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暑假優秀日記150字
一天將要結束了，我相信大家都是有收獲的，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的暑假優秀日記150字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假優秀日記150字1
一、課程目標
1、《語文課程標準》：閱讀優秀作品，品味語言，感受其思想、藝術魅力，發展想象力和審美力；在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發熱愛生活、珍愛自然的感情；感受藝術和科學中的美，提升審美的境界；通過閱讀和鑒賞，陶冶情性，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深，追求高尚情趣，提高道德修養。
2、今年4月23日是世界第20個讀書日。以“讓閱讀成就幸福師生”為主題，以讀書節活動為契機，引導師生養成“好讀書、讀好書”的良好習慣，用閱讀引領學生成長，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。
3、在“立足于升學預備教育，著眼于學生終身可持續發展，為學生幸福人生奠基”理念指引下，人文引領，文理并重，營造書香班級、書香寢室，建設書香校園、文明校園。
二、課程實施時間：20xx年4月至5月底
三、課程實施步驟
�。ㄒ唬╅_展讀書節啟動儀式，積極營造校園書香氛圍
1、舉行讀書節啟動儀式，明確意義，制訂讀書計劃。
4月13日舉行肥合六八一中學第五屆讀書節啟動儀式，利用國旗下講話發出讀書節活動倡議，營造創建書香校園的濃厚氛圍。
2、積極營造校園書香氛圍，讓閱讀優秀作品成為習慣。
�。�1）LED屏顯示讀書節活動標語。
�。�2）積極營造書香班級、書香寢室氛圍，每班出一期“讓閱讀成就幸福師生”為主題的黑板報，生活區以樓層為單位，出一期有特色的`讀書�？�
（二）開展豐富多彩的讀書活動，使讀書節活動落到實處。
課程實施細則：
1、書香班級、寢室建設及評比：此項目兩項分別評比。書香班級評比指標：讀書節主題黑板報、班級圖書角、班級勵志標語等氛圍營造。書香寢室評比指標：寢室環境布置、寢室讀書氛圍。具體由生活區負責。
2、校園悅讀推介會：活動目的：分享閱讀心得，進行好書推介。高一年級每班選1名代表推介演講，評委評價。
3、博雅講壇：延請名家作讀書心得分享。
4、第3.1屆校園詩會：以“櫻花園的吟唱”為主題的微型詩會，高一、高二各選送2個節目，地點：雪櫻園。高一年級可結合研學旅行作品進行展示，高二年級結合校本課程進行展示。
5、國學講壇：國學社常規活動，讀書節期間至少兩次講座，負責人：zz、zz。
6、讀自然大書——研學旅行、遠足拉練作品評比：結合政教處兩項活動后續學生作品評比。
7、教師讀書論壇：具體由教科室負責，教師分小組進行主題式閱讀，落實推薦書目、論壇組織及評價。
8、合肥市第八屆暑假讀一本好書征文：讀書節活動項目，具體組織從7月至10月。
9、第10屆全國創新作文大賽：由北京大學和《課堂內外》雜志社主辦，活動時間3月份，目前已完成文稿評閱上傳。
10、第11屆全國語文規范化知識大賽：此項賽事由教育部語言應用管理司發起，級別很高，每班選3名同學參賽，負責人：各班語文老師。
四、課程評價
1、各班級做好讀書節后的總結評價，語文組做好及時指導和評價，以期師生養成閱讀優秀作品的習慣，營造書香校園。
2、學校對在讀書節期間開展的活動按照參與人數和活動表現賦分，評選優秀個人、優勝班級和優秀教師。
五、課程要求
1、各年級思想上高度重視，做好讀書節活動的宣傳，創新活動內容和形式，扎扎實實開展好讀書活動，使全體學生都能認真參與到讀書活動中來。
2、讀書節活動要注重實效，避免走形式，走過場�；顒右c學科學習、研究性學習結合起來。
3、全校教師應充分認識到讀書與提高自身素質的關系，自覺多讀書，讀好書，并積極引導學生愛讀書，會讀書，讀好書，形成書香校園的氛圍。
六、附加
1、肥合六八一陶沖湖學校同時開展活動，具體由陶沖湖學校負責。
2、肥合六八一玫瑰園學校同時開展活動，具體由玫瑰園學校負責。
暑假優秀日記150字2
二、基本原則
1、與課堂教學相結合原則
教師要結合教材特點，科學訓練閱讀方法，培養學生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開拓學生的知識視野，促進知識的遷移，做到課內外相互補充，相得益彰。
2、與語言表達能力培養相結合原則
提倡學生用日記、讀后感的形式對讀物內容發表自己的見解，并在讀書活動課上進行交流。通過讀寫聽說的緊密結合，提升學生的語言表達能力。
3、與學校活動相結合原則
廣泛開展學�；顒�，如“詩歌朗誦會”、“校園童話節”、“讀書演講比賽”、“科技布谷節”、“讀書沙龍”、“故事表演”等，為學生搭建表現自我的舞臺，從而進一步激發學生的讀書熱情。學校決定在每年的9月至10月舉辦“校園讀書節”。
