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    小學學作文

    時間:2024-04-27 07:32:32 小學生作文 我要投稿
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    必備小學學作文

      在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的必備小學學作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    必備小學學作文

    必備小學學作文1

      看!窗外大雪紛飛。地上鋪的是雪,厚厚的,軟軟的;房子上蓋的是雪,白皚皚,蓬松松的;樹上壓得是雪,毛茸茸,亮晶晶的,樹枝都打了彎。太陽照在白雪上,發出耀眼的'光芒。這是每年冬天必有的景色,可今年卻幾乎沒有。看外面太陽好像朦朦朧朧地被一層薄紗罩著,使那火紅的身軀淡了許多。路上的行人走路都慢吞吞的,就連樹枝也無精打采地東張西望。風乎乎地吹著,發出令人毛骨悚然的尖叫。

      如果我問你是下雪好還是不下雪好,我相信,大多數人都會認為下雪好。因為下雪后人們不但可以堆雪人還可以打雪仗,而且雪花落在大地上可以凍死病菌。而我,卻與眾不同,我認為不下雪好。什么?你們問為什么?哈,你看我后面的講述就知道了。

      記得20xx年的冬天,那天格外冷。后來,又下起了鵝毛大雪,下了二天左右,那雪有十多厘米厚,車都很難行駛,連上學都困難,后來,學校只好放假了。在家里更冷,都穿著毛衣,行動很不方便,穿衣脫衣都很困難。現在知道我為什么喜歡不下雪了吧!不過這只是其中的原因之一。今年就沒怎么下雪,媽媽就常常帶我和小妹騎出去自行車、放風箏,別提多開心了。

      無雪的冬天對我來說是美好的,也是幸福的,你說呢?

    必備小學學作文2

      在我農村老家的屋門口有一個大池塘,池塘邊上有一棵高大的楊梅樹,楊梅樹有幾十年了,村里的人都不知道是誰種的還是自己長的了。楊梅樹枝繁葉茂,高大挺拔,像一把大傘撐在池塘邊上。樹下是的一個游樂中心,小伙伴們經常一起聚在楊梅樹下嬉戲玩耍,老人們經常在樹下打麻將、聊天。過路的.人經過這里也要在樹下歇一歇。

      春天,春姑娘給楊梅樹送來了很多營養品補養身子,楊梅樹長得更加茁壯、更有生機。樹上便可以看到青青的油菜粒大小的楊梅。村里的爺爺奶奶說:楊梅花開一個晚上就謝了,因此很難看到楊梅樹花。過了不久,楊梅長到桂圓大小,圓圓的遍身生著小刺,硬硬的酸得要命。但小伙伴們便開始管不住貪吃的嘴了,紛紛來到樹下嘗新鮮。他們把楊梅放到嘴里剛咬上一口,就把楊梅吐了出來,臉都被酸得變了形,嘴里大聲叫喊:“酸死啦!太酸啦!”。那貪吃的模樣把同伴們逗得哈哈大笑。有的還故意吃上一個,做出滑稽的樣子逗人發笑。

      熟透的楊梅是深紅色的,肉也變得軟軟的,吃起來使人感到細膩而且柔軟,甜甜的帶有一點點酸味。 我想念家鄉的楊梅樹,我更想念家鄉的小伙伴們。

    必備小學學作文3

      星期六,我寫完了作業,便到表弟家玩了,表弟還帶我看了看他的小烏龜。

      小烏龜十分可愛,它們的殼是淡綠色的,眼睛圓溜溜的,尾巴又短又細,腦袋圓溜溜鼓鼓的,小烏龜總是伸著小腦袋,東張西望,好像在觀察周圍,能借助的東西逃跑。

      大家都說小烏龜走得慢,可我認為它走得并不慢,你看它那活潑勁,一會東爬爬,一會西瞧瞧,一會兒從一層爬上二層,一會兒從二層跳入一層……不肯休息,真像一個活潑的'孩子呀!

      小烏龜膽子可大了,一點也不怕陌生人,我想:也許是我表弟這個淘氣鬼,經常和它玩的原因吧,練得膽子大了,習慣人和它玩了吧?我用手點點它的殼,它沒有把頭縮進殼里,竟然繼續搖著尾巴,在抓玻璃,沒有一點反應,這真是一個膽大包天的小烏龜呀!

      小烏龜還會游泳呢!我往魚缸里倒了三四瓶水,小烏龜這可高興了,它在水里搖著尾巴,擺動著四條腿,腦袋伸著,原來小烏龜還是個游泳高手呀!

      玩了一上午,小烏龜該吃飯了,表弟拿來了一個個小豆豆似得龜食,放在水里,只見小烏龜不慌不忙的游了過來,叼起小豆豆,慢條斯理的吃了起來。吃了這個吃那個,好不悠閑。

      小烏龜真可愛,懶洋洋的,讓人一看就喜愛。

    必備小學學作文4

      許多人對“生命”這個詞有不少看法,奧斯特洛夫斯基曾說過:“人的生命似洪水奔流,不遇到島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。”可見,在他看來,每一段精彩的生命旅程中,都需要坎坷和挫折。而在杏林子的筆下有了更多對生命的領悟。

      飛蛾在生命即將結束的時候,發揮出一種強烈的生之欲望,那是對生命的珍視。香瓜子苗在惡劣環境下生長,讓有限的生命發揮無限的價值,那是對生命的積極。“我”在聽到自己心跳后受震撼,決心要讓生命更有意義,更有光彩,那是對生命的負責。生命,生命,有多少在呼喚呦!

      我曾經看過一本書,名字叫假如給我三天光明,這是海倫凱勒的自傳。對于一個沒有聲音、沒有色彩、沒有語言的人來說,生命還有價值嗎?有海倫堅定地回答。她雖然殘疾,但她仍考入哈佛大學并建立起了一座座慈善機構,為殘疾人造福,她用行動證明了自己的價值。胡一舟,先天智障,只有5歲孩子智商的.他,卻已經成功地指揮過美國國家交響樂團,辛辛那提交響樂團等世界著名音樂團體。他所制造的音樂神話應了一位大師的評價:“給他一段旋律,他就能畫出最美的弧線。”

      生命,生命,我們一起呼喊!

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