實用的成長的作文優秀8篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的成長的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
不經歷風雨，怎能見到彩虹。以此文獻給正在成長的我們。
——題記
一顆細小地、蒼老的野百合種子被一只山羊帶到了一片廣裹無垠的荒地。一只饑餓的小鳥看到了它。啄起它，把它帶到了一座懸崖上。小鳥用它堅硬的嘴嚼了嚼那粒種子，“咣咣”一聲，蒼老的種子似乎引不起小鳥的食欲，種子隨著風掉落到了一個懸崖的裂縫里。
裂縫又狹又長的，而且陰暗潮濕。這些惡劣的環境并滑阻擾種子的生長。
這粒野百合種子，盡量吸收這裂縫里的水份。一天又復一天，一年又復一年，小百合種子終于發芽了。
那嫩嫩的`，綠綠的，透出一絲新意的芽。百合種子終于發芽了，它微微一笑，它發誓它一定將最美麗的花朵綻放出來。以報答媽媽的生育之恩。
于是，小百合的種子又繼續生長。這時候，飛過一只烏鴉。“啊啊啊！”烏鴉停在這個裂縫上，“瞧瞧，哎！這還有個芽呢，我說，你還是別長了，長大了，開花了，你就會發現你對這世界根本沒有一點用，而且你還很孤獨、寂寞，孤獨地活著，倒不如轟轟烈烈的死呢！”烏鴉說完這句，便走了。
野百合沒有理睬，依舊頑固的長著。
終于，嫩芽長到了裂縫的外面，它感受到了外面舒適的陽光，它笑了。
原來這只是暴風雨來臨前的寧靜，一天，外面下起了瀝瀝的雨。雨珠無情地拍打著芽幼嫩的身軀，這時，風雷也來助興在這雷雨交加的威脅下，百合并沒有屈服。
時間在一天天的逝去，野百合終于開花了，那比雪還潔白的花，綻放在一絲不掛的懸崖上，顯得異常的引人。
在夕陽下，野百合伸展著自己的軀干，那柔弱卻又堅強，固執的野百合，對著夕陽，它笑了。
成長的作文 篇2
有些事，有些人，停留在發生的那天不肯走，看時光的殘酷，舍不得被遺忘。有些事，有些人，明明發生在不久的昨天，還來不及明白時光的殘酷，就已經被埋沒在了光陰的塵埃中了。這些人的這些事，是不是曾與自己有著莫大的關聯，只是后來遺忘了？是不是90后都特別的多愁善感？總在感嘆往事，總想找回那份曾經屬于自己的溫暖。遺留在昨天的往事，卻只能在夢中尋找了。
十七歲，下著雨的夏天。這個夏天，有點冷。用微笑來偽裝這殘破的青春，顯得那么不自然，總怕被人看清什么。十七歲的夏天，有點冷。心碎在青春的尾聲，那么好聽。喜歡聽著憂傷的歌曲，哼著凄楚的小調；喜歡捧著一本青春疼痛小說，一邊數著自己那破碎在流年里的回憶。那么傷，那么痛，因為那是青春。曾經，多少美麗編織的夢是我們不斷追求的，如今卻跟著沙漏悄悄的流走了，留下一片空曠的牽掛。到最后問自己一句：還記得年少時的夢嗎？然后卻是站在原地，不停的搜索著那一片空白的.記憶，結果眼中只有迷茫。
那年夏天的雨下得很纏綿，纏綿著那褪色的書簽。那本關于青春成長的書，夾著一枚褪色的書簽，那也是一段褪色的小插曲，記載著被遺忘在歲月后的那些人，那些事。就算記起了又能怎么樣？還是改變不了一切。似乎疼痛就是青春的代名詞。總愿意將心情涂上一層憂傷，那些被遺忘的人和事才顯得有意義。也常喜歡用“綠水因風吹皺，高山為雪白頭”作為個性簽名，但也只有自己才會默默地觀賞。也許，不同的人看，就有不同的含義，但也與自己沒有多大關系，或者說無所謂。
也有些人與事不是被遺忘，而是被我們忽略。潛意識里根本就不愿想起那些不堪回首的往事。青春就是這樣，有時候不得不去接受殘酷的事實，而有些人更愿意沉睡在回憶和幻想中。那年夏天有點冷，我們都在甜酸中成長。夢醒來，我們又要到哪里去尋找曾經熟悉的感覺。
其實我們一直都不寂寞，只是我們太沉默；不是我們愿意沉默，而是我們以為自己很寂寞。
那年夏天有點冷，我們十七歲了。
成長的作文 篇3
在我記憶的沙灘上，有許多記憶的貝殼，被海水一沖，就消失得無影無蹤。只有一件事，它像一棵扎了根的大樹，永遠不會被沖走，它讓我終生難忘……
那是一件發生在我三年級暑假的一天。那時我特別愛吃巧克力，媽媽因為店里太忙了，所以經常給我拿一些錢，讓我去對面的一家大超市里買東西。
