六一兒童節(jié)的作文范例【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的六一兒童節(jié)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六一兒童節(jié)的作文 篇1
為了迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié)，學(xué)校組織了郊外踏青游園活動(dòng)。一路上同學(xué)們連說(shuō)帶笑，車內(nèi)充滿了輕松和快樂。
下了車，我們來(lái)到了冰川動(dòng)物樂園。一進(jìn)門，首先看到的是許多可愛的小精靈，有金槍魚、百靈鳥、小兔子、海龜和企鵝等，它們吸引了許多同學(xué)駐足觀看。接著我們迎來(lái)了一場(chǎng)海獅表演。主要“演員”有三個(gè)，分別是皮皮、杰克和麗麗。首先是皮皮出場(chǎng)，它表演的是滑滑梯。只見它大頭朝下就滑了下去，這個(gè)“倒栽蔥”逗得大家哈哈大笑。然后杰克和麗麗合作上演了水中芭蕾。它們一會(huì)鉆進(jìn)水里，一會(huì)露出水面，不時(shí)還旋轉(zhuǎn)著花樣。皮皮這個(gè)表演大師壓軸展示了“空中鉆圈”、“水中頂球”等“絕活”。
回味著海獅表演的精彩，我們來(lái)到了“鳥語(yǔ)林”。這里是鳥的世界，開心的節(jié)目好戲連臺(tái)。第一個(gè)節(jié)目是“雄鷹展翅”。鳥的主人左手托著一只身披紅藍(lán)羽毛的鳥，當(dāng)他用右手向下劃了一個(gè)弧線時(shí)，那只鳥便展開雙翅，做出一個(gè)飛行動(dòng)作。許多老師和同學(xué)手里的相機(jī)同時(shí)“喀嚓咔嚓”地記錄這美好的瞬間。
第二個(gè)節(jié)目是“鸚鵡學(xué)舌”。訓(xùn)鳥員對(duì)鸚鵡說(shuō)：“讓你做算術(shù)題吧。”接著她介紹說(shuō)：“鸚鵡回答問題時(shí)，不是用數(shù)字，而是用叫聲來(lái)表達(dá)。比如叫一聲就表示是‘1’，叫兩聲就是‘2’，叫三聲就是‘3’，依此類推。你們懂了嗎？”“下面誰(shuí)來(lái)出一道題啊？”一個(gè)小胖孩說(shuō)：“2乘以5等于多少？”鸚鵡立刻叫了10聲：“呱呱呱……”頓時(shí)場(chǎng)內(nèi)發(fā)出了一片驚呼聲：“哇塞！”
第三個(gè)節(jié)目是“環(huán)保小衛(wèi)士”。一只小鸚鵡推著小推車出場(chǎng)，看到場(chǎng)地上有許多廢棄的瓶子和瓶蓋，它一一用嘴把它們叼到手推車?yán)铩＝又职训乖谝贿叺?提示牌扶起來(lái)，上面醒目地寫著“請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境！”臺(tái)下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。無(wú)形中大家受到了一次環(huán)保教育。
游園中，我們還看了猴子比賽、小狗跳繩等表演，才戀戀不舍地踏上歸途。
這一天可真累啊！這一天也真快樂！帶著游園的喜悅，我們迎接著自己的節(jié)日—“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)的作文 篇2
今天，學(xué)校舉行了一次隆重的“六一”活動(dòng)。“現(xiàn)在開始各班活動(dòng)。”一聽到這句話，我們便立刻跑出教室，沖向走廊，那里正擺著我們精心準(zhǔn)備的游戲呢。
我首先來(lái)到射飛標(biāo)的游戲前。看見自己的游戲已經(jīng)有客人來(lái)了，主人xxx立刻拿出三個(gè)飛標(biāo)，遞給我。我拿起一個(gè)飛標(biāo)，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)板中間寫著30的數(shù)字，用力一拋，飛標(biāo)便旋轉(zhuǎn)著飛出我的手掌，帶著我的希望，向30這個(gè)數(shù)字飛去。可飛標(biāo)卻不像我所希望的那樣，可能是有一點(diǎn)兒風(fēng)，飛標(biāo)在半空中偏離了軌道，撞上了在板后面的墻，可板卻毫無(wú)損傷。我失望極了，我拿起第二只飛標(biāo)，不中。
