描寫的小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
每年元旦學(xué)校都要舉行班會(huì)活動(dòng)，這次也不例為。
這次元旦班會(huì)老師安排了我一個(gè)任務(wù)——表演節(jié)目。老師讓我們自由發(fā)揮，可以組合。聽到組合我就放心了，我安排了4個(gè)女生，一個(gè)男生。我們表演的節(jié)目是——賣火柴的小女孩，前兩天我們放了學(xué)都在學(xué)校的空地排練，每天都5點(diǎn)多才回家，但是我們不怕累。終于到了元旦班會(huì)，大家把表演的道具和吃的都帶來了。首先是主持人宣布班會(huì)開始，大家邊聽邊吃東西。過了好一會(huì)，主持人說：“下面讓我們有請(qǐng)李靜秋等幾名同學(xué)為我們表演小品——賣火柴的小女孩，大家歡迎�！闭f完，我們便開始表演。剛剛開始的時(shí)候我好緊張，手心都出汗了，但后面慢慢的我們演的越來越好，說的話越來越流利。讓同學(xué)們笑的地方非常的多，所以我們獲得了大家的`掌聲。
這次班隊(duì)活動(dòng)非常有趣，不但能把我的膽子變大，還能獲得大家的認(rèn)同，真值得！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖——題記
自北宋學(xué)者周敦頤寫下了《愛蓮說》后，世人對(duì)蓮又有了新的認(rèn)識(shí)，那高尚的品質(zhì)，至今仍被人們傳誦。
蓮，花之君子者也。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。口中吟誦著楊萬里的詩(shī)句，不知不覺中已來到了西湖十景之一的曲院風(fēng)荷。
一眼望過去，那曲曲折折的荷塘，頗有詩(shī)意。目光落在那一隅。
看見了一位殘疾的小伙子，本還有些責(zé)備的想：真煞風(fēng)景。但再往后，就不這么想了。他長(zhǎng)相平凡，身著素色的長(zhǎng)衫，再加上比平常人少了一條腿，綜合起來，更讓他顯得身份卑微，不足掛齒。他坐在亭子里的長(zhǎng)椅上，拐杖全在一只手上，就這樣坐著。
西湖美景天下文明，所以盡管只是一座小亭，同樣也是人山人海。就在他不遠(yuǎn)處，來了一位老奶奶，看得出來，已經(jīng)是八、九十歲了。老人看樣子是想坐下，可旁邊的游客，一個(gè)個(gè)都像沒看見似的.，不理睬。就在我正鄙棄著那些沒有素養(yǎng)的人時(shí)，不料，他卻站了起來，行為極不敏捷，甚至有些笨拙。
他拿起了拐杖，極其吃力地用一只腿站起，再拄起拐杖，騰出了一個(gè)位子：老奶奶，您到這兒來坐。他微笑著。
那笑容中隱藏著幾分說不出的親切與樂觀。他完全沒有因?yàn)樽陨淼娜毕荻j廢、墮落，卻始終保持著積極向上的心態(tài)。
看著他，宛如塘中一朵盛開的蓮，即使出自淤泥，可是那又怎樣，他并沒有被沾染，品行依然那樣高尚。
予仍獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——后記
描寫的小學(xué)生作文 篇3
下雪了，潔白的雪花像一只只蝴蝶從天而降。雪落在地上，厚厚的，像一鋪了一地棉花。小朋友們?cè)诠珗@里堆雪人，打雪仗。
他們先滾了一個(gè)大雪 球，當(dāng)雪人的身子，又滾了一個(gè)小雪球，當(dāng)雪人的頭。小時(shí)回家拿了三個(gè)瓶蓋，按在雪人的臉上，用兩個(gè)瓶蓋當(dāng)雪人的左眼和右眼，還有一個(gè)瓶蓋當(dāng)雪人的嘴巴。她 回家又拿來一根紅蘿卜安在雪人的臉上，當(dāng)鼻子，又拿來一個(gè)又紅又大的桶，戴在雪人的頭上，當(dāng)帽子。小剛又找來兩根樹枝，插在雪人身上，當(dāng)雪人的兩只手。
小紅和小明在旁邊玩打雪仗。他們準(zhǔn)備了大大小小許多個(gè)雪球，你砸我，我砸你，不一會(huì)兒，他們的.身上都粘滿了雪花。他們玩得開心極了。
