雨后的作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的雨后的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨后的作文1
吃過晚飯，難得雨也停了。我和爸爸一起在濕漉漉的街道上散步，被雨水沖洗后的水泥路面，潔凈而泛著灰白，樹上的葉子也借此機吸足雨露，葉片在微風中抖落雨滴，像碧綠的翡翠。兩只歡快的小鳥正在覓食，我暗地里在替它們擔心，樹林里的小樹都已經被淹的奄奄一息了，還能找到食物嗎？
迎春花的花期已接近尾聲，稀稀落落，枯花們掛滿了枝頭，一眼望去，還以為是被熏過的花苞呢！“你瞧”，我順著媽媽的喊聲看了過去，只見一朵半盛開的迎春花倒立在枝干上，花邊上還夾帶著一絲淺綠，滴雨珠停留在花瓣上，晶瑩剔透，美麗極了。
花壇里的太陽花卻五彩繽紛，我情不自禁地低下頭去，發現雨后的花朵也帶著淡淡的芳香。
一棵枝葉不太茂密的樹根處長出了許許多多大小不一、形狀各異的蘑菇，幾條調皮的'鼻涕蟲居然在上面搭建了一座房子。真是天有不測風云，這時雨滴們又出來搗亂了，我和爸爸匆匆忙忙離開了這美麗的風景。
雨后的景色真的很美，空氣中還帶著一縷香甜。“蝸牛地上爬，大雨亂如麻”。最近的天氣，還真是應了這句諺語啦。
雨后的作文2
這是一片竹筍林，竹筍長的又多又快又壯，因為埋在土里的竹根在漫長的冬季里吸收了充分的養分。待到開春氣候一轉暖就開始萌芽。怪事年年有，今年特別多，不幸的是由于冬季土壤水分不足，筍芽還只能停留在土里。這時，一場春雨降臨，土壤中的水分足夠了，春筍便爭先恐后破土而出。
細細密密的雨點由輕而重，輕輕重重的敲打著新生的筍葉和水分不足的土地。渴望雨的竹筍說話了：“我怕來不及，我要抱著你，直到你的`發線有了白雪的痕跡，直到視線變得模糊，直到不能呼吸，讓我形影不離 …….” 。朦朦細雨的背影下，生命綠色的感情輕而易舉的便盤踞了每一個竹筍的心靈。
竹筍貪婪地吸收著雨水給它們帶來的滋潤，便一個個生展開來它們那嬌嫩的新葉。雨過天晴后，和熙的陽光照在了新生的竹筍上，如同一顆顆綠寶石光彩耀眼。
一陣微風吹過，竹筍林里的葉子嘩嘩做響，有節奏般的響著，就像是在為給它們滋潤養分的雨在跳一支綠色的舞，為大地襯托一份美麗。
我們就如同這雨后春筍，等待著中考這場雨來淋漓我們。我們經過這場雨之后，可以像那竹筍一樣有著自己的驕傲與美麗，我們不會因為這一場魚而畏縮，而是為這一場雨做充分準備。當它淋漓過我之后，就已代表我們又成熟一個階段，又邁進一個新的屬于自己的世界。
就如同這雨后春筍，經過雨水的淋漓后，共同進步，進入一個新的屬于自己的世界。
雨后的作文3
陽光總在風雨后，烏云上有晴空；珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。
在一次次考試中，成績不盡人意，也許有很多同學開始放棄。他們不相信“堅持到底就是勝利”。他們不相信“失敗一次。會取得更大的進步”。人生猶如大海！是大海就要波濤洶涌；是大海就要激起更美麗的浪花。無論我們的成績是好是壞，我們都要努力。我們要對得起那一份“糧草”；我們要對地起那一份深深的愛。我們要心存夢想，樹立堅定的信念，朝這我們的.夢想前進。