我又拿出第三只飛標(biāo)，中了，可飛標(biāo)只插在5的數(shù)字上，要拿到一顆糖，至少要得到30分呀。我沮喪地走開了，看來(lái)想拿到糖果，還要花一點(diǎn)兒工夫呢！再看看別的同學(xué)，只見xxx拿著一個(gè)大箱子在同學(xué)之間走來(lái)走去，不時(shí)停下來(lái)問同學(xué)一個(gè)問題；xxx拿著一大堆白色的.小紙條讓同學(xué)們抽獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)的同學(xué)歡天喜地，沒中獎(jiǎng)的不灰心，重新再抽過。
這次“六一”活動(dòng)真快樂。我知道，是同學(xué)們給了我快樂，是同學(xué)給予了我幸福！我們同學(xué)之間一定要互相關(guān)心，互相幫助，讓同學(xué)們也和我一樣幸福，一樣快樂。
六一兒童節(jié)的作文 篇3
6月1日是兒童節(jié)，我們高高興興的來(lái)到了學(xué)校，以為等一下吃完早餐就發(fā)糖，沒想到老師說(shuō)：“因?yàn)閷W(xué)校的新教學(xué)樓投資高，所以沒有買糖。”上午先上課，下午我們班才有活動(dòng)。我們“啊”了一聲，“還有上課，有這樣的嗎？今天不是六一嗎？老師怎么能這樣？”
我同桌就提出了一大堆問題。上午的課，最后一節(jié)課時(shí)，老師說(shuō)：“下午可以從家里帶糖來(lái)學(xué)校，隨便帶什么來(lái)都的`，還有：哪個(gè)小組想報(bào)名演戲的，就和老師說(shuō)，如果唱歌的就把歌名寫出來(lái)給覃老師。”說(shuō)完，我們就沖出去排練了。差點(diǎn)把框都擠破了。我們?cè)诓菰吓啪毩似饋?lái)……
下午，我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，看見我們班上的桌子上。都堆滿了零食。大家都在品嘗零食呢。我也帶了一點(diǎn)糖。分給了小組。過了一會(huì)，班長(zhǎng)宣布到：“唱歌、演小品，現(xiàn)在開始！有請(qǐng)第一隊(duì)。他們的小品過長(zhǎng)，所以準(zhǔn)備到放學(xué)時(shí)間了，老師說(shuō)：時(shí)間太短了，下次再演。
接著2、3、4、……我越來(lái)越緊張。到我們11隊(duì)了。我們的演的小品是《知錯(cuò)就改》主要內(nèi)容講的是：有三個(gè)學(xué)生上課不聽課，（小組里的2、4、6號(hào)）下課后來(lái)和老師（小組里的語(yǔ)文組長(zhǎng)）來(lái)認(rèn)了錯(cuò)。告訴我們知錯(cuò)就改。老師還給我們拍照了呢！
我第一次過了學(xué)校沒發(fā)糖的日子，但我今天是快樂的！
六一兒童節(jié)的作文 篇4
六一兒童節(jié)的上午，我學(xué)習(xí)鋼琴。下午約我的朋友謝譯樂去東沖抓螃蟹。
我們約在連塘見面。謝譯樂的全家在蓮塘等我們。見面后沒多久我們就出發(fā)了。去東沖的路只有一個(gè)道，我們大部分時(shí)間都在走山路。我們走了大約兩個(gè)半小時(shí)才到東沖。剛一到那兒，謝譯樂爸爸和謝譯樂，我和我爸爸都先沖到沙灘上去。我們發(fā)現(xiàn)海的對(duì)面還有一片沙灘。我爸爸就先把我和謝譯樂運(yùn)了過去，這時(shí)候，謝叔叔也過去了。我們?cè)谏碁┥蠐Q完游泳褲就開始玩了。
