描寫的小學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的描寫的小學生作文6篇，希望對大家有所幫助。
描寫的小學生作文 篇1
我愛生機勃勃的春天，愛綠樹成陰的夏天，也愛那白雪一片的冬天，但我更愛那天高氣爽的秋天。秋天到了，秋風就像一把金色的魔扇。它把炎熱的夏風給扇走了，帶來了秋天的涼爽。秋天猶如一把鑰匙，它把豐收之門給打開了。秋天難道不是一個豐收的季節；不是一個成熟的`季節嗎？秋天猶如一枝魔棒，它把紅色送給了蘋果，紅紅的像個燈籠，把淡黃色送給了梨子，黃澄澄的像個葫蘆，把紫色送給了葡萄，它們個個晶瑩剔透，像美麗的紫寶石。它們你擠我碰的，爭著要人們去摘呢？它還把金黃色送給了稻谷，像被鋪上了一層金色的地毯。
啊！秋天，你真是豐富多彩，五彩繽紛。我太喜愛你了！
描寫的小學生作文 篇2
我的媽媽今年快滿40歲了。她個子挺高，身材瘦瘦的，但人很有精神。由于她擔任了一家公司的經理，工作十分繁忙，又要操持家務，非常辛苦。過度的勞累，使她白皙的.臉上有了幾道淺淺的皺紋。
媽媽對我非常好。平時不管工作多忙多累，她都沒有放松對我的培養和教育，總是無微不至地關心我的學習和生活。為了讓我開拓視野，養成仔細觀察的好習慣，她幾次放棄休息，帶我去郊外踏青，游覽洪崖丹井，參觀機器人展覽，觀賞馴獸表演……每次，媽媽都不厭其煩地回答我提出的各種問題，使我增長了不少知識。
記得有一次，媽媽下班回家感到挺累，很想休息一下。可一聽說我作文得了“優”，她立刻就精神煥發，高興地說：“玲玲，快拿作文給媽媽看看！”她看得那么開心，連聲夸我：“寫得好！寫得好！玲玲，你進步了！”她發現我文章中“嚴厲”這個詞用得不太恰切，就說：“玲玲，從上下文的意思看，這里用‘嚴肅’更恰當些。”她一邊講一邊就讓我改正……
我媽媽愛我，但從不遷就我。有時鄰居的孩子們買這個口服液，那個口服液，還有什么奶粉呀，麥片呀，巧克力呀……我看了有點羨慕，也想要媽媽給我買。媽媽就耐心地跟我講：“玲玲，不要跟人家比吃比穿。你的營養已經足夠了，再吃那些東西，怎么消化得了？時間長了，吃多了，不發胖才怪呢！”我聽懂了媽媽講的道理，以后再也沒跟人家比吃比穿了。
當然，有時我媽媽也會忘記我們兒童的生理和心理特點，有點急于求成。就說上學期的一個星期日吧，媽媽外出時給我布置了一大堆作業，千叮嚀，萬囑咐，要我按她規定的時間完成。她回來后發現我還沒完成作業，臉色立刻就“晴轉陰雨”，狠狠地批評我。不過，現在我媽媽“進步”了。她對我說：“玲玲，過去媽媽可能是心急了點。看來是應該減輕一點你的作業負擔。”最近有幾次，媽媽都提醒我：“做完作業就讀讀課外書，玩一玩，放松一下。”每次我都樂得大聲回答：“知道了，謝謝媽媽！”有時還調皮地對媽媽伸伸舌頭，做個“鬼臉”！
我愛我的媽媽。我為自己有這樣一個好媽媽而感到非常幸福和自豪！
描寫的小學生作文 篇3
大白鵝是有靈性的，它們對主人家的忠誠度也極高，你有沒有養過大白鵝呢？
我一向討厭鵝。每次去奶奶家都能聽到大白鵝在院子里從早到晚嘎嘎地叫個不停，可鬧人了。尤其是天亮時，早起的爺爺總會把一大群鵝放出來。“嘎、嘎、嘎……”洪亮而參差不齊的鳴叫聲一下子響起，每一只鵝都開始炫耀，任早上睡覺的誰聽見了都會被惹出火，更別說我這個貪睡的“大覺迷”了。
它呀，那真是有勁兒。小孩兒一旦惹到它或碰到它的小鵝仔，它就會飛快地跑到那人跟前，向后張開雙翅，伸長它的長脖子，用嘴使勁兒扯著小朋友的衣裳。它非常憤怒的時候還猛地“擰”人，啄人，真疼!這時，我們這些淘氣而又倒霉的小伙伴只有叫大人出來，才能平安脫險。不過大白鵝還是有些不服氣，跑得老遠也能看見它們昂首挺胸，一種趾高氣昂的樣子。
每次給大白鵝食物，我發現：它們吃食物時頭總是甩來甩去，剛吃了兩、三秒，鵝臉上就幾乎粘滿了食物的碎碴子，同時甩了滿地。那群鵝還真像“水管子”，吃幾口就排泄，還時不時發出“噗嚕、噗嚕”的`難聽聲。真討厭!
