六年級小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的六年級小學作文，希望能夠幫助到大家。
六年級小學作文1
生活象一面鏡子，映照出坎坎坷坷，風風雨雨。當你拿出鏡子時，鏡子中的你是否在為自己加油、喝彩了呢？
回憶過去，生活又像一個調味盤，有酸、甜、苦、辣。當你拿出，細細品味每一種味道時，你是否有番不同凡響的收獲。“努力成就輝煌，知識改變命運。”你是否想過自信能成就什么，自信能改變什么。我可以胸有成竹的對你說：自信是成功的基礎，自信是跨步的階梯，自信是輝煌的起點，自信是花環的`根基。
自信也就是在你底氣不足的時候為你打氣，當你失敗的時候我自己加油。
一次偶然的機會，我獲得了“中隊長”的稱號，中隊長有一項工作就是要向大隊長匯報自己班的人數。課下我練了很多遍，就是怕當場丟丑。
那一天是我第一次履行中隊長的職責，向大隊長匯報自己班的人數。我站起來，向臺中央走去。突然，我渾身麻木了，嘴唇變僵了，，腦子一片空白，臺詞忘了。最終，我如同謝了的氣球，失敗了。
這件事使我受到了嚴重的打擊。如同正在春光燦爛時，忽然來了陰云；又如同正在盛開的鮮花，受到了嚴霜的打擊。當時我真想找個洞鉆進去。
我失去了信心，從此，我竟然害怕當眾講話。
后來我讀了李白的兩句詩，會當擊水三千里，自信人生二百年。這是何等的自信啊，我在思索著。
運動會來了，我竟然報了八百米。同學們都用近乎不認識的眼睛看著我。當我用那消瘦的身軀沖向終點，并最終獲得了第一名的時候，我嘗到了自信的甘甜。
事實上成功并不難，只要你心中充滿了自信，成功之門就會向你打開。
為自己喝彩，為自己加油，讓自信充滿我們生活的每一天吧。
六年級小學作文2
心事，每個凡人都有，有開心的，傷心的，興奮的，自豪的，都全被自己收在一個最秘密的地方――心之底處。
而我呢？當然也有心事！現在我最、最煩惱的心事是――我就要畢業了！
過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄物，被初陽蒸融了。隨著時光的飛逝，我，以重一名一年級的小學生變成例如六年級的學生，轉眼間，又即將畢業了，那些煩惱的心事都像約好似的，接二連三的向我襲來。總之，我有說不出的感受。
平時，我無憂無慮，過著小鳥般的生活，除了偶爾的測試，使人頭疼的作業外，幾乎都是快樂的。上課時，積極回答老師提出的問題，得到掌聲，得到信心。下課了，我如初升的太陽，有活力，活蹦亂跳，和同學們有說有笑。老師發測驗卷時，醒目的“100”分使我自豪、使我驕傲、使我有不可超越的滿足感。令我受人羨慕。我覺得最開心的時刻不過如此！
但一旦上了初中，這一切一切都會毀滅，要過上“一刻也不能放”的.態度對待初中的人和事。哎！我小時不是很期待上初中嗎？為什么在此時此刻我心中有依依不舍和不安呢？為什么我會這么矛盾啊？你是聰明的，告訴我，如何解決這件困擾我的心事啊？
我想你們也曾經有過這樣的問題，你們是怎樣度過的，怎樣解開這個心解的……
六年級小學作文3
世界上的媽媽都應該很嘮叨吧？我的媽媽就是這樣，她很嘮叨。每天有說不完，數不清的嘮叨。