剛開始我們?cè)诤＠锿娴臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一些在海中間的石頭，我?guī)е闷嫘牟攘松先ィ瑳]想到剛一踩上去，就被石頭滑了下來(lái)，我想石頭都是坑坑洼洼的，怎么還能滑的下來(lái)呢？我再次踩了幾次，這幾次都是被浪給打了下來(lái)，我就讓謝譯樂也來(lái)試試，結(jié)果他也被滑了下來(lái)，爸爸也跟我們踩了上去，我不知道他為什么就沒有滑下來(lái)。（不過，海水來(lái)了后，爸爸也還是退了下來(lái)。）我試著踩在爸爸剛才踩到的石頭上，也沒有滑下來(lái)。爸爸帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)螃蟹比較多，比較好玩的地方。我和謝譯樂走到一半的時(shí)候，我們掉到一個(gè)陷阱里差點(diǎn)被嗆了一下。我和謝譯樂打算在海里也挖個(gè)吭給別人也設(shè)個(gè)陷阱。謝譯樂說(shuō)：“好啊，我們趕快把眼鏡帶上吧！”帶上眼睛后，我們就開始在那兒挖坑，正在挖坑的時(shí)候，聽爸爸說(shuō)，謝譯樂的爺爺捉到一只很大的'螃蟹。我們?nèi)タ戳艘幌拢_實(shí)是好大一只螃蟹。看到抓的螃蟹，我感到很高興。我們也想捉螃蟹，但是想著抓螃蟹太難了，我們兩個(gè)好朋友還是去海里挖陷阱了。我挖啊挖，浪打過來(lái)了。我們兩個(gè)就帶著泳鏡說(shuō)：“來(lái)吧，大浪，反正我們帶著泳鏡也不會(huì)嗆水！”挖完陷阱以后，我們發(fā)現(xiàn)，謝叔叔也抓了一只螃蟹。看完謝叔叔抓的螃蟹，我們又在海里玩水，海浪沖過了，我們很興奮，我告訴謝譯樂閉上嘴吧，小心咸海水跑到我們嘴巴里來(lái)。我們玩的很高興。雖然我們還是被嗆了兩三口海水。
后來(lái)我們也冷了。就上岸了。先加了幾件衣服，吃了點(diǎn)零食，晚飯是在鹽田崗吃的。吃完飯，謝譯樂他們把抓了的兩只螃蟹都給放了。我覺的這次去東沖玩還是蠻好玩的。我和謝譯樂過了個(gè)快樂的六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)的作文 篇5
6月1日是兒童節(jié)，也是我最喜歡的節(jié)日。因?yàn)榱皇俏覀兒⒆庸?jié)日呀！我一生一共度過六個(gè)六一，每個(gè)六一都有不可磨滅的記憶，這是童年的記憶，這是兒時(shí)的記憶。
我記得第一次度過六一是在四歲的時(shí)候，那時(shí)候我也恰恰剛好才知道六一是什么節(jié)日。那天大人不約束我們，所以我和小伙伴們玩了個(gè)夠，回家還有美味的烤雞吃。從那時(shí)候起，我就愛上了六一。
第二次六一，我和小伙伴們?cè)S了愿，我至今還記得我許的.愿是——快快長(zhǎng)大，那時(shí)候都有對(duì)長(zhǎng)大的企望，那次我還吃上了美味的奶油蛋糕。
第三個(gè)六一，我和小伙伴們一起玩得分游戲，只要游戲玩的厲害的人得分越高，這樣就可以得到更精美的禮品。我們?cè)谀莻�(gè)時(shí)候玩了捉迷藏，丟手絹等，玩得不亦樂乎。
第四個(gè)六一，我們這群小伙伴一起互相表演。有的表演唱歌和表演跳舞，有的表演相聲，有的表演魔術(shù)，大家都看的哈哈大笑，節(jié)目真是太精彩啦！
第五個(gè)六一，我們?nèi)ヒ安土耍蠹規(guī)鲜澄铮黄鹣蛏巾斪呷ァＤ莻�(gè)時(shí)候大家學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的飯，野外實(shí)現(xiàn)對(duì)我們的幫助也很大呢。
第六個(gè)六一，我們組織了游玩，早上去看電影，下午去游樂廣場(chǎng)。過了一個(gè)充實(shí)又快樂的六一。
我很喜歡六一這個(gè)節(jié)日，因?yàn)榧词箓模瑹┰辏诹灰矔?huì)變得快樂起來(lái)。六一是孩子的節(jié)日，是屬于孩子的。我過了那么多個(gè)六一，每個(gè)六一都不一樣，我愛六一兒童節(jié)！
六一兒童節(jié)的作文 篇6
