小學生作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
今天，我們飛機社團又開始新一輪集訓了，我的心情十分激動，今天能在這里繼續參加這項我喜愛的活動是我努力換來的結果，同時上周闖過淘汰賽的那一幕還在我眼前不時浮現，激勵我繼續堅持不懈。
淘汰賽那一天，我們社團的幾個人心情都十分緊張，要知道如果被淘汰了，不僅要失去參加下一輪比賽的'資格，還要退出這個社團，所以我要努力爭取不能被淘汰。
開始調試了，我先飛了一次，不到5秒種飛機就落到地面了，我覺得頭太重了，便將機翼向后調了一點，又將垂直尾翼向右調了一點，這樣可以幫助飛機向右盤旋而上。
比賽開始了，我先用手將飛機輕輕一扔，1秒，2秒，3秒，當我數到7秒時，飛機好像要向下掉了，我的心情也跟著掉了下來，就在這時飛機奇跡般地又向上飛起來了。最后我以12秒的成績取得了第三名，我當時心都好像要跳出胸膛來了。
雖然我在飛機社團里并不是拔尖的，但是為了這次比賽，我用課余時間對飛機做了很多調試與試驗，最后的比賽結果是意料之外又是情理之中的，讓我深刻體會到了什么叫“一分耕耘，一分收獲”。
小學生作文 篇2
如果現在有一位智者，能知道你未來的命運，你會迫不及待的去問他嗎？如果他的條件是你十年壽命，你還會去問他嗎？我想就算是這樣，也會有人問，因為人控制不住自己的好奇心，為了自己的好奇心人什么事都做得出來，作文 命運。
但是，我不會問，因為我舍自己的十年，在這十年里，我有可能做出自己人生中最有價值的事情，也有可能實現自己的夢想。
記住一句話，命運就在自己的手中，但必須牢牢的.抓住他。音樂家貝多芬曾說過一句話：“我要扼住命運的喉嚨。”是啊，他的一生多么輝煌啊！即使晚年失聰，還是同命運做著斗爭，這樣才為我們留下世界名曲；魯迅也是同命運做斗爭的一位偉人，他直到逝世的前一天，還在工作，他是把握命運很好的一個人，命運在他面前屈服了，小學六年級作文《作文 命運》。
我們同命運之間只是一場游戲，你如果戰勝命運，與命運合為一體，那你就是這場游戲的最終贏家；如果你在命運面前低頭屈服了，那你一生無疑是一個失敗者。
丟掉過去，展望未來，把握住自己的命運，那才是聰明人！
小學生作文 篇3
在星期二的早晨我們 動物園第一個看到的就是眼睛又小又迷人，羽毛五顏六色，身后還有一只美麗又好看的尾巴，它就是孔雀了。媽 媽給姐姐和我照了很多跟孔雀的照片，然后我們 就繼續像里面走去。
突然,媽 媽停住了腳步 ，這時我看見它身上的毛全是黑色，除了脖子是白色的。當時媽 媽很害怕它會攻擊我們，所以一步也不敢向前走了，最后來了一位馴獸師，媽 媽才帶著我們走過去了，過去以后我們來到了老虎區，我看見籠子里有兩只白虎，它的毛是白色的但身上還帶些黑色的毛，有一只白虎走來走去的，一會兒走到這又一會兒走到那，我覺得很有意思，所以叫媽 媽給我和白虎照了張相。了不遠處有一只狗熊我們又來到了斑馬區，我和姐姐邊跑邊叫興奮極了。這只一邊吃著草一邊跺著腳的斑馬，它的毛一塊是白的一塊是黑的真好看。我和姐姐最喜歡的就是斑馬了!看，前面就是狐貍區了，我走到狐貍的.籠子前，看見這些狐貍的顏色有的是白色的、有的是紅色的、還有橙色的呢?每一只尾巴都是白的，沒想到狐貍是這樣的。我們還看了蟒蛇、海貍鼠、梅花鹿還有好多好多我都說不完了。可我印象最深的還是那只猴子，姐姐和我在猴區的時候看見了一只一黃一白的猴子。
看，那只猴子向我們跑了過來，它不停的跳來跳去，媽 媽對我說：它以為我們要給它吃的，所以才跳的，可我們沒有食物，這時它不知怎么就走開了，不跳了。我覺得很奇怪，于是問媽 媽，媽 媽說：是因為你們不給它東西吃，所以才生氣走了，我聽了以后，高興的說：我明白了!
后來我們參觀完動物園就回家了，那天真是個難忘的一天。
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