有一年夏天，我特別的反感她的嘮叨。只要她一對我嘮叨，我就立馬翻臉不認人。
在某一天，她又忍無可忍的嘮叨我了，我很生氣她把我說的那么一無是處。于是，我就惡狠狠地對她說："既然你嫌我不好，那你就從找個女兒唄！要我干嘛？沒事找事啊！還不如把我送到孤兒院。這個你也了卻了一樁心事，對吧？"當時，媽媽看我的眼神里包含著無數復雜的情感，是震驚的，是傷心的……媽媽沒有再說一句話，只是默默的走開了。
后來，我去外地比賽，過了一周。我發現自己特別想念媽媽的嘮叨。突然，我明白了當時媽媽是受傷的。年幼無知的我，曾經粗暴的回答了媽媽充滿愛意的嘮叨。
回去后，任由每次媽媽嘮叨我都笑著聽著，一天晚上，我聽媽媽對爸爸說，我長大了，不在反感她的'嘮叨了。
我的媽媽也有一個暴脾氣，當我不聽話的時候，她有時候就會急得拿起衣架打我。每次一架抽打在我的身體上，就像鞭子飛過，看不清來時的模樣，只記得留下的痕跡。每次她打我的時候，我都會很恨她，恨她為什么打我？
我恨我的媽媽，我也愛我的媽媽，恨與愛矛盾。我愛她，因為我只有一個媽媽，就是她！雖然她有時候，會嘮叨，會打人，但她就是我的媽媽，一個獨一無二的媽媽！
六年級小學作文4
理想然后人生旅途上的一盞不滅的航標燈，照亮我們前進的方向，每個人都有自我的理想，有人想成為白衣天使，有人想成為設計師，有人想成為一名優秀的作家，有人想成為高尚的科學家……而我的理想然后一名光榮的教師。
老師，一種令人敬重的神圣職業，如同蠟燭一般，照亮別人燃燒自我，老師，默默地奉獻著自我，照亮我們的人生道路，使我十分崇拜，于然后我勵志要當一名教師，老師然后人類禮貌的傳播者。然后老師，幫忙我們掌握知識，傳播給我們方法，老師在我們的成長過程中發揮著重要的作用。，每個老師心中都有煩惱，但他們總把微笑帶進課堂；每個老師都有不厭惡的學生，但他們明白心中務必裝下所有的學生。老師時刻不易地想著他的學生。
如果我成為一名老師，我要用語言去播撒下一顆顆充滿期望的種子，用粉筆去書寫出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤一個個純潔無瑕的心靈。我不求我的學生將來回報我，我，只愿他們能夠為社會、為祖國貢獻自我的力量。
理想然后石，敲出星星之火；理想然后火，點燃了熄滅的'燈；理想然后燈，照亮夜行的路；理想然后路，引你走向黎明。每個人都就應充滿理想，充滿理想，充滿對未來完美的盼望。為了自我心中的那個理想，就要永不放下，永不停歇，永不退縮的去追求，去創造一個屬于自我的未來！
理想然后盞航標燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多么明亮。有了理想就有了奮斗目標，總有一天，我的未來不然后夢。
六年級小學作文5
你知道理想是什么嗎？不知道？那就讓我來告訴你吧，理想是一枚指南針，在迷失的途中尋找正確的方向；理想是一張白紙，靠我們的努力在上面印上五彩繽紛的腳印；理想是一個人的支撐目標的架子，掛滿了各種各樣的夢。