當我們知道苦難是生命的常態，煩惱痛苦總相伴人生時，我們何必那么早早的自怨自艾的放棄，早早的絕望。當我們失敗時，不妨吟一句“未出土時現有節，到凌云初仍虛心”我們不妨唱一句“天生我材必有用，千金敬盡還復來。”
假如生命折斷了向往的風帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。生活總會有無盡的失敗，請不要無奈，因為路還在夢還在，陽光還在，我們還在，因此，我們要奮勇前進，風雨兼程。
雨后的作文4
一場綿綿細雨過后，天變藍了，是干凈的藍，無瑕的藍，像一塊干凈的藍寶石又被雨水沖刷了一遍似的。
放學路上，草是濕的，路是濕的，樹也是濕的，天地間的一切都是濕漉漉的。小草上，雨珠還舍不得離開，依在嫩綠的小草上，小草和雨珠依依不舍，最后，雨珠對小草囑咐了幾句，就像父母對孩子那樣，又匆匆離去。
我走到松樹下，樹上傳來了悅耳的鳥鳴，我仰面望去，密密麻麻的松針間，露出了好幾只麻雀的尾巴。一眨眼的功夫，那尾巴又不見了，露出了一只小麻雀的腦袋。這只小麻雀發現了我，側著頭，用動物特有的調皮眼神打量著我。我應該是嚇著它們了，沒過多久，那群麻雀就在一陣嘰嘰喳喳中飛走了。
麻雀走后，我的目光又被一顆桃樹吸引。我看著桃樹，突然，我發現了一個可愛的小東西藏在茂密的葉子中，定睛一看，那是大自然孕育的.奇跡——一顆小小的桃子。陸續我又發現了許多小桃子，它們都毛茸茸的，像初生的嬰兒躺在母親溫暖的懷抱。它們甜甜地睡著。在它們睡著的時間里，大自然會用神奇的畫筆，給它們涂上鮮艷的色彩，等待它們的成熟，等待它們的蘇醒。
這就是雨后的世界，一個生機盎然的世界。它們有著獨特的魔力，讓我們沉浸其中。這，正是大自然給予的生命的活力。
雨后的作文5
窗外的電線上立著幾只麻雀，又肥又胖還嘰嘰喳喳的，真討厭！昏暗的天空，被電線切得支離破碎，像是別扭的拼在一起似的，那么機械！遠方的殘月陰著半張臉。夜半昏黃，怎么這樣？
手里的畫筆在輕薄的紙上飄來飄去，卻不留下任何痕跡。淡紫色的輕紗，天藍的絲綢，還有眼睛,怎么就畫不出感覺呢？畫紙換了一張又一張，心也越來越煩.
要不，多加點水？紙呀，被陰濕了一大片，早就出了范圍，有壞了。腦里飄出了丁老師常說的話：“畫仕女就不能急，講究方法，我讓它陰那就得陰出來，不讓它陰，一點都不能陰！”
忽的。腦子里飄出來一點靈光，像螢火蟲。我趕忙拿出一張較干凈的紙拿在手里，畫上幾筆。當它們快出格時猛一陰，一塊紫色的，淡雅的.輕紗出現了！
眼睛里開始閃出一片光芒，成功了！至于眼睛嘛。長一點，亮一點，大一點、好了！幾個小時的奮斗過后，一位亭亭玉立的美少女出現在我眼前終于成功了！
擦了擦額上如雨般的汗，臉上綻出陽光般燦爛的笑容。
畫畫課上，丁老師用一貫有趣的音調，夸贊道：“郭文馨畫的，好好看！”教室里爆發出一陣大笑。
記住，陽光總在風雨后。
雨后的作文6
隨著我們不斷成長，煩惱也會不斷跟來。但是，不理它卻不是一個好辦法。而是應該迎難而上，這樣，一定會嘗到成功后的喜悅。
今年，我們懷著美好的希望和喜悅的心情踏進了初中的大門。誰知，等待著我們的`卻是軍訓。