20xx年的6月1日，是我最難忘的日子。
這是我第一次在學(xué)校過六一兒童節(jié)，而且我還參加了校園歌手大賽。
那一天我早早的來(lái)到學(xué)校，媽媽把我打扮得漂亮極了，我看到同學(xué)們的`臉上都掛滿了笑容。
快輪到我上場(chǎng)了，我的心里像打鼓一樣怦怦直跳，老師和同學(xué)都鼓勵(lì)我，讓我有了自信。我演唱的是《小鳥、小鳥》，一上臺(tái)我就不害怕了，我的歌聲飄蕩在禮堂的上空，飛進(jìn)了同學(xué)們的心里。我聽到了熱情的掌聲，我仿佛看到了很多快樂的鳥兒自由飛翔……
我得到了全校第一名，我興奮的和同學(xué)們一起歡呼跳躍！
六一兒童節(jié)的作文 篇7
盼星星盼月亮，終于“六一”節(jié)又到來(lái)了。
那天，我穿著漂亮的新衣服走下樓，爸爸媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“祝你六一快樂！”聽了這話，我樂了，連說(shuō)：“謝謝，謝謝！”。
來(lái)到了學(xué)校，看到同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐奂谝黄穑行┩瑢W(xué)在玩游戲，有些同學(xué)在聊天，還有些同學(xué)在看課外書。沉浸在各自的快樂中。老師走進(jìn)了教室里，不知誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了。”我們像一群受驚的小鳥，一溜煙跑到各自的座位上。哪曉得，老師和藹可親、面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“今天不上課，繼續(xù)玩吧，祝你們節(jié)日快樂！”“耶……”頓時(shí)，安靜的教室又沸騰起來(lái)。
“六一”的'聯(lián)歡活動(dòng)開始了，大家各顯身手，表演著各自精彩的節(jié)目。有幽默風(fēng)趣的相聲，有娓娓動(dòng)聽的故事，有優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈，有嘹亮美妙的歌聲，還有變幻莫測(cè)的魔術(shù)……同學(xué)們的表演真是豐富多彩啊！
時(shí)間一分一秒地流逝，一眨眼到了中午。下午是自由活動(dòng)，可以和好朋友一起去圖書館看書，好幸福啊！
“六一”節(jié)，真讓人快樂啊！
六一兒童節(jié)的作文 篇8
今天，是我們少年兒童的自己的節(jié)日-“六一”兒童節(jié)，所以我非常高興。一大早，我和媽媽有說(shuō)有笑，興高采烈地來(lái)到武鋼青少年宮，參加少年宮為我們舉辦的慶“六一”的表演活動(dòng)。
青年少宮比我想象的好得多，舞臺(tái)在清晨的陽(yáng)光中，高大的'樹木襯托下，顯得華麗與大氣。表演活動(dòng)是豐富多彩的、富有知識(shí)性、趣未性和娛樂性的表演活動(dòng)。表演活動(dòng)的內(nèi)容有：“跳舞”“電子琴”“跆拳道”“書法”“手工”……表演一開始，大人、小朋友頓時(shí)沸騰了！
我表演的節(jié)目有：電子琴和跆拳道。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，看到密密麻麻的觀眾。頓時(shí)，內(nèi)心怦怦直跳，像小鹿在跳躍。音樂的前奏響起，心跳得更加快了，動(dòng)作也變得僵硬。這時(shí)，我從余光中看到雙老師鼓勵(lì)的目光，信心倍增，手指開始靈活起來(lái)，在老師和大家共同努力下，演奏得非常完美！
在觀眾熱烈的掌聲中，激昂的音樂聲中，跆拳道的學(xué)員門各各精神抖擻，胸脯挺得高高的，像威武的軍人叔叔。有了上次表演的經(jīng)驗(yàn)，這次我放松了很多，動(dòng)作干凈利落、一招一式收放自如、有板有眼，很是到位，臺(tái)下的媽媽頻頻點(diǎn)頭，我心里高興極了！
節(jié)目還在繼續(xù)......