我的理想是當一名小說家，我的腦子里每天充滿了各種各樣的`幻想。有歡樂，有難過，有痛苦，有辛酸，當然還有甜蜜。既然這些幻想有可能會消失忘記，那何不嘗試把它保留下來？用筆寫寫，刻畫出了一段曠世奇緣的愛戀；用腦想想，剪輯出一段驚天動地的傳奇；用嘴說說，描述出了一段纏綿于世的仇恨。小說的范圍就是個小世界，需要你的奇思妙想來裝飾這里；需要你的敢于創新來點綴這里；需要你的七情六欲來刻畫這里。五彩繽紛的世界掛上了一道微笑的彩虹，流淌的靈感在大街小巷里徘徊。
我的理想起源于一本叫《蘭陵繚亂》的小說，里面的劇情跌宕起伏，把一代戰神蘭陵王刻畫得惟妙惟肖；把一代皇室仇恨講述的刻骨銘心；把一段纏綿愛戀的悲壯寫得感人肺腑。小說的結局就是，蘭陵王竟然是個女子！小說家的世界就是把童話與現實融為一體，讓人在悲歡離合中懂得珍惜；在曠世愛戀中懂得在乎；在仇恨面前懂得包容。
做小說家要有一顆充滿想象力的腦袋。在以后，我要每天看不同的書籍，以充實自己的大腦。記住更多的好詞好句來發表自己的意見，游遍全世界，輸入全大腦。我要觀看不同的景物把屬于自己的小說力爭最完美！
三百六十行，行行出狀元！理想是一個天地共存的概念，有了夢想就要了追求就有了愛。理想讓我知道只有付出比別人多十幾倍的汗水才會成功，在這漫長的道路上只有努力還不夠，還要有毅力，有恒心，要堅強，不怕失敗。
六年級小學作文6
我的音樂盒，是八歲過生日時爸爸送我的禮物，它的外觀像一個平淡無奇的珠寶盒，但只要一打開，哇！成群的小矮人隨著幽美的旋律和閃爍的小亮光，在大廳里快樂的跳著動人的舞步，一幅充滿幸福的景象，映入眼簾，令人舍不得把他關起來！
每當我睡不著覺時，瞇著眼睛，手指輕輕一按，它就會秀出它那美妙的旋律，將我緩緩的哄入夢鄉；每當第十二聲鐘聲敲響時，我的音樂盒會將它那動人的音樂完全釋放出來，引來了成群的小麻雀，用它那悅耳的歌聲搭配上幽美的旋律，形成了一個小小的合唱團，娃娃們換上艷麗的衣裳，快樂的跳舞。花叢里的小花被歡樂的'笑 聲吸引住，隨著輕快的音樂「吱吱」的唱起了起來，這樣熱鬧的宴會，當然少不了頭戴斗篷的花仙子，當花先子一現身，整個舞臺立刻被濃郁的花香所籠罩，這樣熱鬧的氣氛，把原本睡得不省人事的榕樹伯伯給吵醒，榕樹伯伯伸伸懶腰，打開喉嚨，高歌了一曲；小草們隨著歌聲緩緩的擺動著。這樣熱鬧的聚會，在黎明前悄巧落 了幕。
每當我高興時，音樂盒會用那美妙的音樂和我分享我的快樂，每當我每當我因一件事而悶悶不樂時，音樂盒會想盡千奇百怪的方法來逗我開心，為了感謝它，我常常帶它到各處游走，讓它看看這世界的美。
隨著時間的飛逝，音樂盒的樂聲漸漸衰弱，弱到我必須趴在他身邊才能斷斷續續的聽見些微不全的聲音，但我不會感到難過，因為我知道這是“生命的定律”。
那首歌，存在我心中，永遠，永遠！
六年級小學作文7
一個小女孩趴在窗臺上，她沒事可干，只得趴在窗臺向外看，突然她淚流滿面，悲慟不己，原來是有人在挖坑，一個人手上還拖著一只小狗，那不是小女孩最喜歡的哈巴狗雪麗嗎？
它昨天誤吃了老鼠藥被毒說了，小女孩傷心地想：雪麗可是我們家的開心果，往日，我們一起到公園散步，還把小草當做自己愛吃的食物，它還會跟我們撒嬌，讓我們哭笑不得，可它現在離開了我們，永遠也離開了我們，我們家不知要失去多少快樂。“想到這里，她更加傷心，大哭起來。