在小學，我們都沒有接受過軍事化訓練。突如其來的消息，不禁讓我們有些吃不消。教官非常嚴肅的對我們說：這次軍訓是要評比的。1、2班一組，3、4班一組，5、6班一組，7、8班一組，9、10班一組。你們是第四組，7班和8班。訓練時間為一周。最后，還要評出一組第一名。聽了教官的這些話，我們便有了奮斗的動力。
教官教了我們很多，如：立正、向左向右轉、齊步的行進與立定、蹲下起立等。而當時正是炎炎夏日，我們卻站在那里一動不動，真是熱極了。但是，我們都堅持了下來。沒有掉隊的。一周的時間過去了。我們的心都在咚咚地跳著，因為今天就會評出第一名。教官那渾厚的聲音在我耳邊響起。到我們這組了。教官振定地指揮著。聽一，二，三，四清脆嘹亮的口號聲從我們嘴里跑出來。聽，多么齊的腳步聲啊！所有班級表演完后，由于外面在下雨，老師便讓所有同學回去。大約過了二十分鐘，教官來到我們班告訴我們，是我們得了第一名。頓時班級內歡呼雀躍。之后，我們又和老師、教官照相留個紀念。
同學們，我認為快樂是精神上的享受。只有自己去努力過，奮斗過，才能感受到成功后的喜悅，而這句話也可以說成：陽光總在風雨后。
雨后的作文7
夏天的雨來也匆匆，去也匆匆。雨過天晴，天空一碧如洗，澄明潔凈。瞧！嫩綠的樹梢上掛著一顆顆晶瑩透亮的水珠，在陽光的照射下，它們變得金光閃閃，像一顆顆閃爍著光芒的珍珠。
我和哥哥手牽手，來到廣場上，雨后的.廣場一片片的積水。微風吹過，水面波光粼粼，遠遠望去，就像一片汪洋大海。一群赤腳的孩子在水里東奔西跑，蹦蹦跳跳，他們在水里奔跑著，呼喚著，歡笑著，快樂得好像神仙一樣。
哥哥挽起褲角，迫不及待地跑入水中。只見他一邊“啪噠啪噠”地踩著地上的積水，一邊有節奏地擺動著胳膊，邊玩邊回頭對我說：“妹妹，當心點！地上可滑啦！”話音剛落，只聽見“撲通”一聲，哥哥摔倒在水里，摔了個仰面朝天。哥哥雙手撐在地上，迅速地爬了起來。只見他的褲子上沾滿了泥和水。哥哥邊拍著褲子邊說：“糟糕！這可是媽媽剛給我買的新褲子，這會兒可成泥褲子了！”雖然哥哥嘴上這么說，但他通紅的臉上卻放射著興奮和驕傲的神情。我感覺他還想要再摔一次。
我撅著嘴，緊緊地跟在“泥褲子”的后面，頭上的兩條小辮兒一搖一擺，像鳥兒的翅膀撲騰撲騰地拍打著。我看著眼前飛奔的哥哥，又看了下心愛的小花裙，我猶豫了一下，想到這是媽媽給我新買的裙子，還是放慢了腳步，提著裙子，小心翼翼地跑著。我心里面羨慕極了：要是能跟哥哥一樣，這樣無所顧忌地奔跑，擁抱陽光，與大地來個親密接觸，那該有多好啊！
雨后的作文8
只要天空黑黑的，我就知道即將下雨了，天空中緩緩飄來幾朵黑云，風輕輕拂過樹梢，天地間瞬間發出了一陣響亮的“沙沙”聲。花兒的花瓣被風吹到了空中，起起伏伏，在空中飄蕩，像一只只蝴蝶正在翩翩起舞，可是不一會兒，它就狠狠地“摔”在了地上。
我來到橋邊，用手輕輕的扒在圍欄上，頭靠在手上，瞇著眼睛，傾聽著大自然贈予我的歌聲，雨下了很久，當我又來到河邊時，一切都沒有變，那欄桿還是原來的模樣，那河水流動的聲音還是原來的清翠，只是那河面上多了一層潔白又純潔的'霧，它在空空中徘徊，這霧擋在我的眼前，使我看不清遠處的天空和翠綠的樹木，它使我看不見遠處的任何景物，就像是被一層白紗蒙上了雙眼，但是令我無比驚奇的是，這像仙氣一般的薄霧，厚厚的鋪了一層卻只飄浮在河的上空，就像是士兵保衛著國王，不讓他受到任何來自外界的傷害。我想：如果人可以睡在上面的話，那一定會特別舒服和柔軟。
