靈魂的工程師

靈魂的工程師

靈魂的工程師1

　　靈魂的工程師

　　老師——是人類靈魂的工程師。她們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、快樂地成長。

　　在這幾年的學習生活中我得到了眾多老師的精心呵護，給我印象最深的卻是她——擔任我四五年級副班主任的語文老師—陳老師。

　　陳老師很嚴厲，但她卻不常發脾氣，經常給我們講道理，我知道這是對我們好，陳老師教我們作文的時候很幽默，常把自己當做一樣東西，逗得我們哈哈大笑。要是有人在課堂上說話了，就立刻嚴肅起來，那張百變的臉翻臉比翻書還快；要是誰的作業沒有寫好，就會立即提醒糾正。

　　陳老師有一頭棕色的披肩長發，清瘦的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，一個可愛的朝天鼻，美麗的櫻桃小嘴襯托得滿嘴的牙齒白而發亮。

　　我記得有一次，在四年級的時候我經常遇到一點困難就會哭，但陳老師不但不吵我，反而經常跟我講道理，慢慢地再遇到什么事我也不哭了，變得越來越勇敢堅強了。

　　還有一次，也是在四年級的時候，有一次在早讀課上，大家都在讀書，小麟無意中說了一句話，紀律委員小睿記了他的名字，小麟很生氣，上去踢了他一腳，這件事路過的`陳老師看見了，把他們兩個叫了出去，陳老師沒有很批評小麟，而是給他講道理強調紀律在課堂上的重要性，小麟認識到了自己的錯誤，并給小睿誠懇地道了謙。

　　因為我們班的同學比較多，陳老師常常利用改作業的時間給我補課講作文，而該休息的時候她卻在抓緊時間批改我們的作業。

　　陳老師，您像蠟燭：點燃了自己照亮了我們；陳老師，您像船夫：把我們拉往勝利的彼岸；陳老師，您像春蠶將吐出的絲奉獻給了我們。

靈魂的工程師2

　　秋高氣爽的九月，稻谷飄香，教師節踏著輕盈的腳步緩緩而來。給我帶來了欣喜和快慰。

　　人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是俯首耕耘的孺子牛，是辛勤的園丁，是慈愛的父母，是吐絲的春蠶，是燃燒的蠟燭，是潤物的春雨，是登攀的人梯……這些比喻雖然有些悲壯，表達的卻是崇高的禮贊。我們有時很累，我們也有短暫的抱怨，可我們是塑造人的事業，是投資情感的職業。當我們的心靈與學生的心靈發生碰撞，當我們智慧的火炬傳遞給下一代，當我們所有的辛苦得到社會最寶貴的理解和尊重時，還有什么艱難可以使我們放棄自己的追求呢？

　　有人說，選擇了教師也許就選擇了清貧和寂寞，我卻不這樣認為，精神上的富裕是任何物質無法相比的，而且每天都可以看到孩子們，看到孩子們燦爛的笑容，他們是多么的快樂，他們的內心是多么的單純，看到他們由小孩子一年一年變成大孩子，這也是一種欣慰，就這樣，漸漸喜歡上了學校這樣的環境。記得上初中的.時候，老師給學生半開玩笑的說“等你們長大了，千萬別做老師”，說完，老師就笑了。這句話時常飄蕩在耳邊，現在已經做老師的我，也深深體會到了當時我們老師開玩笑時的心情。

　　時光飛逝，歲月蒼老了年輕的容顏，無數教育工作者在他們的工作崗位上,默默耕耘了一個又一個春秋。當人們在享受著時代發展帶來的美好生活的時候，當教師的節日來臨的時候，作為一名教師，我和許許多多的教師一樣，感受到了這個屬于我們自己的節日的榮耀。傳道、授業、解惑，是教師的神圣職責，亦是我們的精神寄托。

　　不忘初心，堅守平凡的崗位，用我們微薄的力量去感化、去呵護我們花園里的小花朵。

靈魂的工程師3

　　教師節這個節日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。

　　9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了！”一聲聲真誠的.問候濃縮了所有的期望；“老師，節日快樂！”一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥！時代的強音不斷撞擊著傳道授業者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量！

　　有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈；

　　可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執著頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！

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