不知道哪一天，我準備去收銀臺付錢的時候，無意中看見了柜臺上放著的.一塊塊巧克力。它們真是誘人啊！包裝皮上的巧克力，是那樣香甜、滑潤，讓我不停的咽口水。那香味像一只無形的手，讓我拿了一塊。付了錢以后，我找出我心愛的小貓錢包，從里面迅速找出七元錢：那是巧克力的價格。然后歡天喜地的跑回家去，準備享受這巧克力香甜的美味味道。
這種偷偷買巧克力的方法很好使，一直沒被發現。直到有一次，我才發現事情的嚴重性。
那一天，媽媽給我三十元錢讓我買兩包白糖回來，說要給我做綠豆湯。我高興極了，要知道，我喝過的所有湯中，最愛喝的就是綠豆湯了！想著它那甜甜的味道，我飛快跑到超市里，選了兩包白糖，付了錢，結果每包只要八元錢，只花了十六元錢哩！我用剩下的十四元買了一袋白巧克力，心想：嘿！今天運氣真好，碰上白巧克力啦！一定很好吃！付完了錢，我正準備從心愛的小貓錢包里拿出七元錢，卻發現錢包里只有兩張十元錢的紙幣了，我慌了神，這次媽媽一定會發現，怎么辦？再回到超市里讓家人給我換些零錢？不敢。向媽媽說明事實，承認錯誤？又怕挨批，我猶豫了一會兒，垂頭喪氣地回到了家。
媽媽看了看找回來的七元錢，算了算賬，說：“不對呀！我給你的是三十元錢，買了兩包糖，怎么只找回來了七元？怎么回事呀！”我低著頭，不敢說話。最終，媽媽把我帶到了那家超市，媽媽問那位售貨員：“怎么我女兒剛才來買東西，是不是找錯了，怎么找了七元錢？”那個售貨員看了低著頭的我說：“她剛才買了兩包白糖和一塊巧克力呀”！媽媽哭笑不得，把我帶回了家。
這就是我的成長足跡，它令我終身難忘！
成長的作文 篇4
童年就像一個木匣，里面放著許許多多的珍珠，每一顆都是童年的往事。這些珍珠有些傷心、有些快樂……每當我回想起六歲
時爸爸與我放煙花時，我是臉上還是會露出會心的微笑，我想那是木匣里最大最璀璨的一顆了。
放煙花嘍！
“新年好呀，新年好呀……”去年的新年時“過大年了！”“走吧，寧兒我們去放煙花！”“不，不。我不會呀！”“那，我來教你吧！”“NO，那也不行”“走吧！”說著我就被爸爸拉走了。
放煙花時，爸爸拿著打火機“沖！”我馬上掩住耳朵“嘩啦”“好美呀！”“寧兒過來”我開心的說：“什么事？”“過來”爸爸握住我的手“沖！”的一聲我都還沒看清呢，就嚇得大哭“哇！”“咦？你哭什么啊？”“有人在打槍，哇！殺人了”“什么呀，煙花。”“什么？我看看，煙花呀！”“你放的'”
“我？……”我一聽，一蹦三尺高，開心極了。
這次放煙花不僅活躍了氣氛，還鍛煉了我的膽量，因此很快樂！
成長的作文 篇5
生活似乎總在重復的演變上完學就是放假，放假前總是會有一次結業典禮，對我來說，每年似乎都是這樣，沒什么變化，這個暑假前也是如此，迎來的又是一次結業典禮。
我來到學校，看見了我們班的同學，幾天沒見，今日又重逢大家都有一點隱隱的興奮，都在和好朋友說著話。
緊接著結業典禮就開始了，在晨會時老師發下了一張張成績單，我拿起了自己的成績單，認真的看了起來，我的目光停在了成績單的`右下角，那是老師寫給我地話，上面寫著許許多多的話，有夸獎的有批評的，讀完這段話，我感到心暖暖的，同時也久久不能平靜，這段話不僅總概括了我這學期的表現又展現了老師對學生的那份愛，我細細的享受著這片刻的幸福……
結業典禮過后媽媽來接我了，她看了成績單，又聽了我各科的成績點了點頭表示滿意接著又對我說：“兒子，過完這暑假你就是五年級的學生了，我相信你一定會變得不一樣，變得好，變得懂事能體會父母的辛苦和老師對你的關心！”我聽了似懂非懂的點了點頭。
回到家回顧這次結業典禮和以前的似乎一樣，可我怎么卻覺得和以前有點不同，這是怎么回事，這使我又想起了媽媽的話，長大了變的不一樣了。難道是我長大了？我還是有一點疑惑。
生活似乎總在重復演變，但我們自己不會，雖然過的生活一樣，但我們卻會感到有所不同，那是因為，我們時時刻刻都在成長 。
成長的作文 篇6
隨著又一年的逝去，我們每個人都在成長的過程中，就象一個青澀的蘋果逐漸成熟為甘甜的紅蘋果，也在成長道路上經歷了成功與坎坷，留下了數不清的腳印。