小草搖著頭，大自然里很安靜，只能聽到河水流動的清脆聲響和樹木發出的一陣陣響亮的“沙沙”聲。伴隨著樹木和大自然竊竊私語和植物們的高聲歌唱，我的心情也自然而然地變得高興，愉悅。
雨后的作文9
桂花開，桂花落，一場雨，卻提前了它的墜落。我奔了進去，可有什么用呢？桂花成堆地撒在地上，又被掃去，昨夜風大雨大，又有樹葉的碰撞，那何處又是它的歸宿？天上的行云已停止腳步。我奔回家，仰頭望樹，還有花嗎？沒有。
微風輕輕搖著樹，一樹如墨玉的葉子，在夕陽中如泣如訴地唱起了歌。“這是剩下的桂花。”爺爺說。我撲向桂花，用手捧起一點兒，用臉輕輕貼著桂花，忍不住嘆息。風打著唿哨，從葉面上輕輕滑過。桂花雨！我捧起一些桂花向天空中灑去，每一朵桂花都是一個故事！都是一個回憶！都有一個歸宿。桂花落下，如天上的星星，發出暗淡的光。
我仰頭看天，看著那浮云。一只鳥兒飛過。對，我想飛上天，飛，和大雁飛，看森林、山川。可我……我做不到。我舉起手，又無力地垂下。心在跳動……對，我要把桂花拼成心，拼成一顆心，那是他們的歸宿。拼成后，最后還少了一段。
我想：花不也和人一樣，哪兒有十全十美的'人物呢？人生本就沒有圓滿，只要坦然以對，用最好的態度面對軌跡，待來年，花依舊綻放，我們一路前行。
雨后的作文10
陽光的校園很明艷，可是雨后的校園更加美麗。
太陽慢慢升起，黑暗漸漸退去，我早早地起了床，刷牙，洗臉，吃早餐，爸媽已經去上班，我吃過早餐就看了會書，準備去學校。
騎著自行車來到了學校，將自行車放在保安室，鎖上，進了校門，因為雨后，一顆顆似珍珠的'露珠到處都有，特別是花壇中的，一朵朵紫色小花上一顆兩顆，有時可以看見三四顆露珠在上面，還有桂花，一朵朵金黃的桂花像金黃像黃金閃著金光，而且我們的學校到處都是桂花樹，被家長稱之為“桂花學校”。
穿過桂花林，有一群百靈鳥悠閑地停在我們的楊樹上，忽然一只百靈鳥叫了起來，之后一群百靈鳥就歡快地唱了起來，那只百靈鳥像一個指揮家，好像一場露天音樂會。
再走進去，一個個教學樓像一群白人一樣，那一群“巨人”像是洗了個澡，全身黑乎乎的東西，全都洗光了，全身白白整整，看見小朋友走了進去，我想到，馬上要上課了，我急忙跑上了四樓，我看見同學們都在等我，我坐了下來，有同學問我：“你去哪里了，怎么這么久才回來。”我對他說：“我在觀賞雨后的校園。”
校園已經很美麗，可是雨后的校園更美麗，要我戀戀不忘。雨后就天晴了，太陽公公當上了天空使者了，白云在太陽旁邊游玩。
我愛校園，我更加愛雨后的校園。因為……
雨后的作文11
“啊！”一聲慘烈而又悲傷的慘叫。在離長途汽車站還有一百米左右的一個小區門口響了起。
這是在十二、三年前，一對父女去外地游玩，可就在他女兒來到小區門口時不幸來到了。醫生說右手估計保不下來了，因為傷得很深。
就因為這樣她只上完了小學，剩下的時間全是在床上度過的，一天、二天、三天，她無法面對自己失去的右手。過了七八年，她又開始對著窗外望去。