她的外祖父聽了，跑了過來，看到小女孩如此傷心，便對小女孩說：“走，我帶你到一個好地方。”
小女孩到了另一個窗戶，這個窗戶外是一個玫瑰花園，這里的花紅似火，白如雪，黃若金、紫像晶，多美的玫瑰啊，目光漫游在玫瑰叢中，心情不由明朗起來，外祖父說：“孩子，你開錯了窗戶。”
這窗戶就好比我們的心靈之窗，我們要盡力打開我們的心靈之窗，可我們往往會開錯窗戶，看到不好的一面，這時就再需要一個引路人，那就是我們的.老師與家長，他們會把知識和道德倫理教給我們，澆灌我們的心靈，讓我們知道要如何正確地打開心靈之窗，但是僅僅這樣是不夠的，還須要我們自己去接受這些指示，如果我們很好地接受了這些知識，就會正確地打開心靈之窗，看到好的一面，學習一些好的習慣；如果沒有學好知識就有可能開錯窗戶。
同學們，一起努力吧！正確地打開心靈之窗，我們要看到生活中積極的一面。
六年級小學作文8
我是仙人掌，你首先看到的不是我原來的樣子。和其他植物一樣，我的葉子是綠色的，像一把小扇子，好可愛。但我總有一個解不開的結。除了長得好看，我好像沒有什么優點。
有一天，因為我說了一句讓上帝不滿意的話，上帝氣得把我貶到了沙漠！
“不公平，不公平！”我很不滿意，沒想到上帝這么小氣。
這里水少，烈日炎炎。除了沙子和沙子，沒有植物的地方。
風沙剝奪了我美麗的容顏，光滑的皮膚變得粗糙。我越來越憔悴，漸漸失去了從前的美麗。
過了幾天，我的.葉子枯黃了，腦袋無力地耷拉著。我覺得死亡離我不遠了。
“難道，就死在這里了？不，不，我要堅強的活著！”
也許是出于一種求生的本能，一個近乎異想天開的想法從心底傳入我的腦海。然而，活著很難！
我知道沙漠缺水。想要生存，就要把寬大的葉子縮小，防止水分蒸發，這樣才有生存的希望。
我抬起頭，站起來，面對困難微笑，努力縮小我的葉子。沙塵暴來的時候，我沒有躲避，享受著沙塵暴的洗禮。經過多年的訓練，我終于在觸覺上經歷了巨大的變化。——我挺拔的身體上長滿了又尖又硬的刺。就是因為我這次把水鎖牢了，我才能活到今天。
現在，我可以自豪地對自己說：“我是一株堅強勇敢的仙人掌，我是最棒的！”
六年級：陳思遠
六年級小學作文9
今年的國慶節，原本打算外出的我由于意外的情況，回到了久別重逢的老家。回到老家的前幾天里，顯得無所事事。忽然一天，爺爺左手拿著一條魚回來了，嘴里不住的對奶奶說：“人家老陳他就是厲害，幾分鐘時間就釣了3條大魚……”對了！無聊就去釣魚嘛！我怎么早沒想到！ 男子漢大丈夫說話算話，我立馬上釣具店買了一根折疊型的業余釣魚桿，付完錢后匆匆走向河邊，找到一個舒適的位置，將纏繞的釣線展開，擲向河里。咦？魚桿的“浮標”怎么不沉下去呢？哎！也許是水位不夠深的原因的吧！我將魚線拖至橋下，據說橋下的水最深。又過了許久，仍不見動靜，怎么會事？怪！我將魚桿抬起一看，拷！壓根就沒放魚餌！嗨！白忙乎了！我將剛買來的蚯蚓鉤上，后將釣線使勁擲入河內，耐心的等待著……
