小學生作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生作文4篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
給嚴肅的楊老師：
還記得是在三年級時，您轉到我們班級，教我們數學，當時，您給我們的印象，是一個十分嚴厲的老師，那時，我從來沒有看到過，什么時候，您的眉頭是舒展著的，只能在我們取得好成績時，您的嘴邊才有了一絲笑意。
我對數學一直充滿著一點“恐懼”，有時候覺得數學好難啊，也許是我的數學基礎太差，也許班級里數學尖子太多，也許對數學認識不足，所以才造成失去了自信心，可是您的`講課改變了我的想法，那生動的語言使我覺得數學就是一個非常好玩的競技項目。在數學知識的海洋里遨游，是非常幸福的事情，但有些時候，碰到那些極難的題目，我還是擺脫不了“恐懼”的陰影。
直到上個學期的期末考試，我考了個低分，為班級拉了后腿。聽到這一消息時，我真的不敢相信，這是我的成績，我令您失望了，大大的失望，您覺得自己很愧疚，自己沒有教好學生，我覺得非常傷心，在我腦子里，低分，也就代表我的數學成績不太好，這種感覺，想吃了苦膽一樣苦、澀，在這一個暑假里，我都在想，怎樣才能把成績提上去。
感覺到自己失敗是沒有用的，于是我悟出了這樣一個道理：“別給失敗找借口，別為挫折找退路，別在低谷中抱怨，在心頭暗暗地告訴自己——再堅持一下，再努力一次，再執著一些……下一次和成功擁抱的人就是我，就是那個決不輕言放棄的我。
楊老師，您放心吧。我會好好學習，記住這一次失誤，努力改過，爭做最好的孩子。
最喜歡您的學生：某 某
某年9月10日
小學生作文 篇2
天氣越來越熱，同學們出汗也越來越多，每到課間，總能見到有人咕咚咕咚地大口喝水，所以往往一個上午沒過完，我們自帶的水壺就被喝了個底朝天，這時，班里的那臺飲水機就成了我們的救命稻草。下午上完體育課，我們的嗓子渴得直冒煙，回到班里，同學們一個個拿起杯子爭先恐后地沖向飲水機，啊！喝下一杯清涼的礦泉水后，我頓時覺得身體的每個細胞都涼快舒服了許多。就在大家你爭我搶地接水時，我們的“水司令”梁書衡卻總是靜靜地在旁邊等著，臉上還掛著憨厚的笑容。
我們教導我們班級就是一個大家庭，每個同學都是班級的一份子，也應該為班級出一份力。從一年級開始，老師就給我們每個人都安排了一項專職工作，擦黑板、倒垃圾、拖地、擦玻璃等等，反正每一項工作都有專人負責。我負責開門、鎖門，也就是“鎖長”；梁書衡負責給飲水機換水，所以被我們戲稱為“水司令”。
“水司令”可不是人人都能當的，我肯定是不行。我在家里偷偷試過，不用說把那桶水抗到肩膀上了，只是把它掂起來就費了我九牛二虎之力。梁書衡因為身材高大，力大如牛，所以老師才任命他為“水司令”。扛起那桶水對梁書衡當然不算難事，但真要當好“水司令”并不容易。換水的保管室在操場的另一頭，所以換水回來不僅要扛著沉甸甸的`水桶，還要穿過大大的操場，再上到二樓才能回到班里。所以對于健壯的梁書恒來說，換水也不是一件輕松的小事兒。“水司令”每次換水歸來都是扛著水桶一遛小跑，滿頭大汗地進了教室就直奔飲水機。稍作停頓，只見他緊咬著牙、漲紅了臉，用力把水桶猛地一舉，水桶穩穩當當地放在了飲水機上。水咕咚咕咚地流下來，我們的“水司令”也累得彎著腰直喘粗氣。
雖然當“水司令”是件苦差事，我們卻從未聽到梁書恒抱怨過一句。相反，只要看到沒水了，“水司令”好像還挺高興的，立馬跑過來麻利地取下水桶，挺著胸脯、哼著小曲，手里掂著空桶就沖了出去。
梁書恒這個“水司令”至今已經當了快三年了，他一共為同學們扛回了多少桶水，恐怕誰也不記得了，但我相信每次喝著甘甜的礦泉水，同學們都不會忘記我們親愛的“水司令”！
小學生作文 篇3
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”聽見了這句詩詞，大家一定想到了清明節吧！清明節要掃墓，是為了祭奠逝去的親人。