”六一“兒童節(jié)是快樂的、難忘的！
六一兒童節(jié)的作文 篇9
期盼已久的‘六一’兒童節(jié)終于來(lái)到了！在這愉快的一周里，我們每天下午都有活動(dòng)——豎笛、校園舞、京劇等，我們盡情地體會(huì)著童年的幸福和愉快；在這喜慶的日子里，我衷心祝愿世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童，天天陽(yáng)光燦爛、幸福愉快！
清早，我穿上媽媽給我買的嶄新漂亮的節(jié)日禮服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到校園。一進(jìn)校門，首先躍入眼簾的是“歡慶‘六一’兒童節(jié)”，幾個(gè)閃閃發(fā)光的大字。今天要在我們劉垓子中心小學(xué)舉行文藝節(jié)目匯演，全鎮(zhèn)的小學(xué)生們都?xì)g聚一堂。你看同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)笑逐顏開、精神煥發(fā)，校園處處洋溢著節(jié)日的'喜悅。教學(xué)樓前的廣場(chǎng)上更是煥然一新，仿佛走進(jìn)了五彩繽紛的畫卷中。無(wú)數(shù)個(gè)汽球和無(wú)數(shù)條彩帶掛在兩邊，這都是同學(xué)們的杰作，那一個(gè)個(gè)汽球里裝滿了同學(xué)們的夢(mèng)想和希望，那一條條彩帶，代表著我們少年兒童的生活永遠(yuǎn)是豐富多彩的。
正當(dāng)我沉浸在節(jié)日的歡樂中時(shí)，主持人走向舞臺(tái)，用那宏亮的聲音高昂地說(shuō)：“慶‘六一’聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！”喧鬧的廣場(chǎng)上立刻靜了下來(lái)，聯(lián)歡會(huì)拉開帷幕，首先登場(chǎng)的是同學(xué)們自編自演的舞蹈，時(shí)而似蝴蝶偏偏起舞，時(shí)而似展翅飛翔的小鳥，跳得那么投入，舞姿那么優(yōu)美，接著是我們班的小百靈，給大家獻(xiàn)上幾曲，那嗓音真的猶如百靈般甜美，歌曲也是那么悅耳動(dòng)聽，往下還有小品、相聲等等，節(jié)目形式多樣，我還過了一把導(dǎo)演癮呢！節(jié)目連連不斷，掌聲此起彼伏，臺(tái)下的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地觀賞著，就連那些調(diào)皮的同學(xué)也看得那么津津有味，此時(shí)此刻，不管過去的苦與累，還是考試前的壓力，一切都拋在了腦后，只覺得現(xiàn)在是這樣的愉快，這樣的幸福。同學(xué)們笑得是那么燦爛，老師也笑得是那么溫柔，好似在對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，盡情地唱吧，唱出你們的童真！盡情地跳吧，跳出你們的情趣！”
時(shí)間過得可真快，不知不覺已到了晚上，但我毫無(wú)倦意，仍然沉浸在白天的歡樂之中，我那激動(dòng)的心情久久不能平靜……
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