4、與德育相結合原則
讀書活動要與培養學生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結合，讓書籍潛移默化地影響學生的心靈，促使學生樹立為中華民族振興而讀書的遠大志向。
5、與研究性學習相結合原則
學生在研究性學習中進行專題研究，必然要廣泛查閱大量書籍資料，這樣會進一步增強學生閱讀的主動性和積極性。要積極引導學生讀生活、讀社會、讀人生。
6、與齊文化教育相結合原則
要堅持閱讀的本土化特色，開展齊文化教育，把《齊國成語故事》、《齊文化叢書》等列入閱讀推薦篇目，讓齊文化閱讀成為閱讀活動的重要內容。
三、閱讀的內容和形式
1、古詩文閱讀
中國的古典詩詞博大精深，內涵深刻，意存高遠，其中包含著很多哲理。在小學段背誦一定數量的古典詩文，有利于陶冶學生情操，加強自身修養，豐富學生的思想世界。
2、名著閱讀
引導學生尤其是初中生積極閱讀中外經典名著，包括文學、人文科學、社會科學、自然科學等，吸取人類精神文明的成果。
3、時文閱讀
在提倡學生經典閱讀的同時，可安排一定量的時文閱讀。所謂時文是指富于時代氣息、體現時代特點的文章。
4、科普閱讀
指導學生閱讀科普讀物，培養學生的科學意識和科學精神。
5、外文閱讀
學校要配備一定數量的英文卡通、通俗故事等。要通過大量外文閱讀解決學英語的瓶頸問題，逐步培養學生的英文原著閱讀能力。
閱讀的主要形式有書面閱讀、音像閱讀和網絡閱讀。書面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運用現代化的教學手段，調動學生多種感覺渠道共同參與的`一種喜聞樂見的閱讀方法。如：廣播小說、電視詩歌、散文欣賞等。網絡閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時尚。
四、具體措施
1、學生個人要制定讀書計劃，并認真加以落實。班級要建立讀書個人檔案，每生一張檔案卡，用于記錄學生每學期的讀書內容和成效。
2、要充分利用好30分鐘的晨讀時間以及每周的閱讀課，合理安排晨讀和閱讀課的內容。
3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數量的讀書筆記。
4、班主任、課任教師要對學生的讀書篇目和方法進行指導。教科室、教導處要認真進行讀書與青少年成長理論和實踐研究，有關人員要深入班級進行活動指導，發現典型，及時推廣；發現問題，及時糾正。12
暑假優秀日記150字3
一、活動目的：
讀書可以育德、勵志、啟智、明史，對全面提升學生的綜合素養、對促進學生健康成長有著積極而又重要的意義。根據市區教育局《關于開展20xx年南京市中小學生“讀書節”活動的通知》的相關精神與要求，決定在師生及家長中開展20xx年“讀書節”活動。通過活動，營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發老師、學生、家長讀書的興趣，讓他們享受讀書的快樂，獲得智慧和啟迪。
二、活動主題 閱讀暢享 共同成長
三、活動時間 4月下旬～10月底
四、活動對象 全體師生及家長
五、活動原則 全員參與、家校結合、內容豐富、形式多樣
六、組織機構
組 長： xx
副組長：xx
組 員： 、全體班主任、語文老師
七、活動安排
第一階段：宣傳發動階段
1．讀書節開幕式，上報方案。
2．營造氛圍，掛出橫幅。
橫幅內容：
閱讀暢享 共同成長
3．櫥窗、黑板報宣傳：
4. 電子顯示屏
第二階段：活動實施階段4月下旬至10月
1．班級主題活動
（1）開展一次以誦讀經典，弘揚國學為主題的主題班會活動。
5、6月份各班自定時間，邀請政教處領導及班主任進班觀摩評比
（2）開辦一個班級圖書角。
5月20日前各班辦好，政教處領導查看，評出學校一二三等獎。平時要更新書籍， 要求有具體的借書記錄流水賬本。
（3）黑板報“讓讀書成為我們的一種習慣”
通過黑板報，向同學們介紹更好更多的讀書方面的知識。5月28日檢查
�。�4）發放讀書記錄卡和“告家長書”，調查學生家庭藏書情況
倡導親子共讀，營造家庭讀書氛圍。（家長學�；顒訒r下發）
�。�5）以班集體為單位，制定好班級學生閱讀計劃，同時幫助每個學生制定閱讀計劃；
�。ㄘ撠熑耍焊靼嗾Z文教師）
2、學�；顒优c競賽
�。�1）學校成立教師讀書社團，以師為范，積極引領；
�。�2）充分發揮家長學校作用，動員廣大家長參與到讀書節活動中來，突出“親子閱讀”主題；
�。�3）充分利用“讀書節”活動專題網站(。動 員學校師生和家長積極參與網上“讀書節”活動，積極主動參與南京市中小學“讀書節”活動專題網站中的'“亮點聚焦”、“學校讀書節活動方案”、“區讀書節專題網頁評比”等欄目活動；動員教師參與“教師讀書沙龍”“好書推薦”等欄目活動，組織學生及家長參與“主題征文”“學生讀書沙龍”“好書推薦”“好句 推薦”、“好段推薦”等欄目活動。要將活動從生生閱讀、師生閱讀，逐步向親子閱讀延伸，形成校內外、學校家庭協調的良好氛圍，進一步創優工作路徑。
�。�4) 組織參加“中國移動杯”20xx年南京市中小學“讀書節”主題征文活動。