今年的清明節天氣陰。咱們一家子來到陵園，首先引入眼簾的是陵園里的非常多墳墓上“彩旗招展”，其實那是用彩紙制作成的花朵，插在那兒，說明親人已來祭奠過了。人們紛紛帶著各種祭品來祭拜在這兒安息的親人。
我氣喘吁吁地爬上山坡，臉上的表情不知不覺間嚴肅起來。一陣微風吹過我臉龐，大樹在左右晃動，灰色的云朵從頭上飄過。在這里，有慈祥的、最愛我的阿太，有從未見過的.爺爺。我來到他們的墓前，一聲不吭。我為去世的親人擦干凈墳墓上的灰塵，點上一炷香，插上一朵花，放上一些食品，并燒了紙錢，愿他們在那邊過得好。我恭敬地拜了又拜，也做了祈禱。
我一直堅信，在這個世上去世的親人一直沒離開咱們，他們只是到了一個咱們看不到的世界，依然快樂的生活著。
小學生作文 篇4
《記憶里的你》當過去的一切都已塵埃落定，無法忘懷的是記憶中的你。初遇那年新生報到，我作為老生在學校里四處晃蕩，想著會不會有和小說里寫得一樣的美好邂逅。結果了一圈，大失所望。于是我上了小學教學樓，卻在二樓第三個教室前方的那個不怎么新的窗戶前透過因為大掃除而顯得十分干凈的玻璃看見了你。那年春天我們學校里的楊花瘋長，柔和的白隨著春風四處飄。而學校開學那天不是很應景地飄起來了小雨，一切帶點詩意的朦朧。我看著你，很自然地就想起了晏小山的那一句：“落花人獨立，微雨燕雙飛”。然后下一秒我就被你的微笑震住了。所謂伊人，在樹之下。巧合那天“艷遇”的上午我還想說，這次老媽布置的作文素材有了，然后竊喜。下午我就被驚倒了。原來我的“艷遇”對象和我同班。這個叫“清”的女孩長發飄飄，一幅不食人間煙火的樣子。我暗想按這娃的個性要怎么在這個魚龍混雜的班混啊。結果一下課她就微笑著對我說：“你好呀盡管我在一天之中因為同一個人怔仲了三次，但兩秒后我還是很淡定地回答：“你好”。她笑笑，說：“我們做朋友吧”。我呆呆地：“好啊”。歌德先生說，從你的朋友就可以看出你的為人。于是我帶點占便宜的小心思：這次賺了。相處相處久了才知道，原來清的個性和我十分相像。于是，現在我還記得，我們一起在放學后坐在花園的秋千上討論滄月大神的《鏡》里哪個男主比較帥的'情景；現在我還記得，我們嬉笑著爭搶一杯巧克力奶昔的情景；現在我還記得，我們都因為上學遲到而罰站，小小愧疚之后又沒心沒肺得笑起來的情景……我還記得。只是，雖然我看見你每天微笑著毫無煩惱，但是。無法忽視的是你眼中的哀傷。在你漆黑的眸中，如同將要熄滅的火焰，但它明明滅滅，卻又讓我忍不住也有些心疼。是從未有過的值得珍惜的情緒。黃昏的圖書館里，空氣中的微塵被最后一抹陽光映照出形體，在無風的環境下輕輕舞動。我用手托著腮，耳旁響起你因睡著而輕柔舒緩的呼吸聲。食指劃過書本上的一個詞。相濡以沫。朋友其實與一個人相遇，相識，相知，相思是多么的不容易。但是我們成功地做完了全套。清明節的那一天，你約我去鄉下玩，盡管太陽有點大，但我覺得你會主動約我出來甚是稀奇。于是就推著快發霉的自行車與你出發。我們手拉手一起走在河邊，水微涼，水面因為陽光的反射變得異常耀眼。不遠處有大片的油菜花，金燦燦的連成一片。有時候吹來一陣風，把那片金色的海吹得波瀾起伏，和我們嬉水的河一樣。不太寬的路旁有幾顆粗壯的不知名的大樹。我拉著你坐在樹下躲避太陽。但還是有幾縷陽光透過樹干的縫隙投進你眼里，形成閃耀的高光。我看著你，心中突然篤定。后來我才知道，你是拉我來上墳的。墓碑上刻著的是你媽媽的名字。我不知道一個小孩子最多能承擔多少哀傷，所以，我撫摸著墓碑向你媽媽保證，我會把你心中的哀傷分擔過來。然后？沒有然后了。看起來不食人間煙火的聰慧可愛的長發女孩；喜歡惡作劇又于心不忍的女孩；語文不及格英語第一名的女孩；把所有的悲傷隱在心里的女孩，這便是我記憶中的你。無論我們朝著相反的方向奔跑了多遠，回頭看一看，你還是你，我還是我，多么幸福。多么美好的記憶，多么美好的你。
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