過了一會兒，“浮標”輕微的'動了一下，我知道魚開始吃食了，便更加警惕的注視起來…… 又過了一會兒，“浮標”的動彈更加活躍了，我知道提線的時候到了，便隨著它的游動將其拖起。哇——一條３尺長的大魚呈現在眼前！我立馬將它捕進桶里，放入水少許。看著這條活蹦亂跳的大魚，我對釣魚的信心更大了，將魚餌掛好后，放入水中，過了不到１分鐘，“浮標”便開始左右搖擺了，我將魚桿一拔，還拔不起來。耶！一定是一條大魚！我將手中的魚桿狠命一拔，剛才那股得意勁一下子就飛到九霄云外了——我釣起來的不是什么大魚，而是一塊骯臟的抹布！我不得不將這塊骯臟不堪的抹布仍至垃圾捅，接著釣起來的不是水草就是垃圾，使得我對釣魚的興趣全無。不停的發牢騷：“人們怎能這樣污染水源呢？”又過了一會兒我已經完全沒有了釣魚的雅興，收起了魚桿，看了看水里那條正在做垂死掙扎的魚，毅然決然的將魚放回了河里……
六年級小學作文10
人生中不免會遇到一些坎坷。一次挫折就是一次磨煉，一次磨煉就是一次成長，受到挫折也不一定就是壞事。第一次挫折就讓我長大了不少……
大概三周前，激動人心的入學考試成績就出來了。
說實話，我對這次的成績不怎么看好，可以說是一點信心都沒有。所以，周老師在班上宣布前十名里沒有我，一點都不驚訝。
但我的心還是不由自主地緊張起來，一定要考到前二十名啊！我在心里默默地祈禱，但上帝好像睡著了，沒聽見。所以讓那幾個不寒而栗的字從周老師嘴吐了出來：李溫庭第22名，數學:78、語文：87.5、英語：87……
我剎那間焉了下去，一個次次考前十名的好學生，突然滑到了二十多名，這太讓人驚訝了，班上好多同學都用詫異的眼神望著我，我能感覺到我臉上的溫度正在飛速上升。
但周老師卻沒有因為我面紅耳赤來憐憫我，而是更嚴厲地批評我：“這個假期玩瘋了吧？連姓啥都不知道了，我把頭埋得低低的，不敢再吱聲。周老師的話像是對我當頭一棒，跌倒萬丈深淵中去了……左想右想，我真的有錯，整個假期連書都沒有碰一下，天天都在上網，看電視。現在想起來還真不應該啊！
我了解到了周老師的良苦用心，用犀利無情的話語激起我的.斗志，不想讓我驕傲自滿，玩物喪志，挫折是我們人生中必須經歷的。摔倒了后，才知道以后怎么避免再摔倒，對人生就多了一份認知。
這只是一次失誤，我只要還有機會，還有一顆力求上進的心，我就沒有放棄的必要，所以，我決定做回自己，飛得更高
六年級小學作文11
窗前的茉莉花，依舊那么綠。
我隔著窗玻璃望著綠色白色的影子，那白色的花朵讓我永遠說不出是什么形狀。
陽臺上曬著的衣服被吹了起來。茉莉花的枝條也搖擺起來，像在招呼我走出房間，跟她一起玩玩，姿態十分悠閑，十分輕松。
我看看桌上，嘆了口氣。桌上是訂了一半的暑假計劃。茉莉花總是很閑，壓根不需要暑假。我需要暑假，但不是這樣的暑假，我要當一回茉莉花才好呢！
茉莉花像是想要看看我的書桌。她翠綠的`葉片貼著玻璃，讓我想到貪吃的孩子把臉蛋貼在餐館的玻璃墻上。
我感到委屈。茉莉花這么悠閑，我呢？我扔掉筆，生氣地看著茉莉花。茉莉花又搖晃起來，繼而變成顫動，白色的花朵似乎一下子沮喪了。
我不由得還是站起來，走出了房間，走向陽臺。茉莉花的花朵正朝著我，似乎看懂了我的心思。我突然發現，茉莉花的一根枝條伸了出去，指向西南方。
我好奇地轉過頭。枝條指向的山上，云霧繚繞。一大片淡淡的云正想翻過前面的山丘，最前面的云霧若隱若現，像一匹透明的大馬想要掙脫束縛。遠處的高山仿佛一座從云中浮起的綠島，經過雨的沖洗，格外蒼翠。
