小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
九九重陽(yáng)到，登一登高山，心情舒暢，健康久久;望一望遠(yuǎn)方，愜意逍遙，開心久久;插一插茱萸，驅(qū)邪避兇，好運(yùn)久久;賞一賞菊花，眼界大開，愉悅久久;發(fā)一發(fā)祝福，情誼綿綿，幸福久久。祝你重陽(yáng)開懷，幸福永久!
生命的秋天是楓葉一般的色彩，雖然不是明媚春光卻勝似，九月初九時(shí)值霜季,曾相識(shí)有天季節(jié)，卻格外顯得那么神采奕奕。祝您重陽(yáng)節(jié)快樂，健康長(zhǎng)壽!
登上高山，俯首鳥瞰，云霧繚繞，似炊煙裊裊。層嶺盡染，山巒疊障，松濤風(fēng)嘯。插上茱萸，點(diǎn)燃香火，祭拜祖先，祈盼平安。九九“重陽(yáng)節(jié)”祝：天下好人，平安吉祥，如一美滿，幸福愉悅。
九月初九重陽(yáng)節(jié)，秋意颯爽送思意;觀菊不忘重陽(yáng)糕，遍插茱萸飲美酒;佳節(jié)念友思心切，一聲祝福真摯送;愿君重陽(yáng)樂開懷，闔家團(tuán)圓幸福隨。重陽(yáng)快樂!
小學(xué)生作文 篇2
今年，我們?cè)谙愀圻^年。當(dāng)然，在這個(gè)號(hào)稱“亞洲美食之都”的地方，當(dāng)然沒少吃那得美食啦！
在香港，大街小巷里都藏著許許多多的美食，那當(dāng)中，最具香港特色的非燒臘莫屬。在香港，一盤燒臘，一碗米飯，便成了香港人的一餐。當(dāng)然，我們?cè)谙愀鄢缘牡谝徊停簿褪撬Ｋ鼘?duì)我們好像有一種吸引力，讓我們剛從賓館出來，就走進(jìn)了它。我點(diǎn)了一份“燒肉叉燒飯”一塊塊叉燒好像一群淘氣的孩子，玩得上不接下氣，又想邊防戰(zhàn)士真守衛(wèi)著國(guó)家，臉被初生的.朝陽(yáng)照耀著。味道就更沒的說，咬下一口，皮脆脆的，甜甜的，甜中又帶著一絲絲咸味。現(xiàn)在想起來，還口水直流。
當(dāng)然了，我們也去吃了早茶。早茶，說它是喝茶嗎，不是的，其實(shí)就是吃早飯。可不要以為這“早餐”跟我們?nèi)鸢驳囊粯樱愀鄣脑绮璩缘氖钦诘幕浭叫↑c(diǎn)。我最喜歡吃那得蝦仁腸粉，白白的腸粉，加入鮮嫩的蝦仁，再加上一點(diǎn)醬汁，味道咸咸甜甜的，好吃極了！
糖水，香港一大特色，也就是我們說的甜品。其中，最具特色的非“許留山”莫屬。它的芒果撈野，上面擺滿了各種新鮮的熱帶水果，下面卻是一份冰爽的芒果沙冰，別有一番風(fēng)味。味道可比瑞安的“糖百福”好吃一萬倍！
香港美食有千種萬種，我遲到的也只是它的冰山一角，可我一輩子也不會(huì)忘記它的美味！
小學(xué)生作文 篇3
我姥姥70多歲了，過去我感覺她特別小氣。有一次我在小賣店相中了一件玩具，我想買。她說：“你們家不是有玩具嗎？這又沒有用。”我想：“不給我買，我攢錢自己買。”
還有一次，我的褲子扯檔了，我想這次可以買新褲子了，可姥姥卻縫了起來。漸漸的`我有點(diǎn)恨她，背地里叫她：“摳門姥姥。”
后來姥姥大方起來了。我在書店里看了一本書19.80元。我想：“平時(shí)姥姥那么小氣，算了吧。”姥姥竟毫不猶豫地掏出錢，為我買下這本書。我呆呆的看著姥姥想：“今天怎么這么大方太陽(yáng)從西邊出來了。”
又過了幾天，我放學(xué)回家，聽見姥姥和媽媽的吵鬧聲。我透過門縫看過去，原來姥姥在給媽媽塞錢，還說：“這些錢是我一點(diǎn)一點(diǎn)攢的，我老了也花不了，我看我外孫女愛看書，這點(diǎn)錢給她買書吧！”我再也忍不住了，推開門，一下子撲到姥姥的懷里，激動(dòng)地說：“姥姥你不是摳門姥姥，你是我最愛的姥姥。”
小學(xué)生作文 篇4
我家養(yǎng)著一盆玫瑰，原來我沒太注意它，可是，這兩天我注意到了，因?yàn)榛ㄅ枥镉珠L(zhǎng)出一束新玫瑰。第一天，它長(zhǎng)出了一小片葉子，我仔細(xì)睢，發(fā)現(xiàn)它有些彎，好像在給我鞠躬呢！它還往大玫瑰那兒微微傾斜，像在跟大玫瑰打招呼。過了幾天，我一早起來就去觀察，哎呀，它又長(zhǎng)出兩片葉子，我高興地一蹦三尺高。正當(dāng)我高興的時(shí)候，媽媽說：“快給它澆水吧，再不澆水玫瑰就干枯死了！”我趕緊給它澆了些水。又過了幾天，我看見它都長(zhǎng)出花骨朵了！我連忙給它澆水、施肥。做完這些事以后，我扒開它的花骨朵兒，它有些不情愿，往回縮了縮。