她看著，看見小朋友在玩、在說笑、有的則背著書包上學。
她拿著她爸爸的手機，看著上面的每個文字，她還學會了發短信，利用發短信給她的弟弟們發了一則短信。她弟弟來了，還拿了一本初中的物理書，只見她高興得快要蹦起來了。
她又用了幾年的時間把初中到高中的所有課程都補完了，而且英語過了四級。
在她上上一屆高考時，考過了，終于考上了她理想的'大學。
有些報社的記者問她怎么度過難關時，她說：“陽光總在風雨后!”這一句話讓她到了大學的殿堂，而且一直鼓舞著她對生活保持樂觀的心態。所以也讓這句話成為我們的動力吧！
雨后的作文12
雨淅淅瀝瀝地下，個個孩子都趴在自家的窗口望去，肯定都在想這雨到底啥時候停呀？多像一只只活潑的鳥兒（被雨困在屋檐下）。
漸漸的，漸漸的，雨慢慢停下，只見空（氣）中彌漫著一絲（清新的氣息）；花草樹木生機勃勃；（涼風輕輕地拂過每個人的臉龐），然后又害羞似得跑到別處……瞧！彩虹頑皮地探出了頭，從身上抖落下（繽紛的色彩）。
看見雨停了，大家都紛紛出來享受（雨后的愜意）：大人們像開了個茶話會，談笑風生；孩子們則踩起了水坑，你追我趕，個個臉上都洋溢著甜美天真的笑容，果然，雨天真是個令人愉悅的時刻。
辛勤的小雨滴正滋潤著世間萬物；一朵朵小花給綠油油的大地增添了一分新意，這兒一叢，那兒一簇，就像亭亭玉立的女子在比美；天空也變得格外湛藍，鳥兒在天空中劃過一條美麗的弧線……
看！一朵蒲公英獨個兒盛開在那，特別引人注目。蒲公英雖然不像牡丹、玫瑰那么艷麗，那么花枝招展，但是這并不能決定它的好壞。人也是如此，外貌決定不了什么，重要的是一個人的長處一定可以發揮在不同的.領域，是金子，總會發光！
雨后的情景更是別有一番韻味：空氣變得清新；天氣變得明朗；花草樹木經歷雨水的洗滌后仿佛成長了許多……（一陣風吹來，蒲公英的小傘騰空而起，它們帶著希望去孕育新的生命了，使世界更顯生機。）
我托著腮，心想：綿綿細雨飄我心，棵棵小草潤我心，雨后可真是美好啊！
雨后的作文13
這學期我正式參加了籃球隊。
王琪涵、邢單涵、我、還有社團不在的何靈，似乎走入“地獄之門”，天天訓練。
噫！當時我為什么選擇籃球這條路呢？雖然這么問自己，但我還是喜歡籃球的，它帶給我許多“禮物”，有歡樂與喜悅，有憂愁與嘆息，有驚喜與驚奇，有痛苦與拋棄在我們隊里，有溫暖，有爭論等各種事。
在近期，我們四人經常一起去訓練，那好比：“取經”小隊四人行，跋山涉水去打球，風一更，雨一更，風雨交加全不怕，只為取得籃球秘籍。
大課間，若不出意外（如升旗，體育節等），我們都會去訓練，晴天外邊打，雨天里邊打，跟著07年的`姐姐一起打，張老師說我們08年的與07年的一起吃苦，以后才有成功的機會。
我們都認為，星期三下午的訓練是最苦的，就如同“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”。但是我們都是有毅力的女孩，我們都能闖過“周三”這個難關。
對于我們來說，社團是最最美好的時刻，前面基礎練得好，后面可以打比賽。有一場比賽我印象最深，詩涵對戰琪和邢。詩涵又被拋棄矣，黃金組合拆散了，我們只得與其他同學為搭檔。雖然敵隊占上風，但我方后來居上打成平手，雖已下課趣未散，我方最后突進一球，領先一步。雖然訓練很苦，但遲早會有彩虹出現，看！老師給我們了一點獎品，令我們樂得合不攏嘴。