腳印每個人都會留有，但真正收獲的腳印卻很少。在我的成長腳印中，使我改變最大的一個腳印是發生在去年的暑假：記得那次，我和爸爸坐公共汽車去參加少年作家現場命名作文比賽，一位七旬的老爺爺被售票員阿姨扶上了車，我見車上沒位子了，就把那位老爺爺扶到自己的座位上，老爺爺道謝了我們，就問我：小朋友，你上幾年級了？我上四年級。她現在要去參加少年作家現場命名作文比賽。不錯，小小年紀就能去參加比賽，你應該學了外語吧，水平怎樣？學了，還可以。那我們用英語來交流吧！好吧！說完，老爺爺就說了幾句英語，可我卻一句都聽不懂，還是爸爸跟老爺爺用英語聊了起來。您應當懂很多種外語吧！爸爸問老爺爺，呵呵，不多，只懂法語、英語、俄語、日語、韓語而已。我和爸爸不由的開始佩服起這位老爺爺來了。老爺爺又說：活到老學到老，現在我每天還收聽美國BBC電臺，要不怎能成為智者呢？你們這些祖國的花朵，一定要好好學習，外語不僅是一種交流工具，更是將來謀生的手段。比賽完，爸爸一路上，都教導我一定要把那位老爺爺的話記在心頭。
為了能讓我從一個英語不好的小姑娘變成一個英語好的小姑娘，爸爸就給我制定了學習計劃：一是視覺學習，把學過的英語單詞都抄到一張大白紙上，貼在我的.書桌前；二是語音練習，每天早晚都要聽英語磁帶十五分鐘；三是口語練習，每天要找爸爸用英語交流。功夫不負有心人，期末考試，我英語考了一百分。在學校舉辦的快樂學英語英語比賽中，得了第一名。
隨著又一年的逝去，我們每個人都在成長的過程中經歷許多坎坷，但只要勇往直前，找到合理的方法，就能跨過坎坷，取得成功。
【評語】：作者對于自己作文中的主題，理解得很全面。什么是腳印，就是我們的經歷，我們的成長與收獲。小作者把自己的經歷和感受都描寫得很清楚，能夠寫出自己的心情。從習作的開頭來看，小作者對自己的習作也是精心雕琢的。
成長的作文 篇7
我成長，我快樂。在成長的過程中，我收獲了許多快樂。成長過程中有許多趣事。我就講那天下午的吧。
那天下午，我過的'很開心，我和弟弟院子里的朋友打羽毛球。規則很多，想贏難，想輸卻很容易，先說規則：
1，球不能打出兩邊的界線。
2、中間一條線，每人規定在一條線后，如果沒打線，就輸。
3、因為不是正式的打，沒有球網，發球一定要過線的一米。
4、發球失敗，別人一分，發球3次失敗，直接下場。
單打，我一人打三人，很不公平，但是我還是打過去了，有一次，居然打到9比9，眼看一局定勝負，我心一急，打了過去，他沒接住，我贏了。一次，跟一人打，得分居然是10比0，旁邊的人說我真是太厲害了。
打羽毛球是我生活的一部分，我離不開他。
成長的作文 篇8
步入初中，意味著將踏入一個新的人生旅程，小學的生活離我們遠去，而即將面對的，是初中的自主化學習。
沒了老師的'引導，多多少少會有點迷糊：接下來要干些什么呢？好在我們的適應速度很快，自習課上已經能夠掌握時間了。
成為初中生后，我現在面對的是父母奇怪的標準：書房里，我好不容易寫完一張卷子，站起來舒活舒活一下筋骨，扭動扭動我那酸痛的脖子，可是，當我剛踏出房門……
“作業做完了嗎？”母親突然問道。
“沒有。”我回答道。
“那你出來做什么？”母親質問。
“出來休息一小會兒……”我低聲回答。
“作業還沒做完休息什么……”
我只能垂頭喪氣的又回去，繼續做作業，實在受不了了，就停下來活動活動，也不敢弄出太大的聲響，免得被再來一次“心靈教育”。
也不知道何時，父母開始在乎我的體育。我體育不好，父母認為這是因為我的體重過高了，于是我每天都能聽到這些聲音：
“就知道吃，這么胖了還吃”
“別看電視了，出去運動運動。”
“我們去爬山怎么樣？”
不過也正是父母的良苦用心，我的體育好了不少，可體重還是沒什么變化，不過父母難得體諒了我一次：不變重就行了，保持這個體重，現在只要長高一點就行了。這下好了，一切都轉到了長高這個問題上，隔三差五的給我量身高，并繼續重復之前那些行動，生怕我的體重又有“上浮”的趨勢。
成長便是這樣，不幸的是，隨我們長大，煩惱也一起長大，不過不幸中的萬幸是，煩惱比我們長得慢。
【成長的作文】相關文章：
成長作文07-21
成長的作文08-18
成長的作文01-07
成長作文01-07
成長作文01-07
成長的作文01-07
成長的作文01-07
成長的作文01-07
成長的作文12-06