我喜歡鵝毛大雪的冬天，因?yàn)樗o我們帶來了許多樂趣。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
漸漸地，漸漸地，太陽(yáng)更低了，血一般的紅；水面上一條條耀眼的光波，從東方的邊際一直延伸到城市西邊的盡頭。
落日，像一個(gè)醉酒的壯漢跌倒在瀏陽(yáng)河邊，把水和天映得一半通紅，一半金黃。夕陽(yáng)中，各種色彩都融合在一起，像油畫一樣，那么柔和，那么絢麗。這炫麗的色彩仿佛在云幕中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。
漸漸地，夜幕降臨，炫麗的色彩發(fā)生了巨大的.轉(zhuǎn)變：銀色的月光銀紗般地披下來，露出了慈顏。月光如點(diǎn)點(diǎn)碎玉，在湖面上閃爍著，斑駁著，跳躍著，波光粼粼，晃得眼睛也睜不開了。一陣微風(fēng)掠過，讓人神清氣爽！
我踏著一條幽徑，注視一切：月光透過草叢，散發(fā)出溫柔和和諧的光，把周圍的一切都鑲了一層銀邊兒，讓我仿佛置身在銀色的仙境之中……
��！美麗的夜色，我愛你！
描寫的小學(xué)生作文 篇5
就在這一天，父親母親帶我去墨子濕地游玩，進(jìn)了門，第一眼看見的就是那噴著瀑布的'大取山，那水真清啊，都可以用來洗臉了。
我們繼續(xù)往前走，一陣清香撲鼻而來，接著往前走，這清香漸漸地漸漸地變濃了許多。抬頭一看，呀！眼前金黃一片！像鋪上了一層金色的大地毯，給我一個(gè)大大的驚喜！我便跑過讓父親給我照相。父親讓我擺下了無數(shù)的動(dòng)作，拍了好多相片，我覺得好累呀！
接著又走了一會(huì)兒，我看見了一個(gè)小女孩，她頭上插著一朵又小又嫩的油菜花，就給母親說：“母親，您看那個(gè)小女孩，頭上戴著油菜花，多可愛呀！我也想……
小寶貝，當(dāng)然不可以啦！你想：如果你的頭發(fā)被人摘了，你會(huì)疼嗎？難道花朵不會(huì)痛嗎？“花草樹木都有生命”，你要記住這句話呀！
這次的墨子濕地游玩讓我明白了個(gè)大道理：“花草樹木都是有生命”。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
它，撫過我的臉頰，伴我玩耍。它，是留在我心底最美的風(fēng)景線。它，雖然冷，但給我的感悟卻太多太多。它，像頑皮的娃娃，活潑亂跳，讓我的心，留在了它那。嘟—安靜的大街上，蓋滿了雪，被大衣嚴(yán)嚴(yán)裹住的人們慢慢的，走著。嘴里還不停的嘀咕著什么�！斑@是什么鬼天氣，一天比一天冷�！钡铱偸菍�(duì)自己說著：“什么事情都是好的`，關(guān)鍵時(shí)你的心態(tài)�！本拖襁@個(gè)季節(jié)——冬，人們總說：“春天好��！萬物復(fù)蘇�！笨晌铱偸菍�(duì)自己說著：“我愛冬天，冬日勝春朝!”它，這么安靜的躺著，讓我的心也靜了下來�？慈�，人家屋頂上都蓋著一層薄雪，慢慢的，一點(diǎn)點(diǎn)的滑落下來，落在石頭上，在我的手心里，這時(shí)我正想唱一支歌，跳一支舞，讓我的心安靜下來。慢慢，天氣漸漸暖和了，那些薄雪像流水已像快速的落下去。我不僅不是用留戀的眼光去看，而時(shí)用春的眼光去看。它，慢慢的，消失了，不見了。它，被那個(gè)紅得像火的太陽(yáng)毫不留情的把它溶化了，但我是開心的，是快樂的，因?yàn)椋粑沂潜г�，或許只會(huì)讓我的心情更糟，我應(yīng)該感激冬天的結(jié)束，因?yàn)槲覍⒂瓉硐乱粋�(gè)更美的冬天。漸漸的，它消失了，在云海的邊際，在我的眼里，但它卻存在于我的心里，存在于我的腦海里。就像現(xiàn)在，無論失去了什么，都應(yīng)該開心，勇敢的去面對(duì)！而它，就是我的最愛，我的最盼！它，就時(shí)留在我心底最美的風(fēng)景——冬天。它，走了，也一樣，撫過我的臉頰，走了。
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