小學生作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學生作文4篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
我是一棵樹，一棵可憐的樹，今年已經10歲了。在我的一生中，經歷過許許多多的事情。
在我4歲的時候，每天都會有一群調皮的小男孩在我的樹蔭下快樂地玩游戲；每天都會有幾個活潑可愛的.小姑娘來給我澆水．那時候，我感到幸福極了！
就這樣，我在幸福的時光里漸漸長大，那群調皮的小男孩們也漸漸長大了，不知從什么時候開始他們學會破壞樹木，他們一會兒拿刀子在我身上刻自己名字，一會兒從我身上折下一根樹枝當使，還有一次他們竟然剝了我的皮。“唔唔唔……”
哎！那些男孩子不知道我們樹木對人類做出的貢獻，我們可以為他們抵擋風沙，可以幫助他們凈化空氣，可以……
呀！我多么希望人類可以保護樹木呀！我提出倡議，讓人們都行動起來，愛護環境，保護樹木吧！
小學生作文 篇2
今年暑假，我們一家子開了一個“腦筋急轉彎大會”，我爸爸當主持人（他特別搞笑的）。
“什么蛋不能吃？”“大笨蛋！”“什么人不能洗澡？”“泥人！”“一個罪人殺死了一個人，叫警察給他一個降落傘。他在飛機上跳了下去，警長說，沒有事了。這是為什么？”“這是為什么？真是難死了！是不是降落傘上有個洞。”爸爸聽了這幾句話說：“剛才幾句話中，有個人說對了。大家想一想為什么。”爸爸的'話音剛落，爺爺和哥哥異口同聲地說：“最后一句話！”爸爸對爺爺說：“爸，您和阿哥（指哥哥）剪刀石頭布好嗎？”“OK，剪刀、石頭、布！”“唉！剪刀對剪刀，沒人勝出，重來。”“剪刀、石頭、布，我勝了！我勝了！”哥哥叫著。
“下一道題，為什么我們總是先看見閃電，后聽見雷聲？”“因為眼睛在前面，耳朵在后面。”“實際上呢？”“也是！”我說。“錯了，實際上，光比聲音跑得快，所以，我們總是先看見閃電，后聽到雷聲。”“我不信！”這時，媽媽說：“不信，去把今早買給你的《十萬個為什么》拿來看一下。”我拿了出來一看，果真是這個道理。我說：“謝謝，媽媽！”
媽媽給了我這么多知識，也感謝大自然給人們這么多知識。今天雖然前面我沒有怎么感動，但后面，我真的是非常感動。那天晚上，我睡著的時候還哭了呢，因為我太感動了，謝謝我的媽媽。
小學生作文 篇3
青松直立，雪花飛舞。我們剛剛度過了一個難忘的秋天，卻又迎來了一個嶄新的世界——————冬天。讓我們一起走進雪白的世界，看看大地的新裝！
剛一開門，就看見雪花飛揚，地面一片潔白，放眼望去，就像給大地媽媽穿上了潔白的`盛裝，使人一看就起愛慕之心！
走到河邊，哇！河面上結起了冰面，在太陽的照射下，河面像蓋上了一層水晶，往河中心仔細看，還可以零星看到一點魚影子在那游動呢！
往遠處看，一片空地中有一群七八歲的小朋友在那兒打雪仗。好想去參加這次戰爭啊！可惜我不能跑遠，因為我的寒假作業沒做完，爺爺逼得很緊，看著他們玩得不亦樂乎的樣子，真是讓我即忌妒又高興。
再往遠處看，那個山頭上一片潔白，植物幾乎都被大雪壓彎了腰，好像都在叫：”我投降！投降！“，唯獨只有那棵挺拔的青松不肯屈服，仍舊和狂風大雪拼命僵持著。
這就是冬天，一個寒冷而美麗的冬天，一個富饒而充滿生命力的冬天！
小學生作文 篇4
今天晚上我和沈一凡約好一起去西湖看噴泉，我們先吃了晚飯，爸爸買好了褲子就去西湖了。
到了那里第一場很快結束了。我們找了座位坐下等著看第二場，噴泉很刺激，好多種顏色不同形狀，還噴得很高水都灑到了我們身上，我還以為下雨了，第二場結束了，我們又等了10幾分鐘看了第三場，我還給老爺爺讓座了，看完噴泉我們就回家了，今晚玩得太開心了！
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