我驚訝地張大嘴，再看看茉莉花。茉莉花得意地笑著，雨后的綠葉格外舒展。她像在凝望著山峰，慢慢搖擺，姿態是那么愜意，仿佛這片美景歸她所有。
霎時間，我明白了：若你放慢腳步，用茉莉花的姿態看生活，生活也會將美送給你。
六年級小學作文12
“啦啦啦！啦啦啦！我是賣報的小行家……”我輕輕地哼著《賣報歌》，手捧著一沓《家庭教育報》，興高采烈地向武林廣場走去。你知道我們是去干什么嗎？告訴你，是去賣報紙。這是我們雛鷹假日小隊組織的社會實踐活動，也是我第一次賣報賺錢。
早晨，我與隊友許鳳倩、任月等興高采烈地來到錢江晚報的廣告部，參加了“賣報”這項有意義的活動。我們付了押金，掛上“工作證”，領了二十份報紙，開始了一天的賣報經歷。
我們來到最熱鬧的武林門廣場。我抬起頭，望著天空中的'朵朵白云，想像著我在極短的時間里，把報紙賣完了，大人們都翹起大拇指，稱贊我們真能干！我正在遐想中，聽到同伴的叫賣聲，回頭一看，許鳳倩已經賣出一份報紙。頓時我心急如焚，連忙尋找自己的“目標”。
這時，一位叔叔看見我手中的一沓報紙和脖子上的工作證，立即向我走來。這位叔叔樣子看起來挺嚴肅的，我擔心他會指責我，嘲笑我，不由得一步步往后退。沒想到叔叔來到我的面前熱情地說：“小同學，你真能干，這么小就賣報紙，我也買一份，給！”說完，遞過一元錢。我連忙遞上一份報紙。一股喜悅之情涌上心頭，我興奮得在原地轉了個圈。
俗話說“萬事開頭難”，這句話一點也不錯，打這以后我賣包比較順利了。當然也碰到一些不愿買報的人，但我不灰心，繼續尋找那些愛看報紙的人。就這樣我邊喊邊問，終于把報紙賣完了。
回家的路上，我邊走邊想：這次賣報讓我體驗到了勞動的艱辛，更讓我體會到了父母工作的辛苦，使我懂得了賺錢的不容易。
六年級小學作文13
我是水。不論是天上，還是地下；不論是人潮涌動的地方，還是人跡罕至的地方，都有我的足跡。我以各種形態存在著。
有一天，我來到了天上。我的身體輕飄飄地，沒有一點重量，被風吹過來，倒過去，搖搖晃晃地像喝醉酒了一樣。漸漸地，我遇到了許多兄弟姐妹，我們一起建了座房子，大家都住在里面，一起玩耍嬉戲。隨著房子里的水數越來越多，房子也快承受不住我們的`重量了。終于，房子塌了，我們頓時成了“流浪漢”，從天空中傾瀉下來。“吧嗒”一聲，我就什么也不知道了。
當我醒來時，已經到了泥土中了，正慢慢地往下滲。我又遇見了許多同類，它們同我一樣，一直往下滲。不知過了多久，我們流入了一條地下河。我跟他們熱情地打招呼：“喂！老兄！在這里生活得好嗎？”“還不錯！”只聽他又說：“地下水是極富營養的，可人們都稱水為生命之源呢！”……又不知過了多久，我順著一個小孔洞流了進去。
漸漸地，前方出現了一片光明，我頓時被眼前的情景驚呆了：只見許多垃圾漂浮在水面上，迎面還有一陣陣臭味撲鼻而來，這里是一條名副其實的“臭河”！里面的水面容呆滯，好像已經是“死水”了，連呆若木雞都不能形容它們了。它們如同囚犯一樣被關在監牢里，與這里相比，地下河簡直是天堂！突然，一個塑料瓶砸到我頭上，頓時把我砸得暈頭轉向，人類在我眼中，立刻就變了樣子，成了手持紅叉的惡魔……
人類，請你們不要再污染水了，水，可是生命之源啊！