�。�5）組織參加南京市中小學生“譯林杯”英語征文活動。
�。�6）組織一次師生讀后感優秀作品評選活動。
�。�7）舉行一次講故事比賽（各班不少于兩名學生、9月）
第三階段：評比展示階段（10月）
1．評比“書香班級”、“讀書明星”、“書香家庭”
�。ㄒ园嗉壸x書小結和提供的讀書資料為準）
2．表彰各活動中的優勝者。
暑假優秀日記150字4
為 深入貫徹落實《中共中央辦公廳印發<關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見>》，按照區教育局“關于開展全民閱讀活動推進書香浦口建設的實 施意見”的具體部署，為提升我校廣大師生的綜合素質，營造悅讀的整體氛圍，經校長室、黨支部研究決定：在全校師生中開展20xx年“讀書節”活動，具體方 案如下：
一.活動時間： 20xx年4月～10月
二.活動主題：悅讀暢享 共同成長。
三.活動領導小組：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx、全體班主任
四.活動內容及安排
（一）宣傳發動階段：（4月下旬）
通 過全體教職工大會、班隊會、家長會及學校宣傳櫥窗、紅領巾廣播站、學校網站和學校電子屏幕等多種渠道，大力宣傳我校開展讀書節活動的目的和意義。從而激發 全體師生參與此項活動的積極性，利用國旗下講話，開展讀書節活動主題宣講，并向全校師生發出讀書節活動倡議書，以此營造出校園內濃郁的讀書節氛圍。
（二）活動實施階段（4月下旬-9月中旬）
1.以班集體為單位，制定好班級學生閱讀計劃，同時幫助每個學生制定閱讀計劃；充分發揮家長學校作用，動員廣大家長參與到讀書節活動中來，突出“親子閱讀”主題。
2.結合“五·四”和“六·一”，組織開展浦口三中愛國詩詞歌賦朗誦比賽；開展以“童心向黨”—優秀少兒歌曲傳唱為主題的校園十佳歌手評選活動。
3.按時間組織學生參加“20xx年浦口區中小學“讀書節””的所有活動。
（1）與區地稅局共同組織開展第十二屆“稅收·國家·文明”征文活動（4月）；
（2）開展“小小百家講壇”主題演講活動（4-5月）；
�。�3）開展“中國移動杯”20xx年南京市中小學“讀書節”主題征文活動（4-5月）；
征文主題：
�、僮窇浛箲�，珍惜和平， ②學科學、愛科學、用科學
③讀經典、學禮儀、知文明， ④我與文明旅游同行
征文要求：
�、偃芜x一個或多個主題，體裁不限，投稿數量不限；②字數在1000字以內；
�、鄄捎镁W絡投稿形式，一律提交電子稿（標題下方標明“學校、班級、姓名”），不需報送紙質材料；
�、芡陡鍟r間：從即日起至20xx年5月10日
�、輩①悓W生在征文后填寫《“悅讀暢享”好書推薦表》（附后），每人至少推薦3本自己喜歡的好書。
�。�4）根據學校實際，評選學�！皶闵倌辍�、 “書香班級”活動。（4-5月）
�。�5）根據學校實際，評選20xx年“讀書節”特色活動。（4-5月）
（6）組織學生參加“童眼看南京”南京市中小學生手繪明信片比賽（5-7月）；
活動時間：20xx年5月-7月
參加對象：全校學生
活動主題：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京
活動形式與內容：
通過手繪明信片的形式，展現南京的名勝古跡、風景、文化、民俗、建筑等個人認為可以代表南京的東西。
作品要求
�、侏毩撟�，堅持原創，已參加過其他比賽或已公開發表的.作品不得參加本次比賽；
�、诰o扣主題，盡量避免特定知名人物、企業組織，或商標品牌等；
�、劾L畫形式建議為素描、水粉、水彩、油畫、版畫、漫畫等。
活動安排：
學校負責統一發放由郵政局提供的空白明信片套裝，并組織學生參賽；參賽學生可在明信片上留下學校聯系方式，比賽結束后，由郵政局將作品回寄給學校留作紀念；
獎勵措施：學校將對表現突出的學生進行表彰
�。�7）組織學生參加“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽；（7月）
（8）組織學生參加南京市中小學生“譯林杯”英語征文活動。（9-10月）
4.利用暑假鼓勵更多的學生參加“讀書沙龍”、讀書交流互動活動，培養學生讀書樂趣，使學生形成健全的人格。
（三）評比總結階段（9月下旬）
學校將對在本次“讀書節”活動中表現優異的師生及班集體給予表揚、頒發證書，并在學校櫥窗內展出，認真總結本次讀書節的各項工作，于9月30日前上報教育局。
暑假優秀日記150字5
書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們今天的學生需要閱讀，可以豐富學生的學習生活，培養學生的閱讀精神，提升學生的閱讀品質，為學生的終身發展奠定基礎。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學�！�，讓學生養成熱愛讀書的習慣。”在新課程改革的'背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑，可謂“靈丹妙藥”,我校理所應當在引導學生讀書、營造濃郁書香氛圍方面做出積極嘗試。營造“書香校園”將成為我校長期的發展規劃，持之以恒，必將成為我校的重要辦學特色。
