六一兒童節作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六一兒童節作文4篇，歡迎大家分享。
六一兒童節作文 篇1
六一兒童節要來了。我們學生就想著六一兒童節來了，因為六一兒童節是我的小孩子的非常大的節日，而且我們學校可以放假，爸媽們還可以送給我們東西呢，比如說玩具，電腦，手機，游戲機，鉛筆，鉛筆盒。這樣的六一兒童節是我們小孩子的最快樂的時光。
我們學校在舉辦六一兒童節，然后還有贏的同學送我們東西，第一的送手機，第二的送游戲機，第三的`送鉛筆，鉛筆盒，圓珠筆，書包。我在那次節日，我得了第三，那些禮物都送我了，書包，鉛筆，鉛筆盒圓珠筆。
最后一個獎品是手機，我的同學得了第一，我們學校的校長親自送給他了。
六一兒童節作文 篇2
六一節終于來了，它是我們的節日，不過，想象中的六一也伴隨著一起來了，大家更激動不已。
六一節這一天，湛藍的天空中飄著朵朵白云，小朋友們還親手制作了一個熱氣球，它們共同坐上自己做的熱氣球，高興極了！熱氣球越飛越高，最后飛到了天空中，小朋友們在天空中過節日，小朋友們坐到云朵上，蹦啊蹦，像一只活蹦亂跳的.小猴子一樣。
小朋友們玩著玩著，突然下起了傾盆大雨，小朋友們的熱氣球熄火了，白云姐姐被風吹走了，小朋友們陷入了絕境。正在危急時刻，一群小蜻蜓妹妹和姐姐飛過來接住了小朋友們，并且把小朋友們安全的送到地面。
地面上，一只只蝴蝶編織成一個五彩斑斕的“花環”，小朋友們戴上花環，有的像仙子，有的像勇士……
玩累了，孩子們就在充滿香氣的花朵之間睡著了。
怎么樣？我想象中的六一節好玩吧，希望有一天能過上一個這樣的兒童節。
六一兒童節作文 篇3
六一快到啦，我的安排是：和同學們布置教室，再把教室打掃得一塵不染。
再將教室每一個角落掛上美麗的彩帶。將彩色的氣球掛在天花板的.繩子上，然后， 在黑板上寫“六一”快樂！
我 還要和同學組織一個又一個的游戲，夾玻珠.盲人打鼓.吹蠟燭.等等.....
我想：六一這天會是我最開心的一天，同學們也一定會很開心的。
六一兒童節作文 篇4
六一兒童節來臨了，我們的心情一直平靜不下來，因為太激動了，尤其是聽到張校長說的六一兒童節開幕，我的心情就更加激動了，那個激動感是我用語言表達不出來的！
開始玩游戲了，我首先玩的是搶板凳，因為搶板凳是我們班的游戲，開始了，隨著鼓聲陣陣一直繞著板凳走，忽然！鼓聲停止了，我一下子坐在板凳上，第一局我沒有被淘汰，該第二局了，現場剩下五個人，板凳剩下四個，鼓聲又從新響起來，我的步伐又開始了，鼓聲敲的時間越長，我的心就越緊張，我心想快點停下鼓聲！鼓聲出乎我的意料，我趕忙的坐在板凳上，還好我沒有出局，真是萬幸啊！這時只剩下四人三個板凳了，我更加的緊張了，我殷切希望我是最后的勝者，又開始了，這一局我已經力不從心了，這一回鼓聲很快的停了下來，我還沒有反應過來凳子就被全坐下了，這一局我淘汰了，我只能和勝者說再見了，我非常的不甘心，我自己對自己說：“這是一個游戲，還有很多的機會！”我又對自己說：“失敗乃成功之母，一定要不拋棄！不放棄！”我又玩了一局，最后的結果是我成了贏家，我獲勝了！我贏得了獎券！我的'心情一下子更激動了！我接著玩，接著得到獎券，然后換美味可口的零食！
這個上午我覺得非常的爽，也覺得非常的快樂！還有一種平生感覺不到的興奮！
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