小學生作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
我有一只心愛的文具盒，那是過生日時好朋友送給我的。
文具盒是長方形的，黑粉相間。當第一眼看見時，我就喜歡上了它。文具盒上畫有一個小姑娘。小姑娘一頭濃密的棕發，編成長長的麻花辮。頭上戴著幾朵粉紅的桃花。可愛的瓜子臉上有一雙被長長的睫毛蓋住的大眼睛，涂有粉紅的眼影。小嘴巴上掛著一絲若有若無的微笑。身穿紅裙。她的名字就叫桃花姑娘。在小姑娘的身后漫天飛舞的桃花讓人感覺身在花海，仿佛能聞到桃花的清香。上方印有桃花花語——自信、理智。
打開文具盒，一副井井有條的景象展現在眼前。文具盒分成兩層，第一層放著四支穿綠衣服的鉛筆。第二層放著三支不同顏色的水筆，印有凱蒂貓的圖案。還有一把直尺和一塊橡皮。
文具盒給了文具們一個溫暖的家，也讓我學會了整理文具，養成了愛整潔的好習慣。我愛我的文具盒！
我的文具盒
我有一個漂亮的文具盒，它是長方形的，粉紅色，正、反兩面都畫著米妮。畫中的.米妮趴在地上，兩手托著下巴，搖著腿，笑盈盈地看著我，好像在說：“這是一個文具的家。”
在文具盒的正面，有一個大房間，房間內部又分為兩部分—一個大格、一個小格。在大格里，住著鋼筆姐弟倆和鮮艷的紅筆，小格里住著鉛筆妹妹。她們正悠閑的聊天呢！在大房間的旁邊，還有一個小房間，這是專門為橡皮擦準備的。在鉛筆盒的背面，有一個特大號房間，里面放著一把紅色的剪刀，幾張草稿紙、一版有錯必改的修正貼和一把沉默寡言的直尺。
這些文具也不是吃干飯的，它們也各有一手呢！該寫作業了，鋼筆會蹦出來在作業本上辛勤耕耘；不小心寫錯了，修正貼會飛出來幫我改正錯誤。該畫直線了，直尺會走出來，用它筆直的身軀幫我畫直了線條。因此，我的作業總是干凈整齊的。每當看到老師給我的一個個優時，我就會捧起文具盒，對它說：“謝謝你給了文具一個溫暖的家！”
我愛我的文具盒！
小學生作文 篇2
世界上笑有很多，老師的笑給我鼓勵，同學的笑給我友情，而媽媽的笑卻給我溫暖、給我信心。
數學成績終于下來了，我不安地看了一眼：”什么，只考了77分？“唉，看來回家又免不了一頓狠批了。
我懷著一顆忐忑不安的心回到了家，有氣無力地把書包放在沙發上，心里不停地想：”完了，完了……“我默默地祈禱著。就在我心神不定的時候，媽媽已飄然來到我的身邊：”昊昊，這次數學考得怎么樣呀？“我害怕地低下了頭，小聲細語地說：”只考了77分。“根據我的經驗，媽媽肯定早已怒發沖冠了，于是我把頭低得更低了，都快到腳脖子了，我緊張地等待著媽媽狂風暴雨的發落，可是過了好一會，我聽到的卻是媽媽溫柔的'聲音：”昊昊，抬起頭。“我慢慢地抬起頭，看到媽媽正在微笑地看著我，我百思不得其解，媽媽這時語重心長地對我說：”昊昊，沒關系，這次考不好不要緊，關鍵是要總結經驗教訓，加倍努力，媽媽相信你下次一定能行。“看著媽媽的笑容，我點了點頭，對媽媽說：”我已經總結了，也找到了失分的原因，下次我一定不會再犯類似錯誤。“媽媽溫柔地摸了摸我的頭，會心的笑了：”好，媽媽相信你。“
媽媽春風般的話語讓我豁然開朗，媽媽慈祥的目光更讓我充滿信心。
小學生作文 篇3
爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，我也打算學會騎自行車。
周六的上午，媽媽帶著我去學騎自行車。媽媽告訴我，騎車的`時候要盯著前面，不要騎太快，不要猛地拐彎。
我躍躍欲試，想嘗試一下。我剛上車，車就往左斜，媽媽趕緊扶住車，我和媽媽都心驚肉跳。我越是失敗，就越想嘗試。我又上了車，媽媽在后面扶著我，我大膽的往前騎，竟騎得飛快。但是媽媽在后面喊：“慢！放慢速度！我還在扶著你呢！”我放慢了速度，媽媽松開手，我能騎起來了，但在一個拐彎處，我由于騎得太快，突然拐彎，摔在了地上。我的胳臂也被弄傷了。媽媽趕緊過來，將我和車都扶起來：“要不然，咱們明天再練？”“不，我要練！我不會因為這么一點挫折就屈服的！”我又騎了起來，我又失敗幾次。我仍然繼續騎，現在我感覺十分自如，我學會騎自行車了！
騎自行車成了我的一大愛好，我一有功夫就騎自行車。
通過騎自行車，我不但會了一門本領，而且懂得了一個道理：“不要半途而廢，只要堅持到底，必能成功。”
小學生作文 篇4
我在童年時做了一件傻事，這都是無知惹的禍，事情是這樣的。
在我6歲的時候正在家里無聊地啃著東西看著電視，之間電視中正放著一個漂亮的姐姐拿著一件沒有用的`衣服，剪成幾個圖形，湊成了一副好看的拼圖畫。看得我心理直癢癢。為什么我不試一試呢，貪玩的我腦中不禁冒出這樣一種想法。我從衣柜中找出媽媽一件新的只穿過一兩次的衣服。我滿意地放在桌上，用剪刀小心翼翼的剪開了衣服的袖子，動物可難剪啦，一不小心，我弄破了皮，只是有些痛，還好。
終于，一塊塊圖形都被我剪了下來，我找來一張大白紙，思索著該拼成什么。對了：我終于想到了，我把圖形七拼八湊，終于拼出了一副美麗的森林畫。我又把小動物們的粘紙粘在樹林旁。啊，多么漂亮的圖畫啊！郁郁蔥蔥的樹林，有著鳥兒在枝興叫喚，清淺的河邊有著小鹿在喝水，小兔子上下跳動，小松鼠握著一個松果，偷偷地笑了，小魚兒在水中跳躍……我正沉落在這副畫和美妙清境之中，爸爸媽媽回來了。問我：“你在干什么。”我把自己的杰作展示給媽媽和爸爸看，媽媽和爸爸有可氣又可笑。后來我才從媽媽口中知道：“電視里的姐姐拿的是沒有用的舊衣服是不能和新衣服比的！““哦”我頃刻間明白。低興喃喃念道：“對不起！”
雖然事情已過多年，但我仍然很懊悔，誰讓我貪玩。唉！都是無知惹的禍。
【小學生作文】相關文章：
小學生的作文05-30
小學生作文06-09
小學生的作文09-16
小學生作文09-16
小學生的作文09-16
小學生作文09-16
小學生作文09-16
小學生作文09-16
小學生的作文09-16
小學生作文09-16