六年級小學作文14
六月，燥熱的空氣總使人大汗淋漓。烈日仿佛要曬干一切。見狀，知了們大叫了起來：“夏天來啦！夏天來啦！”
夏季，最令孩子們開心的莫過于暑假了。他們背上書包，返回家中。等待他們的，是父母的慰問和開了空調的房間。撕開冰激淋的包裝紙，走進房間，撲面而來的，是空調釋放出的冷氣。坐在房間里，吃著冰激淋，吹著空調，可以不去管窗外知了的鳴叫和一股股熱浪，可以不去管身邊成堆的作業，愜意的玩著電腦。不得不說，這實在是一種享受。暑假，也意味著課外班的降臨。記得小時候，假期總是玩的'瘋瘋癲癲的，永遠不知道那天是星期幾或幾號，作業也留到最后幾天狂補。而現在可沒以前那么悠閑自在了。因為要上各種各樣的課外班，每天星期幾甚至幾號都記得清清楚楚。不知道我究竟是為這感到高興還是悲哀。
說道課外班，就不得不提到作業。關于作業，特別是放長假的作業都特別多。更何況我還有諸多課外班的作業——奧數、外教、鋼琴……但是呢，我這個人又特別討厭作業。所以每次放假作業總是一拖再拖，遲遲不肯寫，一直瘋玩，等到最后一天才開始狂補。雖然每次都想早點完成作業，可是次次都沒能如愿。唉，沒辦法，畢竟玩是我們孩子的天性啊……哪怕每次總是后悔。暑假，一天天過去了，夏，也伴著蟬鳴聲與或開心或煩惱的回憶，悄聲無息地離開了……
站在后面等待著我的，是秋季的開始——開學的日子。
六年級小學作文15
“媽媽”這個詞，是平凡的字眼，卻蘊含著偉大的情懷。因為天下所有的母親都是給孩子最多關心最多愛的。就拿我媽媽來說吧：
我的媽媽每天都有干不完的`事。她總是早早起來為我們準備早飯，等我們吃好飯再送我們去上學。然后，她就去金五星批發市場幫忙賣東西……晚上回家后，媽媽還要做飯、洗衣服、收拾屋子……
雖然很忙很累，但媽媽從不放松對我們的教育。每天晚上，她都會暫時放下家務，抽出一段時間來陪我寫作業。我寫作業的時候，她就坐在我身邊靜靜地看著。也就是說，我寫了多少，她就檢查了多少。一旦我有什么地方寫錯了，她就立即給我指出來，讓我當時就改過來。一旦我遇到什么難題，也可以隨時問她。她也總是不著急、不煩躁地給我講解。
可見，單從這一方面來講，媽媽就是如此的關心我。更何況她只知道照看著家，照顧我們，卻很少想到照顧自己。
有一次，天氣一下子冷了不少，她只顧著給我們加衣服，自己卻依舊穿得很少，就感冒了。我們都知道感冒不僅是塞鼻子、流眼淚，還會頭暈、沒勁兒，很不舒服！所以，那天晚飯后，看著媽媽那難受的樣子，我就把媽媽扶到床邊，讓她躺下。說：“你休息一下。”媽媽卻說：“不行，沒洗碗呢！再說，還沒陪你寫作業呢！”“不用了，我自己寫就行了，我把碗洗了就OK了。”結果，媽媽肯定是太累了，居然一下子就睡著了。
看著她那熟睡的樣子，我想：“全世界的母親，都沒有我的母親好。我的母親是最偉大的！”
【六年級小學作文】相關文章：
小學六年級作文02-28
小學六年級畢業作文02-15
小學六年級記事作文07-31
小學六年級想象作文11-27
小學六年級學生作文12-15
天壇小學六年級作文03-27
我的小學六年級作文01-23
小學六年級寫景作文04-07
小學六年級看圖作文11-24