一、活動意義
書籍是人類進步的階梯，它使人充實，給人力量，催人奮進！讀書使人靈秀聰慧，令人識趣明禮；讀書應當是一個人日常的生活方式，因為“一個人的精神發育史就是他的閱讀史”，“一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平”。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣。為了提高學生的閱讀興趣，培養學生的讀書意識，并且使讀書活動扎實有效、深入持久地開展，我校決定積極開展讀書活動。
二、活動目標：
1、通過活動培養學生讀書、愛書的好習慣，讓他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁。
2、通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
3、在當今的信息社會里，讓學生學會搜集，處理、接受信息，培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野
三、活動原則
1、基礎性與發展性的統一
在自主閱讀的基礎上，我們以推薦書目導向，把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生；在閱讀書目的推薦上，強調基礎性與發展性的統一。讓學生閱讀最有利于自己精神發展的書，如古詩文誦讀、英文名篇誦讀、經典文學名著等，同時也讓學生閱讀最適合個性發展的著作�；A性與發展性的統一，強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
2、科學性與人文性的統一
科學體現工具理性，人文體現價值理性；科學求真，人文向善；科學訓練思辨，人文涵育情感；科學辨析因果，人文評價得失；科學強調是非對錯，人文注重好壞善惡；科學著眼于人類生活的外部環境，而人文則更關心于人的精神世界。我們倡導的閱讀，應當力爭做到真（科學性）善（人文性）美（藝術性、可讀性）的統一；倡導弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，更要彰顯人文性。人文精神也包孕著科學精神，它其實是一種對于人類生命的終極意義、終極關懷和終極價值的求索精神。
3、經典性與時代性的統一
經典性讀物往往有三個特點，一是經過了較長時間的檢驗，二是屬于全世界，三是為多數人擁有。從這三點來看，應當引導學生更多地從經典讀物中汲取營養，在汲取營養的時候，要用時代的眼光去衡量，去“拿來”。此外，現時代的優秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對話，有利于閱讀與生活的全息互通，因此，要把真正優秀的時代讀物遴選、推薦給學生，用他們的眼光，去打造經典。
4、民族性與世界性的統一
圖書是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的。21世紀人是地球人，網絡時代把整個地球村化了，因此，引導學生把眼光放開，在全世界范圍內汲取營養，應當是活動的一個方向。在進行世界性閱讀的時候，要增進國際理解、尊重各國文化。同時，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說應當成為繼承傳統文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正優秀的時代讀物遴選、推薦給學生，用他們的眼光，去打造經典——讓他們用自己的眼光，去打造新時代的經典。
四、活動主題：
書香溢校園、知識伴我行
五、活動口號：
讀書好,讀好書,好讀書
六、活動時間：
七、組織領導：
組長：
副組長：
組員：
八、活動實施過程
1、活動發起階段（20xx年11月上旬）
11月中上旬，在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”主題升旗儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級下發倡議書、書香班級、讀書之星評選標準。
2、積極開展讀書活動階段（20xx年11月中旬——20xx年12月底）：
�。�1）11月起—12月底，要求學生充分利用每天午飯后休息時間、課外活動、晚上在家完成作業后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。（負責：語文教研組長、各語文教師。）
�。�2）“書香班級”評選要求：班級能辦讀書小報，活動期間至少兩期，學生能積極利用學校圖書館藏書進行閱讀，使班級充滿書香，并根據年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。此項工作由各班主任負責實施。（xx年12月上旬進行一次評比，每個年級評選2個班級作為“書香班級”，具體評選要求另行通知）