哇，居然有一只小蜜蜂在里面采蜜，我心想：它的蜜一定很甜，要不怎么還沒開花就吸引了蜜蜂呢？我趕緊把蜜蜂趕走，生怕它把蜜全采完。我著急地問媽媽：“花蜜會(huì)不會(huì)被采完？”媽媽說：“不會(huì)的`，放心吧！它會(huì)不斷產(chǎn)生蜜的。”我終于可以放心了！幾天后，我看見花盆里多了一朵玫瑰，我揉一揉眼睛，以為自己看錯(cuò)了，沒想到是小玫瑰開了！微風(fēng)吹來，它就跳起舞來，紫紅的衣裳臨空飄舞，多漂亮呀！
小學(xué)生作文 篇5
一、內(nèi)容：
1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
2.脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
4.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
6.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
7.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
9.事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的'能力。
10.外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
11.環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
12.神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
13.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
14.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
15.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
16.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。 5.與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
二、主題：
1.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
2.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
3.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
4.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
4. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
5. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
6. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
7.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
三、情節(jié)：
1.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
2.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
3.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
4. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
5. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
6. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
7. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
8. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
9. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
小學(xué)生作文 篇6
秋天過后，便是冬天。冬姑娘降臨人間，她邁著輕盈的腳步，奔跑在那鄉(xiāng)間小路；奔跑在那繁華都市；奔跑在那一望無際的原野……在她經(jīng)過的地方，偶而會(huì)下點(diǎn)兒雪。
第二天清晨，外面冰天雪地，寒氣襲人。卻看見幾個(gè)小朋友在一起玩耍，顯然他們并不怕冷，他們那天真的笑容，讓人們一看都溫暖了許多。
來到一片大自然之中，這里沒有都市的喧鬧，沒有汽車的`鳴笛聲，沒有人們的喧嘩聲……這里只是一片安靜安詳。
懷著一種好奇心，我走進(jìn)去，眼前煥然一新，天地間到處是一片白雪皚皚的景象。
在里面向前行走，仿佛置身于幻想的境界里。就在這時(shí)，突然上方掉下了一個(gè)雪塊，抬頭一看，原來是一只松鼠，要知道松鼠冬眠不是完全睡著了，只要有人碰一下它所居住的大樹，它就會(huì)立刻跑到別的地方去。這時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的手觸碰在那棵樹上，怪不得會(huì)嚇到松鼠呢。
繼續(xù)前行，結(jié)果沒有再遇到一些神奇的事，卻賞盡了路上所有奇特的景象。白色的山峰，白色的松樹猶如一位退伍的老兵，守著自己的家園。
奇游結(jié)束了，但這次奇游讓我見識(shí)了大自然的魅力。冬中奇游，我懷著一種好奇心去探索大自然神奇的事物，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那美麗的冬景。
小學(xué)生作文 篇7
在一個(gè)星期三的中午，我偶然在電視中看到了神秘土林的廣告，從那以后我就一直在幻想著土林的美景。覺得土林正向我招手。
今年寒假我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，真正的土林遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想象中的美，比我想象中的壯觀。
那是20xx年2月15日。我、爸爸、媽媽、姨媽、姨爹、妹妹和幾位叔叔阿姨，一同前去觀賞土林。我們迫不及待地?fù)磉M(jìn)朱紅色的土林大門，上下幾道臺(tái)階后，我們激動(dòng)地踩上了柔軟的細(xì)沙鋪成的小道上。我們觀賞到土林深處時(shí)已是下午六點(diǎn)多鐘，這時(shí)夕陽(yáng)的余暉撒滿了彎彎曲曲的小道，小道被夕陽(yáng)的`余暉得金黃金黃的。我看著這腳下金沙般的小道，又抬頭看看遠(yuǎn)處的群山，突然豪情奔放，我不由自主地脫下鞋子，像一匹歡騰的野馬自由自在的向群山澗深處跑去……過了不久我投到了土柱林的懷抱中。那些山都是無數(shù)土堆成的大小不一土柱，有的小山包從中段分裂開，我向前看，土柱林有的高聳入云；有的筆直陡峭。土柱林之間形成了深深的峽谷；你看拔地而起的尖峰像無數(shù)把寶劍刺向天空；高處的尖峰似乎直插云霄；土柱的尖峰上有許多奇特的石頭，那些石頭奇形怪狀：像恐龍頭；像蛇；像老鼠……
那些神奇的尖峰不僅形態(tài)怪異而且身上的凹痕也很特別。夕陽(yáng)撒在土林上的余暉漸漸淡了。可那些尖峰和懸崖絕壁上，自然界雕刻的奇特凹痕，卻印在了我的眼里和心里，而且印得很深很深。現(xiàn)在先從峽谷尖峰的共同特點(diǎn)說起吧，幾乎每一座尖峰上、每一道峽谷上都分為幾層或幾十層；因?yàn)樗鼈円粚雍土硪粚娱g都由一塊很薄很寬但又很堅(jiān)硬的石板分開，所以幾十層的尖峰遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去像一座修建在群山中摩天大樓。不同的是：峽谷天然刻有美麗又充滿魅力的圖案，尖峰卻沒有。現(xiàn)在就講講獨(dú)特的圖案吧，懸崖上的圖案很特別就像一位杰出的藝術(shù)家雕刻的：有的像珍珠；有的像皇冠；還有的像元寶……仰視懸崖上不計(jì)其數(shù)的圖案仿佛是在數(shù)滿天繁星，看得目不暇接。
當(dāng)我在如癡如醉地欣賞這些奇特的自然美景時(shí)，跟我們來的一位叔叔也追上來，他看到神秘的美景，不由得輕輕嘆息：“相見恨晚……”。我們邊走邊看變化無窮的奇觀，我漸漸陶醉在其中，不知不覺天色暗下后我才想起回家。
神秘的土林你真美啊！開始是土林向我招手現(xiàn)在是我向土林戀戀不舍揮手告別。
我真舍不得土林！我羨慕土林純真質(zhì)樸的美！
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