因為這件事，我更加相信“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”。我要堅強堅持，一定會有意想不到的“禮物”。
雨后的作文14
在生活中，明媚的陽光總是在令人厭惡的風雨后呈現的。我們的成長，不也是如此嗎？只有克服眼前的困難，才會成功！
日子是一天天地過去，它不拖泥帶水，讓人尋不到蹤跡，也正因為如此，我是更加的努力，因為期未考試就要來臨了。
我不會去祈禱考試的`題目簡單一點兒，因為這樣也沒什么用，我只是奢求時間過得再慢一點，讓我有更多時間復習，可是越臨近考試，老師發的試卷也越來越多，讓我被那一堆堆的題目困得頭痛難受，我曾試著去擠出時間去復習，可是堅持不了，因為被題目風暴侵略的大腦，已經無法支撐了，即使拿起書本，可沉重的雙眼，也會讓我迫使停止復習。
可每當睡眠朦朧時，我都會想到那如娘如虎的期末考試正向我奔來，我不知道現手上的兵器能否應對大敵，為了讓心里有底，我選擇堅持。
此后，無論做作業多晚，我都會擠出時間去復習，因為復習的時間越長，手上的兵器也就越鋒利，我相信只要我一直堅持下去。即使是十萬精兵，也破不了我日夜筑起的高樓城墻。
也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生，也許我們追求的風景，總是山重水復不見柳暗花明。那么我們為什么不可以用勇者的氣魄，堅定自信地對自己說一聲“堅持”，“堅持”，你就可能達到成功的彼岸，因為陽光總在風雨后。
雨后的作文15
春雨就像一個天真活潑的小姑娘，他走到哪里，那里就是一派生機。俗話說:“春雨貴如油，”真是一點不假。
“淅瀝瀝，淅瀝瀝”細如牛毛的春雨飄飄灑灑的降落到人間，大地頓時一片生機勃勃的景象:鮮花開了;柳樹綠了;青蛙醒了。
我發現田野里的麥苗長的更歡了，它們排成整齊的隊伍，棵棵精神飽滿，爭先恐后的吸取著這甘甜的雨水，它們用力地一節一節向上拔，在雨后，麥苗抽出的麥穗，就像課堂上學生高高舉起的小手，搶著回答老師的問題，有的學生，生怕老師看不見，就干脆舉得再高些。一陣微風吹來，整田的麥穗隨風飄舞，沙沙作響，就像一群孩子在搖頭晃腦的背古詩。更像學生穿著整齊的綠校服，在操場上升旗做早操。
雨后的柳樹顯得更加嬌艷迷人，長長的柳枝隨風飄來又飄去，我指著對媽媽說，這就像老師在翻著“書”，叫我們抓緊這大好春光，努力學習，使自己成為一個棟梁之才。
麥苗的那邊還有一大片油菜花，未開的花苞圓嘟嘟的，緊密地抱滿了油菜花的枝干，在雨后的澆灌下，它們頂著晶瑩透明的水珠競相綻放，個個極力地伸展著四片花瓣，仿佛要用全部的.力量去擁抱這個世界。纖細的花蕊，像那女孩兒眨動的睫毛，展現出可愛的笑臉，天真地仰望著清新的天空，仿佛在說:“謝謝你們來自天上的雨露，我會把豐厚的果實獻給勤勞的人們。”
雨后的田野，是多么讓人喜歡啊!
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