可是，后來我改變了心思，因為一天早上我看見了一只大白鵝受了傷。聽爸爸講：農村經常有黃鼠狼在夜晚咬小雞仔。鵝在棚子里也保護自己的同伴——雞。就是因為和黃鼠狼做斗爭，它才被咬子一下。我因此也有些傷心，開始同情和敬佩大白鵝。再后來，有時大人們不在家，我和姐姐只能看家。大白鵝似乎看懂了我倆緊張的心，站在院里，像是一邊踱步一邊保護家園。一有生人來，它們就馬上大聲報警。看到它們如此忠于職守，我和姐姐也放松下來。大白鵝一下了蛋，我和姐姐就非常激動、興奮，總是搶著趁它們不注意，把蛋“偷”進屋。只要用鵝蛋來做飯、菜，就特別美味、可口。嚼一口，不用說，都不知道怎么去炫耀自家鵝蛋的味道了。大白鵝在這時就更成了大家齊聲稱贊的對象了。
漸漸地，我越來越發現：大白鵝是有靈性的，它們對主人家的忠誠度也極高;它們也喜歡和人們和睦相處，更記得誰對它的好。
于是，我不再討厭大白鵝，反倒更加喜歡它們了!
描寫的小學生作文 篇4
冬婆婆悄悄的走了，春姑娘不接受我們的歡迎就悄悄地來了。今天，我們班便去觀察春天的小河。
關于春天的小河作文450字文章關于春天的小河作文450字出自站在河邊，眺望小河，又吹著涼爽的春風，讓人更親近春天，使人心曠神怡。春風撫摸著我的臉，也撫摸著河面，河面漸漸起了輕輕的水波。放眼望去，活像一張笑臉。突然，一只燕子發現了什么似的，像一個個淘氣的孩子一樣沖向河面，一會兒飛起來，一會兒點點水，一會兒在河面上追逐嬉戲。幾只鴨子大搖大擺地走進河里，在河里自由的游泳，捉魚，捉蝦，快樂極了鴨子便成了河里的第一個游泳者，正好符合詩句：春江水暖鴨先知。
咦，那嘰嘰、嘰嘰的是什么聲音，原來是燕子的清脆聲音，像是在和大地母親問好。那碰到岸邊石塊的叮咚聲像是在和綠油油的青菜問好。那流水的嘩嘩聲回應著大陸上人的談話聲。——這一切奏出了多么美妙的`音樂啊！
啊！比蜂蜜還甜啊，三月的河水！比蜜蜂還勤勞啊，三月的河水！
河水向遠方流著，流到了田野里，流到了樹林里，流到了水溝里，流到了蒲江每個人的心里。
描寫的小學生作文 篇5
秋天到了，外婆院子里的桂花樹又開了漸漸長大了。走到大門口，遠遠地就聞到了一絲絲淡淡的桂花香。
踏進家門，桂花香越來越濃。桂花就是舒展著碧綠的枝葉，在陽光的照耀下，橢圓形的葉子，發出出綠瑩瑩的光澤。遠遠望去，就像一把碧綠的大傘。望進一看，枝頭上小米粒的桂花花蕾，有金黃的,有淡黃的。它們穿著金黃的裙子，一陣風吹來，滿樹的.桂花隨風舞動，發出動聽的響聲。
不一會兒，我看得入了迷，仿佛我就是黃衣服的桂花，跳啊!唱啊還自言自語的說'“人們!快點來到我的數一下乘涼!花香醉人，讓你們心曠神怡。快來盡情享受吧!”
我愛桂花，愛它的香味，愛她的美麗，更愛他為人來的奉獻精神!
描寫的小學生作文 篇6
大家好！我是一只可愛小白兔。
我的眼睛紅彤彤的就像兩顆紅寶石，我的毛雪白雪白的而且很光滑摸上去很舒服。我的四肢很短，后腿比前腿長一些所以我走起路來一跳一跳的，真正跑起來我的速度很快。我的嘴是三瓣嘴，我有一對長長的大耳朵，我的.耳朵很靈敏稍微有一點動靜，我就會豎起我的長耳朵勘察情況，發現危險趕緊逃命。
我最喜歡吃新鮮的胡蘿卜和青菜。我喜歡喜歡在陽光下打盹睡覺，我的性情很溫和。
我的渾身都是寶，我的毛可以做衣服、圍巾和一些裝飾品，我的肉很鮮美，我的皮可以做帽子和鞋。人們很喜歡我。
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