（3）“讀書之星”評選要求：成績優秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發表。（xx年12月進行一次評比。每個班級評選3名進行校級表彰，以上各項評比要求另行制定、發放。）
3、活動總結、召開“首屆讀書節”活動：
20xx年12月總結表彰涌現出的“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
暑假優秀日記150字6
一、指導思想
為了深入實施素質教育，營造全民閱讀的良好氛圍，提升我校全體學生的文化素養，養成多讀書、讀好書的文化生活習慣，東岳中學20xx年繼續開展讀書系列活動，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書活動為載體，讓師生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗人生、了解科學、拓展思維、憧憬未來。
二、活動主題：讀經典的書，做知書達禮的人
活動口號：行走書香世界，塑造智慧人生
三、活動內容與具體要求：
�。ㄒ唬┙處熥x書活動
1．精心研讀學校推薦的'必讀書籍，切實開展“同讀一本書”活動；認真選讀有關的優秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學專著，也要讀經典的優秀的文學作品，既要讀業務類書籍，也要讀理論類書籍。
2．認真撰寫讀書心得體會，并積極組織交流，將讀書摘抄及讀書心得納入教師年終考核。
3．語文組進一步確立大語文教育觀，打通課內課外、校內校外的聯系通道。結合語文課堂教學內容，向學生推薦優秀課外讀物，要在備課上有所體現。
�。ǘ⿲W生讀書活動
1．開展創意讀書卡評比活動。
2.結合上級部門，開展“讀書”系列征文活動。發動全校學生撰寫美文，并進行評獎。
3.深入開展經典誦讀活動和中華古詩詞默寫活動。
4.舉辦國學小名士選拔活動。
5.開展五分鐘高效誦寫活動。早讀前5分鐘和下午上課前5分鐘，學生背誦一首古詩，在黑板上積累兩個成語。
6.作好“讀書筆記”。各年級學生均需配備由學生個性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導下按統一格式將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，每學期不少于20篇。
7.認真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學校、年段、班級共同確定，可以相互獨立，也可以有機結合。
8.積極開展書香班級的創評工作。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，具體由年級語文備課組長負責落實推薦書目，班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目，經常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。 “書香班級”將進行評比表彰。
五、本學年活動安排：
一月份：
1.策劃寒假經典導讀讀書活動。
二月份：
2.策劃寒假經典導讀讀書活動。
3.進行以“時刻聽黨話永遠跟黨走”為讀書活動
三月份：
4.開展以“時刻聽黨話永遠跟黨走”為主題的征文比賽
5.推薦“時刻聽黨話永遠跟黨走”為主題的演講選手參加區級比賽
6.開展初一級部假期“優秀讀書筆記”評選活動。
7.組織學生參加全省第七屆地科杯“珍惜資源愛我國土”有獎征文活動。
四月份：
8.開展20xx“泰山國學小名士”選拔賽
9.開展第七屆“小哥白尼杯”科普知識競賽活動。
五月份：
10.開展集體經典誦讀比賽。
11.開展高效誦寫活動。
六月份：
12.檢查驗收高效誦寫活動情況。
13.布置假期讀書活動
七八月份：
14．開展教師“同讀一本書”活動
15.開展學生假期經典導讀讀書活動。
九月份：
16.教師讀書筆記檢查驗收。
17.開展區第十屆系列讀書活動。
十月份：
18.組織紅色征文。
十一月份：
19.讀書交流會
十二月份：
20.評選書香班級
六、具體實施：
1．要提高認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，提高活動的實效性。
2．教師是學生的表率，老師們要用讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3．班主任及任課教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
4.各級部可在學校讀書活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
xx中學
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