出乎所有人的預料,堅定地說出“停止”兩字。正當觀眾那些冷嘲熱諷朝他潑去時,卻被他在小丫面前的回答征服了。

      小丫問:“如果你的孩將來問你為何不勇往直前,你怎么回答?”“有些事情并不一定要到達終點,停止可能獲得更多。”“那如果你的孩子只考了80分就不上進了,你怎么教育他?”“我會說:”你若盡了最大努力,那我不怪你。‘人生并不一定要走到最輝煌的頂峰,關鍵是要享受走的過程。“就是他的.這兩次回答博得了熱烈的掌聲,得到了來自觀眾心靈最深處的敬佩。

      倘若你爬山,累了就停下來,先享受一下千層綠浪的清幽,郁郁蔥蔥的野花野草,感受一下另類的幸福,再繼續攀登,那“會當凌絕頂,一覽眾山小”的感覺便油然而生了,那種豪情壯志也體會到了。但如果你累了還繼續攀登,那到達山頂就困難了,說不定還會因累而窒息。

      所以,有時走走停停也是一種良策。即便有倒下的時候那也只是軀殼,只要堅持不讓意志倒下。因為意志倒下是最可怕的。

      或走或停在于己,只要你把自己當作帆,那就依實力而行吧!畢竟過程才是最重要的。失敗時別忘了:帆也有倒下的時候,不過就是自己停在那兒歇了口氣罷了。等氣歇夠了再走也不遲啊!說不定走得更快。

    寫高考的作文 篇5

      “我的媽媽,就是一個點。她給我的愛,匯聚成了一條線。有了這些愛,才有一個完整的我。”今年高考()的作文,李琳寫著寫著,淚水就模糊了眼睛。

      高考前夕,她的父母雙雙遭遇車禍:媽媽成了“植物人”,爸爸身體多處骨折。照顧父母的連夜疲憊,讓班上排名前十位的她,竟然在考英語()的時候睡著了。

      昨日,這個90后的女孩下定決心:“哪怕放棄讀大學,我也要照顧媽媽直到她醒來!”

      照顧母親 她病房當書房

      4月13日,距離高考還有不到2個月的時間。洛帶中學高三學生李琳正在教室里上晚自習。前幾次的模擬考試中,李琳的分數在500上下,考取本科大學應該沒有問題。

      突然,她接到電話:“你爸媽遭了……”當晚8點,她的爸爸李勛全下班后,騎著自行車去接媽媽鄭小瓊回家。當行至溫江金上城路口時,一輛轎車突然從后面沖來,將他們撞倒在地。

      車禍發生后,李琳就沒有去學校了,留在醫院照顧“植物人”媽媽。而骨折受傷的爸爸,則由66歲的爺爺一手照顧。為了備考,她還把資料和書帶到了病房里,抽空就看上兩眼。

      “這是喂食的管子。”李琳說著,熟練地用骨頭湯沖了幾勺奶粉,找來了沒有針頭的注射器,緩緩將流質物推進管子里。

      每天,李琳都要摸著媽媽的'手輕輕呼喚,和她擺龍門陣。即便是去趟衛生間,她也要在媽媽耳邊告知。喂食、翻身、抹澡、按摩、端屎尿……每天她都重復做這些事。

      家庭受困 她放棄上大學

      “我的媽媽,就是一個點。她給我的愛,匯聚成了一條線……”今年的高考作文,李琳寫著寫著,淚水就模糊了雙眼。英語考試時她猛然驚醒:我怎么睡著了!她實在是太累了。“睡覺時都要睜一只眼睛,幾乎要虛脫了。”高考分數下來后,李琳沒有告訴任何人。有人問起,她只是淡淡地說:“可以上專科,本科就別想了。”

      目前,醫院正在研究對李琳媽媽的最佳治療方案,但費用不菲。說到醫療費用問題,李琳眼眶里噙著的淚水一下子落了出來。“車禍發生后,爸爸媽媽被120送到航天醫院搶救,當晚就交了3萬元。”李琳說,母親受傷嚴重,轉至華西醫院后,又東借西湊3萬元,算是保住了性命。由于住院費用高,又轉院回到龍泉再交了2萬,目前還欠醫院4萬元。因此,她決定放棄讀大學,一心照顧病危的母親。“欠了這么多的賬,還不知道醫好媽媽的病還需要多少錢,我能安心跨進大學校園嗎?”

      各方幫助 她想學習護理

      李琳一家的不幸,引起了當地政府部門的重視。龍泉街道利民社區負責人陳紅云、楊林等,曾到醫院看望病危的李琳媽媽,并為她送去600元的慰問金。社區還向民政部門為她家申請低保金,臨時救助3000元和疾病醫療救助、慈善救助。張福貴是龍泉街道機關一名黨員,6月24日,他與李琳一家結成對子。“我會盡最大的力量幫助他們。”

      據了解,車禍發生后,龍泉驛區交警大隊立即趕到現場勘查。由于當時正在下雨,又是夜晚,警方沒有找到目擊者。警方通過“天網”發現,肇事車是一輛紅色轎車,目前正在緊急尋找肇事者。

      昨日,李琳的爸爸,已經可以通過雙拐站起來了。醫生說,他的體內的鋼板,需要下一次手術后才能取出。李琳說,爸爸就是她的希望。如果她有機會去讀大學,她希望自己學習護理專業,這樣可以照顧媽媽。

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