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幼兒園班級管理制度優秀
在當今社會生活中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。大家知道制度的格式嗎？以下是小編整理的幼兒園班級管理制度優秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園班級管理制度優秀1
一、以教育改革為中心，以教書育人為出發點，有目的、有計劃地開展保教研究和教改實踐活動，依據教科室工作計劃，結合本組實際情況，按時制訂教研組工作計劃。
二、認真執行教研組工作計劃，注重過程管理，活動要求有目標，有記錄、有檢查、有總結，努力實現本組工作目標。
三、認真學習教育理論和學科專業理淪，不斷充實現代教育理論和學科專業知識，提高全組教師的理論素養，定期組織組內教師進行理論學習、專題研討、活動交流，理論學習要定內容、定時間，并要求做好讀書筆記；專題研討要定主題、定措施，爭取解決教學過程中的疑難問題；活動交流要定目標、定場地，能夠在活動中體現教師和教學觀念、教學水平、教學成果。
四、開展教學專題研究和教育科學研究，根據教學實際和本組教師的專長，確定研究目標，開展課題研究。
五、加強與園內外教研組之間的橫向聯系，積極參加各級各類教學研討活動。組內成員外出參觀學習后，要在組內進行經驗介紹，活動匯報，專題討論，取長補短，充分利用好外來的優秀資源。
幼兒園先進教研組評比辦法
一、評比條件
1、能依據幼兒園教學目標，結合幼兒園教學實際，每學期初制定好工作計劃，全組教師目標和具體任務明確，教研組長經常檢查計劃的執行和落實情況。
2、全組教師能認真學習《規程》，學習《大綱》，學習《教材》經常進行集體備課，廣泛開展相互聽課活動，教師教學常規認真落實保教質量好。
3、寓教于樂，積極參加教育教學部門舉辦的'幼兒、教師展示活動，成績顯著。
4、認真學習教育理論，加強教科研的研究，教育教學改革成效顯著。
5、遵守學校規章制度，出勤率高，顧全大局，敢挑重擔組內教師之間關系融洽，團結協作，新老教師之間互幫互助，教師業務水平提高顯著。
二、評比方法
1、每年年底由教研組長寫出書面總結，并在教師會上交流，在總結交流的基礎上民主評議推薦，學校行政依據考核結果再行決定。
2、精神獎勵和物質獎勵相結合。
幼兒園班級管理制度優秀2
1 、班級成員愛崗敬業，團結協作，樂于奉獻，勇于創新。
2、師德修養好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現象。
3、班級物品嚴格管理，無損壞，無丟失。
4、活動室，教室窗明地凈，物品擺放有序，無衛生死角，玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。
5、廁所無異味，無污垢，隨時保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑到。
6、教師與幼兒共同創設環境并根據教育需要更新。
7、區角創設有新意，符合幼兒特點，活動區不少于6個，各類區角的材料豐富，并隨時補充更新。
8、嚴把消毒關，有消毒記錄，無傳染病流行。
9、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患，戶外活動時應細心觀察照顧幼兒，嚴防各類事故的發生。
10、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的.關心和教育。
11、幼兒思維活躍，愛學習守紀律，一日常規好，教學目標完成好。
12、按時記錄家園聯系手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學期至少與家長談話一次，并做好記錄，重點幼兒還應進行家訪。
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